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初一年级组四楼师德报告 扬师德风范 树年级特色 创一流班组 - 冬去春来,XX 年伴着料峭的寒风远去,XX 年携着丝丝 暖意的春风悄然而至。在过去的一年里,浓浓的同事友谊, 融融的师生真情留给我们无限的感慨和感动。难忘的一幕 幕再次浮现在眼前:还记得挥汗如雨的军训生活;还记得 备课组里的激烈探讨;还记得三尺讲台上的抑扬顿挫;还 记得班主任工作的含辛茹苦;还记得年级组活动时同事们 甜美的笑靥 过去的一学期,在学校领导的指导下,在年级主任郭 老师的带领下,在年级组 22 位老师的共同努力下,我们以 德育为核心,以教研为先导,以培养学生的自主学习和自 我管理为目标,以一切学生的发展为根本,出色完成了学 校交给我们的各项任务,取得了可喜的成绩。 那么,我们年级的教师是怎样做的呢?主要作法如下: 一、团结协作,共同进步。 常言道:“众人拾柴火焰高“。一个企业的发展离不开 每一位的员工的精诚团结,互助协作。一个学校,它担负 着“教书育人“的重要责任,在这样一个知识性、思想性、 人文性、社会性汇聚的文化殿堂,更需要大家的互相协作, 和谐发展。我们四楼年级组,正是这样一个团结、向上、 年轻,充满活力的战斗集体。我们可以清楚地看到我们年 级里的老师是怎样披星戴月、夜以继日,对每一堂课、每 一个孩子又是怎样的尽心尽力,真正把教育当作崇高的事 业,而不仅仅是一个饭碗。 四楼的办公环境干净、舒适,老教师对年轻教师在生 活上关怀备至,工作中严格要求、悉心指导。资深教师全 秀萍、周传风,张思明、刘仲民等,他们对教材,教法有 很深的研究,经常给年轻老师毫无保留地尽心指导,真正 起到了带头作用。周老师和张老师经常给所带班 的贫困学生买生活用品和学习用具,张老师还帮孩子 们修鞋子等,受到孩子们的爱戴;全秀萍老师一人带七个 弟子,尽心竭力;青年教师李彦斌,门秀敏等不仅虚心好 学,进行教学创新还经常与年轻教师交流,为他们解除了 许多心理上,教学上的困惑;而新老师,作为十中 未来的又一批中坚力量,更是奋斗在教书育人第一线, 把理论和实践 结合起来,踏踏实实,尽心尽力,不仅认真把每一件 事做对,更是用心把每一件事做好;阿依努儿所带的班秩 序井然,数学成绩一直名列前茅;具有艺术家风度的荣斌 老师,用他手中的神笔画出了孩子们心中美丽的梦;具有 诗人气质的闫永志老师一直努力探索班级管理的新方式, 又重点抓本组的宣传工作,很有成效;马孟老师的课堂常 常传来阵阵掌声,身为班主任,又兼年级德育员,组建学 生会,打开管理的新局面;迪丽努尔老师带班有方,一直 跟班很紧,培养出一个个得力的小助手;马金平老师带班 细腻,巧妙消除班级里的矛盾,王燕老师心胸宽阔,与学 生打成一片;王娟丽老师虽不是班主任,却给学生以无微 不至的关心,她亲自带学生去看病,给学生订蛋糕,经常 去学生宿舍看望;鲁静静和宋倩两位老师,积极为年级活 动出谋划策;买秀芳老师幽默风趣的讲课和体贴入微的态 度受到学生的喜爱等等,而且每一位老师都十分关心学生 的生活,千方百计为贫困学生解决实际困难。可以说,我 们初一年级团结协作,乐于求救,不吝赐教、无私奉献的 良好风气已蔚然形成。 “人心齐,泰山移“,有了集体的力量,有了集体的温 暖,还有什么事能难倒我们呢?还有什么事情不能解决呢? 二、加强师德建设,全面提高年级组教师的职业道德。 在日常教学实践中,我们本着“学高为师,身正为范“ 的教育信条,本着“以人为本,教书育人,育人为先“的方 针,以思想道德教育为重点,以日常行为养成为基础,以 德育科研为方向,以自己的言行身教为立足点,促进学生 形成正确的世界观。 在师德建设中,抓住教学中存在的问题,深入分析, 互相探讨,并对有关违规案例,引以为戒,制定了本年级 教师行为“十不准“。同时,通过班会课.政治课等加强宣传 和监督力度,促进学生身心素质的全面提高。新学期伊始, 本组教师精神焕发,气势高昂,弘扬思精神,树本组特色。 且看看我们整齐划一的候课风貌,且看看我们干净整齐的 教学环境,且看看本组教师的端装仪表你就会真切地 感到我们四楼年级组是怎样的一支素质过硬的教师队伍。 “师德建设看十中,十中敬业看四楼。“我们年级组每 一位教师都像辛勤的老黄牛一样,勤勤恳恳,每一位中年 老师都能够放下来自生活和家庭方面的琐碎,兢兢业业; 每一位年轻教师更是全身心地投入工作,踏踏实实。我们 年级组有八位老师从事班主任工作,身兼教育教学的重担, 尤其是民语班老师,与学生的语言沟通都是困难重重,周 末还要给学生补课,一周只有半天的休息时间,有时还要 带学生购物,每天起早贪黑忙个不停,却从无怨言。王春 红、刘琦两位老师,她们虽然怀有身孕,却仍然奋斗在三 尺讲台上,认真备课,用心上课,不仅是学生心目中的好老师,也 一定是未来孩子的好母亲.整个年级组的办公室要么静静地 工作,要么轻声地交

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