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对现行中职英语教材使用情况的调查研究.pdf对现行中职英语教材使用情况的调查研究.pdf

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学校代码:10200研究生学号:10200200840199分类号:G427密级:无硕士学位论文对现行中职英语教材使用情况的调查研究AnInvestigationontheUseofTeachingMaterialsForSecondaryVocationalSchools作者:杨海英指导教师:高洪波副教授学科专业:教育硕士研究方向:学科教学(英语)学位类型:教育硕士东北师范大学学位评定委员会2011年12月独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:通讯地址:邮编:I摘要在教学过程中,各种各样的教学活动都是围绕教材而展开的,而教材又在很大程度上决定了教学的内容和形式,体现了编写者所倡导的教学指导思想和教学方法,是课程资源的核心部分,教材质量是影响教学质量的决定性因素之一。随着中等职业教育教学改革的进一步深化与发展,学校文化基础课程的改革也势在必行。而英语教学是中职校文化基础课程之一,也是构成中职文化基础课程的重要环节。笔者认为英语教材的改革是提高中职学校教学质量至关重要的一个环节。国内外针对英语教材的研究虽然很多,但是专门针对中等职业教育英语教材方面的研究却十分匮乏,因此作为一名从事职业教育的英语教师,有责任与义务承担教材研究的任务。笔者在唐山市对外经贸学校,依据教育学理论、教材评价理论、语言学习及语言教学理论,综合运用问卷调查法和访谈法对现行《英语》(基础模块)教材在师生当中的使用情况做出深入调查和具体分析,从而发现问题,并试图找出问题产生的原因,并在论文结尾处结合自己的教学实践提出了一系列中职英
编号:201311221511352700    类型:共享资源    大小:2.13MB    格式:PDF    上传时间:2013-11-22
  
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