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关于校园赔偿案的思考 近年来,淮滨县人民法院受理的关于校园赔偿引发的 各类民事、刑事案件曾逐年上升趋势。据统计,XX 年受理 的校园赔偿案件 35 件,XX 年受理 43 件,XX 年受理 52 件。 虽然校园赔偿案件数量较少,占全年所受理案件数量的比 例较小,但逐年上升的趋势仍然应当引起全社会的关注。 一、校园赔偿案的特点 1、校园赔偿案的成因多样化。主要表现有:同学之 间容易因小事发生矛盾引起双方争执、互殴或伺机找人报 复;同学之间互相玩耍将对方无意伤害;在学校组织 的校外活动中引起伤害;学生无故旷课、逃学过程中造 成伤害以及其他伤害。 2、校园赔偿案件的诉讼主体资格呈现低龄化趋势。据 统计,在 XX 年校园赔偿案件中,高中学生占 10,初中学 生占 57,小学生占 53。XX 年,高中学生占 8,初中 学生占 50,小学生占 52。XX 年,高中学生占 9,初 中学生占 48,小学生占 47。 3、校园赔偿案件的伤害后来越来越严重。XX 年,校园 赔偿案件以轻伤、轻微伤为主。XX 年,死亡赔偿的 1 件, 重伤害案件 10 件,有的致残,酿成终身遗憾。 4、校园赔偿案件赔付困难。在校园赔偿案件中,双方 当事人各执一词,对损害的成因、过程分歧较大,特别是 有些当事人事后将矛头指向学校,认为孩子造成伤害完全 由于校方引起,但学校认为已经尽到管理职责,对于赔偿 并不积极,所以此类案件的调解率极低,执行也非常困难。 二、校园赔偿案件的成因 1、社会因素。近年来,随着我国改革开放的逐步深入, 西方资产阶级的某些不良文化也随之传入我国。如赌博、 拉帮结派、打架斗殴、个人英雄主义等,在学生的心灵上 产生了不良反应,致使部分学生在与其他学生发生冲突时, 不是保持冷静的态度,正确地对待矛盾、化解矛盾,而是 从个人利益考虑,采取报复伤害的手段,致使矛盾激化, 引发校园伤害赔偿案件。 2、家庭因素。相当一部分学生家长在子女教育问题上, 由于措施不当,对于孩子也产生了一定的不良影响。诸如 有些家长在孩子与其他同学发生矛盾时,特别是认为自己 的孩子吃亏后,经常会鼓励孩子采取报复的手段,打击对 方,这些家长认为你打了我一拳,我就要踢你一脚,致使 孩子的幼小心灵产生了扭曲。一旦受了委曲,就会报复对 方,极易引起校园伤害案的发生。 3、学校因素。有些学校疏忽大意,对学生缺少必要的 硬件软件管理,也是导致校园赔偿案件增多的一个原因。 三、校园赔偿案的思考 校园赔偿案的逐年增加,给家庭、社会造成极大的伤 害,针对校园赔偿案的成因,笔者提出如下建议: 1、加强立法,强化责任意识。虽然我国针对青少年、 儿童制定的有未成年保护法以保护未成年人的合法权 益,但对于未成年人之间的伤害没有一部专门的法律规范。 在司法实践中,往往以民法通则来调整,但由于未成 年人之间的伤害往往比较复杂,处理起来比较棘手,所以 有必要制定一部专门的法律法规来规范。 2、强化社会责任。在全社会范围内开展关心未成年人 身心健康成长的活动,在全社会禁止传播对未成年人身心 健康造成伤害的电视、电影节目及书籍、报刊、杂志等, 在全社会形成关心、爱护下一代的潮流,使未成年人免受 伤害。 3、强化家庭学校责任。学校、家庭直接

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