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四年级上册全册体育及健康教育备课.doc四年级上册全册体育及健康教育备课.doc -- 8 元

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四年级第1次体育教案2011年9月1日教材1、跑站立式起跑2、游戏迎面传球教学目标1、能知道站立式起跑的意义和方法。2、能做出站立式起跑动作,做到反应迅速、快速启动。3、注意力集中,练习时机智、果断。4、能记住游戏名称和游戏方法。5、能按照游戏规则学习传、接球基本技术,提高动作协调性和准确性。6、能与同伴密切配合,生动活泼完成游戏。教学顺序时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三跑站立式起跑55101、观察队型2、向学生问好3、宣布本课内容1、布置跑动路线2、徒手操1、示范讲解站立式起跑动作,组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。2、用各种信号让学生做站立式起跑练习,培养反应迅速、快速启动的能力。3、指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习,着重培养快速启动能力。1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲1、两路纵队绕操场慢跑200米2.体育委员领操4X8拍1、通过观察示范动作并自我进行模仿练习,理解并掌握站立式起跑的动作过程。2、成四列横队站在起跑线后,集中注意力看、听教师的信号,练习站立式起跑动作,体会反应迅速、快速启动的要领。3、按能力分组,站成梯形,练习站立式起跑的30米加速跑,46人一组,用阶梯式起跑,跑得快的同学站在后面阶梯上,跑得慢的同学站在前面或先起跑,力争最先跑过终点线。2四素质练习五游戏迎面传球六结束51051、教师讲解示范。2、教师巡视指导。1、讲解游戏的方法和规则,并请体育委员配合进行示范。2、分组尝试,启发学生互相讨论、交流游戏中存在的问题。3、根据存在的问题,分组进行纠正,重点掌握传、接球的基本技术。4、注意提示学生错肩的方位,防止发生冲突现象。1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4、向学生再见1、学生认真观察。2、各种姿势起跑练习。1、仔细观察,认真听讲,掌握游戏的方法和规则。2、在组长带领下尝试游戏,通过教师的启发,善于发现问题,积极参加讨论和交流。3、在教师的带领下,纠正传、接球的错误动作,提高传、接球的协调性和准确性。4、积极参加游戏,体验传、接球技术在游戏中的作用。1、学生放松2、认真听讲3、体育委员带领送还4、向老师再见43场地器材小篮球4只预计练习密度3040预计平均心率110120次课后小结知道站立式起跑的意义和方法,能做出站立式起跑动作,做到反应迅速、快速启动。四年级班第2次体育教案2011年9月2日教材1、韵律活动和舞蹈节奏操13节2、跑3040米加速跑教学目标1、记住节奏操13节的动作方法和特点。2、能完成节奏操分解动作,并能初步随音乐连贯起来练习。3、乐于观察、体验,对能较好地完成学习任务感到欣慰。4、能知道加速跑的要求与方法。5、能做出加速跑的正确姿势,并在跑的速度达到最快时仍能保持正确姿势。6、能互相观察,互相学习。教学顺序时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三韵律活动和舞蹈节奏操13节55101、观察队型2、向学生问好3、宣布本课内容1、布置跑动路线2、徒手操5、示范、讲解节奏操13节动作方法。6、用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。重点指导学生每拍动作准确到位以及上下肢协调配合。3、连贯练习时,要针对学生动作掌握程度,口令节奏由慢到快,逐渐同于音乐节拍的速度。1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲1、两路纵队绕操场慢跑200米2.体育委员领操4X8拍1、观察教师的示范动作,说出节奏操的特点。2、随教师口令节拍做动作,进行分解和连贯练习,体验每节操的准确度和上下肢的协调配合。3、自由组合学练小组,相互模仿、交流,共同解决较有难度的动作。试着随音乐节拍连贯起来练习。2四素质练习五跑3040米加速跑六结束51051、教师讲解示范。2、教师巡视指导。1、组织跑的专门练习原地摆臂、高抬腿跑、小步跑。2、指导学生分组做站立式起跑的加速跑,提示起跑后的加速跑动作。3、组织分组练习3040米加速跑。4、组织比赛,提示学生注意安全。1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4、向学生再见3、学生认真观察。4、听信号移动。1、学生自由组成小组,分散练习,建立逐渐加快速度的动作概念。