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EDA 技术课程教学经验谈.docEDA 技术课程教学经验谈.doc

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1EDA技术课程教学经验谈崔刚陈文楷徐萍萍江捷(北京工业大学电子信息与控制工程学院,北京100022)摘要:EDA技术课程作为电子技术的后续专业基础课,如何合理安排课程内容,以及实验环节和理论课内容如何配合,采取怎样的教学和实验模式,均是各高校开设该课程需要面对的问题。通过自身的教学实践,谈一下自己的经验和看法。关键词:EDA技术;教学;实验EDA(ElectronicsDesignAutomation)即电子设计自动化技术,是利用计算机工作平台,从事电子系统和电路设计的一项技术。随着微电子技术、计算机信息技术和智能化技术等多种应用学科的迅速发展,EDA技术日益成熟,已渗透到电子系统和集成电路设计的各个环节。作为电子技术的后续课程,大部分院校相继开设了EDA课程。开设该课程的目的是使学生了解现代电路设计方法,了解日益发展的电路设计技术,跟上时代的步伐。EDA技术涉及内容很多,既包括可编程模拟器件PAC的模拟电路设计,又包括可编程逻辑器件PLD的数字电路设计内容。由于目前PAC技术还不十分成熟,基于PAC器件的模拟电路设计应用还处于一个起步阶段。可编程逻辑器件PLD正以惊人的速度向着高密度、高速度、低电压、低功耗的方向发展。其开发软件系统的功能日益完善,基于PLD的数字电路设计应用十分广泛。基于PLD的数字电路设计既包括硬件PLD,又包括相应软件开发系统,涉及内容很多,那么如何在有限的课时条件下合理安排课程内容,以及实验环节和理论教学环节如何配合,如何开好该课程,通过自身教学实践经历,谈一下自己的经验和体会。1、增强学生对课程的认识,培养学生学习兴趣兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣,就能产生积极的学习情趣,学生的学习才是主动的,积极的,热烈的。如果学习没有兴趣,学习将成为一种沉重的负担,学生被动式的学习,那么学习效果肯定不理想,教学质量也不会高。因此,培养和激发学生的学习兴趣是学好该课程的关键。EDA技术为电子系统的设计带来:(1)设计效率提高,设计周期缩短;(2)设计质量提高;(3)设计成本降低;(4)能更充分地发挥设计人员的创造性;(5)设计成果的重用性大大提高,省去了不必要的重复劳动。基于PLD进行数字电路设计不同于以往的利用中小规模集成电路进行设计,具有设计流程简单、设计电路的体积小、重量轻、功耗低,可靠性大为提高等特点。和传统设计方法相比:既支持自底向上设计
编号:201311221251412225    类型:共享资源    大小:45.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
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