【高中生物导学案】人教版高中生物必修1全套导学案及答案（全册） .doc

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞【自学学案】1.细胞是生物体_的基本单位。生物科学研究已经进入_水平，生物大分子_（有或没有）生命。生命活动离不开_，病毒只有依赖_才能生活。2生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在_基础之上的。3生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4生物与环境之间物质和能量交换的基础是_，多细胞生物生长发育的基础是_，生物的遗传和变异是以细胞内_的传递和变化为基础的。5生命系统的结构层次包括_、_、_、_、_、_、_、_8个层次，其中最基本的生命系统是_。【课堂精练】例1下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）AHIV病毒由蛋白质和核酸组成B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C草履虫会逃避有害刺激D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马例3观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是。参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于。支配运动的神经细胞体位于，若这类细胞受到病毒侵染、破坏，则可能患病。用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧。从整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有，在功能上有和。【课后练习】一选择题1生物体结构和功能的基本单位是（）A蛋白质B核酸C细胞D器官2人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）A卵巢B输卵管C子宫D受精卵3下列属于细胞产物的是（）A花粉B酵母菌C精子D甲状腺素4下列属于死细胞的是（）A血小板B植物的导管细胞C神经元D抗体5下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（）A脊髓灰质炎（小儿麻痹症）B神经性耳聋C癌症D艾滋病6在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A生物体种群群落生物圈生态系统B生物体种群群落生态系统生物圈C种群群落生物体生态系统生物圈D生物圈生态系统种群群落生物体7下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体BSARS病毒是一个独立的生命系统XCSARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞8乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A细胞B器官C种群D生态系统9一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A生态系统和群落B生态系统和种群C群落和种群D群落和个体10下列属于群落范畴的是（）A一座山上所有的马尾松B一块草地上所有的昆虫C一个池塘内所有的生物D一个公园内所有的树木11地球上最大的生态系统是（）A生物圈B陆地生态系统C海洋生态系统D森林生态系统12（多选）草履虫能够完成的生命活动有（）A生长B新陈代谢C应激性D发育13（多选）下列属于种群的是（）A一块农田中的害虫B一片森林中的全部山毛榉C一座高山上的鸟D一个池塘中的全部鲫鱼14（多选）下列属于器官的是（）A肾脏B叶C反射弧D根尖分生区二、非选择题15取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：（1）草履虫最可能的运动方向是_。这种现象的存在对生物个体生存的意义是_。（2）草履虫完成这一反应的结构基础是_。（3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？_。（4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明_。16材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。（1）腐木中的一个腐生细菌_。（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_。（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物_。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。17根据反射弧模式图回答下列问题：（1）反射弧是完成反射的。（2）写出图中数字所代表的名称：12345（3）图示的反射弧中包含个神经细胞。18以棉花为例，列出生命系统的结构层次。参考答案第1章第1节【自学学案】1结构和功能分子没有细胞活细胞2细胞3单个细胞各种分化的细胞4细胞代谢细胞增殖、分化基因5细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈细胞【课堂精练】1A2D3皮肤上的感受器上肢的部分肌肉大脑皮层脊髓灰质前角小儿麻痹症12543多种差别分工联系【课后练习】1C2D3D4B5C6B7B8A9B10C11A12ABC13BD14AD新课标第一网15向清水一侧移动有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存细胞不能细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动16细胞（个体）种群群落生态系统17结构基础感受器传入神经神经中枢传出神经效应器318叶肉细胞栅栏组织叶（器官）棉花（个体）种群和群落生态系统生物圈第2节细胞的多样性的统一性第1课时使用高倍显微镜观察几种细胞【自学学案】1使用显微镜一定要严格按照取镜安放_压片观察的程序进行。2下降镜筒时，一定要用_眼从_注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10物镜的工作距离为0.51cm）。3使用高倍物镜时，必须先在_将物像移到视野的_，然后换用_。因为低倍镜放大倍数_，但视野_，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数_，视野_，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的_部分。4换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_，换上_即可。5换高倍物镜之后，视野变_(暗、亮)，可以通过改变_和_来调节亮度。用调焦，使模糊的物像变清晰。6制作临时装片时，材料要_(多、少)，切片要（厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_角，防止装片中产生_，影响观察。7本实验得到的结论：_。【课堂精练】例1使用高倍显微镜的观察顺序是（）顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止转动转换器，使高倍镜对准通光孔在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央ABCD例2用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）Xkm例3下图甲是显微镜下看到的变形虫，乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。据图回答下列问题写出图甲中数字代表的名称：图乙中代表的细胞名称是，此细胞特有，其余与变形虫细胞结构基本相同，由此反映了细胞的性和性。在高倍显微镜下观察甲与乙，在具体操作上有何区别？乙甲【课后练习】新课标第一网一选择题1用低倍镜观察某一细胞时，如要换上高倍镜观察，首先需要调节（）A装片的位置B粗准焦螺旋C转换器D细准焦螺旋2用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）A左上方B左下方C右上方D右下方3用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（）A目镜5物镜40B目镜10物镜15C目镜5物镜10D目镜10物镜404一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（）A甲与丙B甲与丁C乙与丙D乙与丁5换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（）A调节粗准焦螺旋B调节细准焦螺旋C用凹面镜D转动转换器6用高倍镜观察没有染色的人的口腔上皮细胞时，正确的操作是（）用平面镜用凹面镜缩小光圈放大光圈AB.C.D.7.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当调节细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于（）A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细准焦螺旋未调节好D显微镜物镜损坏8观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）A目镜B物镜C光圈D反光镜9在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（）A细胞膜B细胞壁C叶绿体D细胞核10用高倍镜观察叶的保卫细胞和洋葱细胞，发现保卫细胞特有（）A细胞壁B细胞核C紫色液泡D叶绿体11（多选）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（）A目镜B物镜C反光镜D装片12（多选）用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看清原来观察的物体。可能原因是（）A物体不在视野中央B切片放反，盖玻片在下面C低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D未换目镜二非选择题13试比较下列三类细胞的结构，并回答相关问题：（1）细胞结构比较：（以“+”代表相应结构的存在，以“”代表相应结构不存在）酵母菌蚕豆叶肉细胞人口腔上皮细胞细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体（2）从上表比较结果可以得出的结论是_。（3）在显微镜下观察发现人口腔上皮细胞的形态一般呈球形，而蚕豆叶肉细胞呈长方形，从细胞结构上分析产生这一差异的主要原因是人口腔上皮细胞_。（4）观察洋葱根尖分生区表皮细胞与蚕豆叶肉细胞相比较，前者明显缺少A细胞核B液泡C细胞壁D叶绿体14以下3幅图是人体部分组织的模式图。请据图回答：从图上可以看到的细胞有种。比较各