xx年雷锋月团日活动总结.docx_第1页
xx年雷锋月团日活动总结.docx_第2页
xx年雷锋月团日活动总结.docx_第3页
xx年雷锋月团日活动总结.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 年雷锋月团日活动总结 为响应学校的号召,继承和弘扬雷锋精神,提高同学 们的思想道德意识,把雷锋精神落到实处,从你我做起, 从小事做起努力营造和谐校园。下午,全班同学集合在综 合楼 204 教室,集齐开展了雷锋月的团日活动-“雷锋叔 叔与我结伴行”主题故事会。首先,用一些 PPT 介绍了雷锋 的过往及毛主席为他题词的相关背景原因。而后,听了同 学们讲述雷锋叔叔的故事,感受到了雷锋叔叔的一生虽然 短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。雷锋叔叔 在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生 的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。我们应该学习雷 锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。 三月 是我们共同学习雷锋的日子,经过班委充分的筹备,同学 们的积极参与,这次故事会在一曲跨世纪永不落的歌声 学习雷锋好榜样中圆满结束,取得了一定的成效,是 我们班全体同学的共同努力,更是雷锋的精神影响着我们: 1. 通过这次的班会,同学们对雷锋的一生事迹、雷锋 的精神都有进一步的加深,带动了同学们学习积极性和工 作热情; 2. 在班会上,让同学们互相学习,互相交流,谈对学 习雷锋精神体会,进一步升 华雷锋精神,提高了每位同学 的价值观; 3. 增强了同学们的集体观念,为创建良好的班风和学 风打下了坚定的基础; 4. 树立了同学们正确的人生观和价值观,同学们纷纷 表示要从小事做起,从身边做起,把学习雷锋精神落实在 行动上,继承并发扬我们的优良传统。 在这个特殊的日子里,我们在新时代用我们光荣的大 学生的身份来重温雷锋精神。这次雷锋月团日活动圆满结 束了,但雷锋精神是我们的信仰,它将在我们心中永驻, 将在我们全体师生的心里扎根、开花、结果。雷锋同志永 远活在我们心里。在全社会呼唤和谐的时代,为了营造良 好的学风、校风,构建和谐校园,我们要做的还有很多, 相信在本次活动中,我校学子真正地从思想上受到了教育, 他们会不断进取,把雷锋精神体现在平时的学习、生活中, 携手信息学院的美好明天。 虽然三月五日已经过去,但这并不意味着学雷锋活动 就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待 来年的三月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继 续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神 成为我们的一份良好的品格。奉献精神永随,雷锋精神必 将在我们新青年身上延续。 由于未申请到多媒体视频播放,没有为同学们播放雷 锋生平事迹的视频感到非常遗憾,但同学们都自己查找了 资料了解了雷锋的更多事迹。在活动时都积极的发言进行 讨论,让活动的氛围越来越好了。 在环保手工艺术品的制作方面,同学们也怀着饱满的 热情积极参加了,不仅按时完成了所需上交的艺术品,而 且每一位同学都认真地投入了其中做出来精美的环保手工 艺术品。手工艺术品的制作不仅锻炼了同学们的动手能力, 同时也让同学们对环保节约有了一个全新的概念,促使同 学们做到了勤俭节约,用自身的行动去感染身边的更多的 人。 平凡的小事不平凡,小事也不可小视。或许雷锋一个 人的力量是薄弱的,但是他的精神对人们的影响却不是薄 弱的,那就需要更多的人参与到学习雷锋的狂潮中来,将 雷锋这份可敬的精神传递下去。我们要沿着雷锋的足迹继 续前进,在新的历史时期赋予雷锋精神新的内涵,将雷锋精 神继续发扬光大。 通过这次活动,不仅提高了班委的互相配合、协作的 能力,增强了集体观念。同时,给同学们提供了一个展示 自己的才华的平台,锻炼了动手能力。通过同学们对雷锋 精神的探讨与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论