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关于实施春蕾计划的做法和思考 关爱贫困女童 共绘春蕾蓝图 *市同安区实施“春蕾计划”的做法和思考 今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质，影响未来 全民族的素质。要提高妇女素质，必须从女童教育抓起， 为了让那些贫困女童能够顺利完成学业，全国妇联发起实 施一项救助贫困失学女童重返校园的活动“春蕾计划” 。近年来，*市同安区妇联以帮助贫困女童教育成材为目 标，积极发动社会热心人士资助贫困女童上学，使一批又 一批春蕾女童健康成长，取得了一定成效。据不完全统计， 自 1999 年以来区妇联共发动资助 2118 名女童，资助金额 达 389077 元。 一、做好调查、建立台帐，加强对“春蕾计划”的规 范管理 为尽力让那些处于贫困中的女童能够得到社会的关心 和帮助，每年通过镇妇联、社区妇联、村妇代会对全区贫 困女童进行全面的调查摸底，了解其学习情况、家庭情况， 并建立贫困女童台帐，方便捐资者选择“结对”对象。同 时，同安区妇联采取定期捐助的方式，每年“六一”期间、 新学年开学前夕开展助学结对活动，组织捐助单位或个人 与春蕾女童面对面沟通交流，发放助学金。对接受资助的 春蕾女童还建立结对资助卡，便于受助女生及时向资助者 汇报学习情况。 二、广泛宣传、积极牵线，扩大“春蕾计划”的覆盖 面和社会影响力 1999 年，同安区妇联成立了儿童事业促进会，目的是 积极筹集资金，资助同安区少年儿童福利事业、科学研究 和文化教育事业。几年来，同安区妇联采取各种途径和形 式，广泛宣传，积极牵线搭桥，不断扩大“春蕾计划”的 覆盖面和社会影响力。一是以区儿童事业促进会年会召开 为契机，向全体理事发出“伸出友爱之手，共绘春蕾蓝图” 倡议书，发动各级妇女组织、巾帼文明岗、巾帼志愿者及 社会各界爱心人士踊跃捐资助学。此外，还通过邮寄倡议 书、电视宣传报道结对活动等形式，广泛宣传实施“春蕾 计划”的目的意义、主要内容、成果，宣传女童教育的重 要性，在全社会营造关爱女童的良好社会氛围，促进“春 蕾计划”的实施。这几年，在各级妇女组织的牵线搭桥下， 许多个人和单位纷纷慷慨解囊参加到这项活动中，尤其是 区儿童事业促进会各成员单位。如教育局、电力公司、国 税局、地税局、卫生局、第三医院、区直机关妇工委等单 位连续多年都参与此项活动。二是主动联系走访女企业家、 大型企业和慈善机构，争取他们的支持和参与，通过企业 捐赠、义卖活动等形式资助贫困女生。如*歌乐电子有限 公司、*波特鞋业有限公司、*安发纸业有限公司、梵天 寺慈善会等热心于爱心事业的企业。惠尔康集团、东方美 美容机构等通过义卖产品资助学生。女企业家许英兰女士 在区妇联的牵线搭桥下，自 XX 年起每年都资助春蕾女童， 仅 XX 年慷慨捐赠 6 万元资助 96 名春蕾女生。三是在资助 范围上不断扩大。区妇联资助女童的力度从以往九年义务 教育学生向高中生、大学生延伸，优先扶持独女、二女户 家庭子女。仅 XX 年资助的 278 名春蕾学生中，女大学生 40 名，高中生 24 名，初中生 47 名，小学生 167 名。 三、跟踪走访、亲情关怀，促进“春蕾计划”的有效 实施 在发动捐资助学的同时，同安区妇联还注重亲情关怀 和心理辅导，积极组织开展各种健康有益的实践活动，如： 举办“同一蓝天下，爱心手拉手”少儿文艺演出暨游园活 动，组织春蕾女童参观科技馆、爱国主义教育基地、影视 城、大型企业等，对春蕾女童进行思想道德和爱国主义教 育；开展“在社会关爱中成长”征文比赛和演讲活动，许 多受资助的儿童踊跃参加，活动中有 7 名学生在市征文比 赛中获奖；开展“春蕾女童寻找当年资助者”活动，宣传 春蕾女童在社会关爱中的成长历程，推动春蕾计划实施； 邀请春蕾女童及家长参加区妇联组织的幼儿家庭趣味运动 会、亲子互动会、夏令营、家庭教育宣传实践月活动和心 理素质拓展训练，让春蕾女童在参与中培养乐观向上的生 活态度，与其他同龄人一样茁壮成长。每年春节、“六一” 节和暑假期间，区妇联都抽空走访慰问部分春蕾女童，召 开春蕾女童座谈会，关心了解她们的学习、生活、思想等 情况，鼓励她们战胜困难、积极进取，同时尽心尽力帮助 她们解决实际困难，让她们感受亲情般的关怀。同时，同 安区妇联还利用妇女儿童活动中心儿童特色培训班资源， 为热爱学习的春蕾女童免费进行素质教育、美术、舞蹈、 硬笔书画、小主持人等各种培训，促进她们的全面发展。 在社会的关爱下，春蕾女童健康成长，这几年共有 106 名 受资助的学生被评为*市品学兼优的“春蕾女童”。 四、“春蕾计划”实施存在问题 一是“春蕾计划”是一项救助贫困女童上学的爱心工 程，由于资助金额不多，只能帮助春蕾女童解决一些学习 费用问题,无法保障春蕾女童生活条件得到较大的改善。 二是春蕾女童长期处于生活底层，有的家庭气氛消极、 不愉快并充满压力，亲子之间缺少沟通交流，与他人沟通 也少，造成不少春蕾女童性格孤僻、压抑、自卑，不利于 春蕾女童成长。 五、“春蕾计划”实施的几点思考 一是关注春蕾女童心理健康，发动村妇代会主任、妇 女委员、教师、爱心妈妈组建一支志愿者队伍，通过走访、 电话、书信等形式给予春蕾女童亲情关怀、心灵呵护和心 理辅导。同时，有计划地举办春蕾女童心理拓展训练，与 春蕾女童零距离接触、疏导和拓展，进行心理健康教育和 思想道德教育，构建起学校、家庭、社会共同关心春蕾女 童的教育网络。 二是借助社会力量，帮助春蕾女童解决家庭生活困难、 就业等问题，对春蕾女童父母进行教育引导，努力为孩子 成长营造温馨和谐的家庭环境。 三是进一步拓宽资助渠道和资助内容，一方面将资助 春蕾女童扩大到女高中生、大学生，帮助优秀女童完成学 业，另一方面将资助上学扩大到解决就业，积极主动与职 工技术学校、技师学院等联系，帮助贫困学生升学、实现 就业。 回望过去，春蕾计划在各级领导的关心重视和社