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XX 大学优良学风建设心得体会 学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着 学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。欢迎阅读本 文，更多优质内容，欢迎关注网。 XX 大学优良学风建设心得体会 为响应学校的号召，进 一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更 好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08 金融工程学 风建设主题班会于近期在 17#502 室展开。 学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，08 金融工 程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会， 并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想 教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关 于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努 力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了 热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼 08 金融工程这个集体 已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家 努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、 欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日 子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝 聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有 了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。 学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学 风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良 学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏 实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研 究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用 校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动 力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心 听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的 学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用 理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确 学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为 己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要 求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活 和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神 和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动 性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和 谐的学习氛围和宿舍、班级环境。 总结魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣 传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力 转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及 就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。 注重建立一个良好的学习氛围。 之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那 就是分享。会上，同学们推举的相关同学在“期末复习及 四六级应试技巧”板块将自己的学习经验心得与大家进行 了分享。 时值期末，不少同学苦于不能进一步提高自己的学习 复习效率，李飞霞同学首先进行了经验的分享。她讲到， 要提高学习效率，最重要的就是合理运用时间，将时间的 效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略， 注意老师的 讲课内容，用 80%的时间与精力去着重复习 20%的要点， 其余的次要的知识理念用 20%的时间去贯穿一遍，这种抓重 点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可，同学们 不时在下面点头认可。之后，李萍萍同学也发表了她的看 法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。 不仅仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都 要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形 成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。 王翔同学总结了李萍萍同学的观点，就是要专注其中，无 论学习与生活。李萍萍同学的观点与学风的主题，不仅是 学习之风更是做人处事之风不谋而合。 进行复习的方法分享后，不少同学都表示要去试一试 值得借鉴的方法，去提高总结的学习效率。 本次班会进入了下一主题，四六级考试经验分享。王 翔同学首先又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考 试证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业以及寻找 工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，一定要抓住最 后的冲刺机会。紧接着，王翔同学分享了他关于四六级方 面的心得。他讲到，四六级考试听 力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的 成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，一定要进行 真题的听力练习，可以是去考场的路上，也可以是在考场 门外，这样的热身非常必要，只有这样才能保证在考试时 不会突然懵住。在复习过程中做到“战略上藐视敌人，战 术上重视敌人。 ”全心全意，努力迎战。 之后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同学也分享了 她的心得。四六级考试是一定要注意心态的调节，其实客 观来说，每个同学的英语学习基础都是不错的，都有能力 通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容 不迫，积极应战。在考场上或者做真题训练时，尝试用俯 视的眼光去看题目，你会发现原来六级真的没那么可怕。 宣传委员刘西蒙同学主动要求跟大家分享一篇自救很 有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了 理想的大学。 文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这 篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。 在建设优良学风的过程中，良好的生活环境是基础。 时值冬季，同学们只有做到了宿舍的安全才能全心全意、 健健康康的投入到学习中去。因此，安全教育必不可少， 班会进入最后一个主题，宿舍的防火、防盗安全教育。王 翔首先宣读了学校关于冬季防火的文件通知，紧接着旧同 学们关心的方面做了介绍与宣传。 如果真正遇到灾情，在确保自身安全以及报警之后， 进行有必要的自救也非常重要，这就要求我们学会使用灭 火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。除了防火、防盗 也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔同学讲解 了经常发展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防 范，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投身学习， 建设优良学风。 班会的最后阶段，辅导员李老师进行了讲话，她讲到 了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应 当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以 及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步 让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李 老师也在一次强调了宿舍安全的事项，尤其是防火，她讲 到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，此时或在 发生隐患尤为多，大家应当互相关心，提高警惕，保证宿 舍的安全环境，为取得好的成绩打下基础。学风建设最重 要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。 新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知 识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自 身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达 能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践， 还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。 XX 大学优良学风建设心得体会 一、学风建设是人才培 养目标和质量的重要标识，也是人才培养的重要手段 学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长 期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理 特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师 的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲， 学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表 现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就 其作用而言，学风不仅影响到当前的教果，影响到人才培 养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不 可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量 的重要标识。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在 学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求 什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样 的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神 倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧 密相连。 学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中 有无严谨求实的科学态度?在日常学习中能否以滴水穿石的 恒心，深入钻研，寻根究底?还是急功近利，浅尝辄止?在 前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑， 寻求突破?还是恪守旧说，亦步亦趋?在已经取得的成绩面 前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实?还是沾沾自喜， 止步不前?在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋 砥砺?还是自高自大，文人相轻?这一切不仅反映出学习者 人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家 和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学 合理的治学方法?是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三， 灵活运用?还是寻章摘句，引经据典，一知半解?是以创新 为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘 泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇?是局限于 抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建， 又致力于重大现实问题的解决?这不仅反映出学习者科学素 养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小 和创新活动中的后发力。 学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、 方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现 出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃， 但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优 良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松 懈;而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方 向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途 径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生 在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色 和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表 现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一 种相互激励、互相促进的强烈气氛;可以利用精神力量的渗 透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏 陶;可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬 生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可 以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培 养的重要手段。 大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师 生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心， 大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进 文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成 部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学 风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化 发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。 综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务， 应该长期不懈地高度重视。 二、当前大学生学风问题的新特点与成因分析 当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取 新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解 和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明 一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧 虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松 懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生 学风为题表现出许多新的特点：(1)涉及面比较宽。不同于 以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上， 现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守 课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考 前靠突击甚至考试作弊;(2)学业失败现象较为普遍。不及 格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退 学;(3)干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、 校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热 衷于游戏、沉溺于网吧;(4)干扰前移。以往四年级受就业 影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就 业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学;(5)师生双向 不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方 面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师 教学不尽心;(6)心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不 愿刻苦学习;希望学校少管，自控能力又差;主张自主学习， 自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。 XX 大学优良学风建设心得体会 经过三次深入学习，我 已经体会到关于科学诚信与学风建设的深层次含义。即科 研诚信和良好学风建设是科学研究和教育工作繁荣进步的 前提，是引导青年学生树立科研诚信意识，提高科学道德 素养，是教育界以实际行动贯彻落实中长期规划纲要的重 要举措。 随着我国提出文化建设以来，各大高校及媒体的宣传 教育工作是如火如荼的进行着，尤其是对高端人才及高校 在校学生和教师，因为这些人是教育、文化的前线，是引 领整个中华民族文化前进的方向。为什么要加大力度宣传 和教育，从现有的现象中看，是当今学术和科学造假盛行， 且波及范围和影响程度极广，造成的不良后果也是不可估 拟的。因此，各大高校举办此种活动，不但从宏观层面上， 完成了国家教育部的指示，也从微观层面上讲，每个学生 的参与及学习也是受到了一定的效果。比如我所参加的这 三次学习活动，一方面促进了本人对学术的重视程度;另一 方面让我知道以后如何避免以及带动身边的人进行诚信的 学术风气。所以很感谢学校举办这样的活动，给像我这样 痛恨弄虚作假的人，尤其是对曾经认为哪里都有假象，唯 文化是人的唯一寄托的想法表示愤慨。想想，我们如果连 自己的精神家园都被假象化了，人的品质还能高不? 像我们两位教授讲的，一个懂得正确途径的方法，一 个是要以真诚