冀教版小学三年级品德与社会上册教案全册.doc冀教版小学三年级品德与社会上册教案全册.doc

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第一单元第一课认识我自己学习目标(一)知识目标初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。(二)能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。(三)情感、态度与价值观目标培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。重点难点教学重点引导学生逐步认识自己,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。教学难点使学生能够正确的了解自己、认识自己,从而欣赏自己、树立自信;能够虚心学习别人的长处。教学过程【导入新课】老师同学们,大家都认识自己吗学生(略)老师有的同学会问我们是三年级的学生了,还不认识自己吗其实不然,了解自己的特点、兴趣、特长,分析自己的优点,学习别人的长处,是件挺不容易的事呢下面我们就来认识一下我们自己。(过渡)【讲授新课】一、认识自己(板书)(一)我的自画像(板书)老师认识自己,我们首先要知道自己长得什么样子有什么特征下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征然后说一说。学生(略)老师下面大家就根据自己所说的这些特征,画一画自己的自画像。学生(略)老师大家可以互相交换看一看,看谁画出了自己的特征。学生(略)老师当然,除了我们的长相特征外,我们都有各自的特点,如爱哭、胆小、勇敢等,有自己满意的,也有自己不满意的方面,下面大家打开课本第二页,把自己有的特点涂一涂,然后大家互相介绍一下自己的特点。学生(略)老师接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”,通过这个游戏,让我们更清楚地认识大家都有哪些特点过渡(二)包里的秘密(板书)老师大家打开课本第三页,我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的学生(略)老师图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗大家说一说。学生(略)老师大家说得不错不是她什么都不喜欢,可能是她还没有真正的了解自己。我们该怎样认识自己呢大家说一说吧学生(略)(老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性。)(让同学们欣赏视频“自我介绍”)老师大家肯定也有很多的令自己自豪的优点,下面就让我们来找一找自己的优点吧(过渡)二、找找自己的优点(板书)老师大家打开课本第四页,我们看一看图中的同学都有哪些优点呢然后说一说。学生(略)(还可让同学们欣赏音频“我选我”;图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等;进行榜样引导。)老师我们大家自己都有哪些优点呢你最擅长什么呢你正在努力做什么呢大家互相讨论一下,然后把它写下来,然后把独一无二的你介绍给大家吧学生(略)(小组讨论结束后,让同学在课堂上说出自己的23个方面的优点。注最好引导每个学生都来说。)老师我们每个人都很棒,对不对学生(略)老师我们有自己的优点和长处,别人也有她的优点和长处,我们要善于学习别人的优点和长处。(过渡)三、学习别人的长处(板书)老师大家打开课本第六页,我们看一看图中讲了一个什么样的故事,然后说一说。学生(略)(可让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解,还可欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。)老师从这两个故事中,我们学到了什么呢学生(略)老师每个人都有自己的优点和长处,我们应该取长补短,才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢(让同学们欣赏视频“优秀学生”。)学生(略)老师你打算怎样学习他们的优点呢学生(略)(可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”,老师最后解释学生不明白的地方。)老师每个人都有自己的特点,都有自己的长处和短处,有短处也不可怕,我们可以改进,取长补短,让自己的短处变成长处,那样你就会变成大家喜欢的人。【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。第二课我的兴趣特长学习目标(一)知识目标使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。(二)能力目标通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。(三)情感、态度与价值观目标让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。重点难点教学重点使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。教学难点培养学生的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。教学过程【导入新课】老师同学们,通过上节课的学习,我们知道了每个人都有自己的特点,通过展示一些特点,我们就知道他是谁是不是啊学生(略)(可以举一些同学的例子让大家说一说,猜一猜。)老师可见在多姿多彩的生活中,大家都有自己的兴趣、爱好和特长,下面我们就来交流一下。(过渡)【讲授新课】一、我的兴趣特长(板书)老师同学们,大家先打开课本第九页,我们看一看图中的同学在做什么说一说。学生(略)老师大家是不是也有好多的兴趣和特长呢大家讨论一下,然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。学生(略)(在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不健康的兴趣爱好,以及其危害性;还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。)老师大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢学生(略)(让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”,还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识,详见文本资源。)老师可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢大家讨论一下,然后说一说。学生(略)老师大家先打开课本第十页和第十一页,看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的说一说。学生(略)老师从这几个故事和图片中,我们可以知道具有任何一种特长都需要经过自己的努力,克服很多的困难,只有做事持之以恒,有毅力和决心,才能成功。大家说是不是呢学生(略)(让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等。)老师下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧学生(略)老师当然也有一部分同学对某些项目有兴趣,说自己也能够刻苦学习和练习,就是觉得自己不够聪明,所以就放弃了。同学们中间有没有呢学生(略)老师这是没有自信的表现,你要信任自己相信我能行过渡二、相信我能行(板书)老师我们打开课本第十二页,我们看一看图中的同学都是怎么做的呢然后说一说。学生(略)(让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等,还可给同学们讲“海伦凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识,详见文本资源。)老师信任自己只要你肯做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功大家有没有这方面的故事呢说给大家听吧学生(略)老师我们每个人都很棒,对不对学生(略)(让同学们欣赏音频“我能行之歌”。)