2、分组听信号练习,体验由起跑到加速跑的动作要领。3、分组中相互观摩,相互学习。4、积极参加比赛,在比赛中注意安全。1、学生放松2、认真听讲3、体育委员带领送还4、向老师再见53场地器材操场预计练习密度3040预计平均心率110120次课后小结记住节奏操13节的动作方法和特点。能完成节奏操分解动作,并能初步随音乐连贯起来练习。四年级班第3次体育教案2011年9月6日教材1、跳跃蹲跳起2、游戏冲过火力网教学目标1、能知道蹲跳起的方法,说出蹲跳起的术语。2、能做出蹲跳起的动作,做到蹬地、跳起、落地动作协调,并能连续快速进行练习。3、乐于重复练习,表现出不怕苦、不怕累的品质。4、记住游戏名称和方法。5、通过自我体验,能使投掷更准确,能在奔跑中做出躲闪动作。6、能机智、勇敢、果断地进行游戏。教学顺序时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三跳跃蹲跳起55101、观察队型2、向学生问好3、宣布本课内容1、布置跑动路线2、徒手操3、专门性练习3、示范、讲解蹲跳起动作,指导学生分散做模仿练习。4、组织学生分组练习半蹲蹲跳起、深蹲跳起,提示向上跳起时脚尖绷直。3、安排分组练习快速蹲跳起。组织练习次数不要太多,要强调速度。1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲1、两路纵队绕操场慢跑200米2.体育委员领操4X8拍3、各关节绕环韧带练习1、观察教师的示范,分散做模仿练习,了解蹲跳起动作的过程。2、由半蹲跳逐渐过度到深蹲跳练习,体会整个过程的动作顺序和裸关节的用力。3、分组练习,体会快速连续的蹲跳起的动作方法。2四素质练习五游戏冲过火力网六结束51051、教师讲解示范。2、教师巡视指导。1、请几个同学试做,讲解游戏的方法和规则。重点提示奔跑躲闪的方法和投准技术。2、组织学生尝试性练习,启发攻组队员要机智、果断,设法不让击中守队队员则要沉着、冷静、迅速、准确地投击。3、游戏时,教育学生要自觉遵守游戏规则。4、游戏过程中时刻提醒学生要注意游戏安全。○○○○○○○○1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4、向学生再见5、学生仔细观察。6、并脚跳台阶。5、仔细观看几个同学的试做过程,认真听讲解,记住游戏的方法和规则,理解游戏的重点。6、在组长的带领下进行练习,通过自我体验和教师的启发,能机智、果断、沉着、冷静地做好游戏。7、在教师指导下,分组进行游戏,不要违反游戏规则。8、游戏时,投击不可用力过猛,不要投击腰以上部位,冲过跑道不得推前面的同学。1、学生放松2、认真听讲3、体育委员带领送还4、向老师再见22场地器材小沙包20个预计练习密度3040预计平均心率110120次课后小结知道蹲跳起的方法,说出蹲跳起的术语。能做出蹲跳起的动作,做到蹬地、跳起、落地动作协调,并能连续快速进行练习。四年级班第4次体育教案2011年9月8日教材1、韵律活动和舞蹈节奏操46节2、跑50米放松跑教学目标1、能记住节奏操46节的动作方法和特点。2、能完成46节节奏操的连贯动作,并能在跳动中变换队形。3、积极参与韵律体操的学习,并敢于自我表现。4、能知道放松跑的动作要求。5、能做到两臂前后摆动,前脚掌着地,自然放松地跑。6、能严格要求自己,练习中表现出一丝不苟的优良作风。教学顺序时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三韵律活动和舞蹈节奏操46节55101、观察队型2、向学生问好3、宣布本课内容1、布置跑动路线2、徒手操3、专门性练习7、复习上次课所学13节节奏操,着重进行动作的连贯性练习。8、讲解示范节奏操46节动作方法,重点指导学生观察后交叉步的动作要领。9、用口令节拍指导学生分解和连贯动作,口令由慢到快,逐渐同于音乐节拍的速度。10、根据学生对动作掌握的情况,可组织学生进行跳动中变换队形练习。1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲1、两路纵队绕操场慢跑200米2.体育委员领操4X8拍3、各关节绕环韧带练习1、成做操队形站立,复习上次课所学的内容。2、观察教师示范动作,说出每节操的名称和特点,并反复模范后交叉步动作。3、跟随教师做动作,进行分解和连贯练习,然后分组学练,体验每节动作的连贯性和上下肢的协调配合。4、先进行原地跑跳动作练习,然后再进行行进间练习。比一比,看谁节奏把握得好。2
编号:201311220955401748    大小:1.32MB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
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liyun上传于2013-11-22

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