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论文写作指导、各类文案代写QQ625880526小学生异性交往特点研究摘要目的本研究通过对小学不同学段儿童异性交往特点的调查，及通过城乡两所学校的对比，探讨影响儿童异性交往的内因及外因，为培养小学儿童人际交往能力尤其是正常的异性交往能力提供参考。方法本研究通过问卷调查法对伊宁市第八小学和温亚尔乡中心小学240名小学生进行测量，系统考察了小学生异性交往的特点。结果1小学生异性交往情感体验和异性交往行为调控维度上均不存在学段差异，而异性交往角色认知及小学生异性交往总分维度上存在显著的学段差异，表现为小学高段高于小学中段，小学中段高于小学低段。2小学生异性交往在总分及异性交往角色认知、异性交往行为调控及异性交往情感体验均没有显著的性别差异。3小学生异性交往总分及异性交往角色认知、异性交往行为调控维度上没有显著的城乡差异，而在异性交往情感体验维度上城乡差异显著，表现为农村学生显著高于城市。关键词交往异性交往发展因素论文写作指导、各类文案代写QQ625880526ONPRIMARYSCHOOLOPPOSITESEXCHARACTERISTICSABSTRACTOBJECTIVETHISSTUDYBYASURVEYOFPRIMARYSCHOOLSINDIFFERENTGRADESOFCHILDRENHETEROSEXUALINTERACTIONCHARACTERISTICSANDURBANANDRURALTWOSCHOOLSOFCONTRAST,EXPLOREAFFECTINGCHILDRENHETEROSEXUALCONTACTSINTERNALANDEXTERNAL,TODEVELOPPRIMARYSCHOOLCHILDRENSINTERPERSONALCONTACTSCAPACITY,ESPECIALLYNORMALHETEROSEXUALCONTACTSABILITYTOPROVIDEREFERENCEMETHODSTHESTUDYBYQUESTIONNAIREOFYININGCITYEIGHTHPRIMARYANDTEMPERATUREYARTOWNSHIPCENTRALPRIMARYSCHOOLOF240PUPILSWEREMEASURED,THESYSTEMEXAMINESTHECHARACTERISTICSOFTHEPUPILSOFTHEOPPOSITESEXR
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