老师下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧(过渡)三、亮亮我的“绝活”(板书)老师大家打开课本第十三页,说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”学生(略)老师下面我们大家准备一下,展示一下我们自己的“绝活”吧学生(略)(让同学们展示自己的“绝活”,可以是作品,如书法、绘画、编织、手工等;也可是特长,如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。)【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。第三课爱护自己的名誉学习目标(一)知识目标1.使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,爱护自己的名誉,学习反省自己的生活和行为。2.引导学生学会记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,看到自己的不足,继续努力。(二)能力目标1.培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。2.培养学生自我反思的能力,客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。(三)情感、态度与价值观目标1.通过活动、事例的分析,使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。2.通过活动让学生认识自己各方面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯,要看到自己的优势。重点难点教学重点使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,爱护自己的名誉,学习反省自己的生活和行为。教学难点培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力;并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。教学过程【导入新课】老师同学们,大家知道什么是“美”吗学生(略)老师我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”。(过渡)【讲授新课】一、谁最美(板书)老师同学们,大家先打开课本第十四页,我们看一看图中的同学在做什么学生(略)老师他们的这些做法好吗为什么大家讨论一下,然后说一说。学生(略)老师在家庭、在社会里、在学校中,懂礼貌、讲文明、诚实的人,会赢得人们的称赞,他们就是“美”的,反之就是“丑”的。(让同学们欣赏视频“心灵美”。)老师这回大家明白什么是“美”了吗学生(略)老师下面大家看课本第十五页,看看图中发生了什么事情学生(略)老师在我们的身边如果发生了这样的事情,你将怎样解决呢大家讨论一下,然后说一说。学生(略)老师我们应该向那些“美”的同学学习,这样做会赢得人们的称赞,同时也是爱护自己名誉、自己的名声。过渡二、爱护自己的名誉(板书)老师我们打开课本第十六页,我们看一看图中的同学发生了一个什么故事然后说一说。学生(略)老师大家讨论一下,这个故事中的同学做的对吗它告诉了我们什么你有什么想法学生(略)老师从故事中,我们知道不能随便拿不属于自己的东西,这样做会损害自己的名声。大家明白了吗学生(略)(给同学们讲“摘梨”的故事,详见文本资源。)老师对于个人来说,要珍惜自己的名誉,在海外的中华儿女心中,祖国的名誉比个人的名誉更重要。我们来看课本第十七页的小故事。学生(略)老师大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢给同学们讲一讲。(可给同学们讲“杨震拒金”的故事,详见文本资源。)学生(略)老师我们该怎样爱惜自己的名誉呢大家讨论一下,说一说。学生(略)老师懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱惜自己名誉的行为,但如果我们不慎做错了事,我们又该怎样维护我们的名誉呢(过渡)三、懂得羞耻(板书)老师大家打开课本第十八页,我们看一看图中的同学都发生了什么事情学生(略)老师假如做错事的同学是你,你又会怎样做呢学生(略)老师做错事是难免的,只要勇于改正,就会进步的更快。大家有没有做错事,勇于改正的事例呢给大家讲讲吧学生(略)(让同学们欣赏视频“亡羊补牢”;欣赏图片“承认错误”、“要懂得羞耻”、“知错就改”。)老师随着我们年龄的增长,我们在逐渐的长大,在成长过程中,大家都会有令自己高兴进步,下面我们就来互相交流一下,我们在成长中都有哪些进步四、我在进步(板书)老师大家先打开课本第十九页,我们看一看图中的同学都有哪些进步说一说。学生(略)老师我们都有哪些进步呢下面大家自由结组,互相交流一下吧学生(略)(最后,让同学们把自己取得的成绩画出来,并指出哪些是需要继续努力的。)【课堂小结】通过这节课的学习,培养了学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力;并使学生初步具有了珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度;还让同学们互相交流了一下自己在成长中的进步,增强了学生的自尊心和自信心。第一单元第四课我在进步学习目标态度通过活动让学生认识自己各方面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯,要看到自己的优势。能力培养学生自我反思的能力,客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。知识引导学生学会记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,看到自己的不足,继续努力。第一课家庭的亲情学习目标(一)知识目标知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。(二)能力目标能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。(三)情感、态度与价值观目标使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。重点难点教学重点使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。教学难点引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。学习准备组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教育子女成才的生动事例、照片、录像等,组织学生开故事会,举办母亲事迹展览等。教学过程【导入新课】老师同学们,是谁让我们能够一天天健康的长大,在教室里好好学习呢学生(略)老师是我们的家人,是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱,在他们的精心照顾下,我们健康的长大了(过渡)【讲授新课】一、家人爱我(板书)老师同学们,大家先打开课本第二十二页,我们看一看图中小男孩在做什么学生(略)老师这一页主要展示了四幅图片,母亲辅导孩子学习;父亲和孩子一起锻炼身体;一家人护理生病的奶奶;爷爷领小男孩去参观博物馆。从这些图中,我们看到了什么学生(略)老师从图中我们能看到家庭成员之间的亲情以及小男孩在亲人的抚育下,幸福的与家人生活在一起。我们的家庭是什么样子的呢你能感受到家人对你的爱吗大家讨论一下,然后说一说。学生(略)(让同学们欣赏音频“关心爸爸”;图片“父女乐”、“老少乐”、“家庭亲情”。)老师所有的爸爸妈妈和长辈都在关爱自己的孩子,我们先来看一个真实的故事,来体验一下母爱的伟大。大家打开课本第二十三页,我们看看讲了一个什么故事,然后说一说。学生(略)(老师可把这个故事给大家做一个详细的补充,详见文本资源中“让生活困境砺练孩子吴章鸿的故事”。)老师大家看了这个故事后有什么想法和感受呢大家讨论一下,然后说一说。学生(略)老师这位妈妈伟大的爱令人钦佩,我们的家人又何尝不是这样呢把你知道的你的或
编号:201311220952241735    类型:共享资源    大小:121.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
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