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加油!小米啦家里来了一个很棒的 客人读后感 200 字 加油!小米啦家里来了一个很棒的客人它讲了 有一天,小米啦给妈妈说了几个意见,她说第六次时,看 妈妈还是没有同意,她就发了脾气,但妈妈没有理她,去 包水饺了。 加油!小米啦家里来了一个很棒的客人读 后感怎么写?以下是小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读! 我今天读了加油小米啦这本书,看了很忙很忙的 晚上这个故事,它给我留下了很深的印象。 它讲了老师留给大家作业,在教室里小米啦把老师的 话记在心里,对老师说他会剪一张红色的窗花,折一个绿 色的飞机,还会剪一张绿色的窗花,折一个红色的飞机, 明天会把它们带给老师。可是小米啦晚上和父母去吃晚饭, 逛商店还去游乐园玩,这就让小米啦一晚上都很忙很忙, 把老师布置的作业忘的一干二净。 看完这个故事妈妈告诉我,我要成为一名二年级的小 学生了,不要像小米啦那样,一定要按时完成老师布置的 作业,做一个很棒的小学生。我相信我一定会做的很好的。 加油小米啦这本书的主人公是小米啦。小米啦非常的 顽皮:有一次,她的爸爸和妈妈没在家,她就来到爸爸的 工作室,想给爸爸的笔记本电脑洗洗澡。于是,她把电脑 拿到了卫生间。放到了一个有很多水的盆子里。又放上了 许多的沐浴露,然后又拿一块天蓝色的浴球在电脑身上左 擦擦,右擦擦。这时,爸爸妈妈回来了,看到了这幅景象, 把小米啦狠狠地训了一顿。哦,对了!都忘了介绍一下人物 了。 小米啦有好多的朋友,比如说龙西、林宝、童 彤不过,她和龙西最好。他们经常在一起玩,但 是,也经常吵架。不过过几天就会和好。 好了,就说到这吧。 一、读后感的概念 读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约 束的读后感,二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条 件的约束。下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。写 这种读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感 想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心 得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得 生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感 想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、 格式框框,写起来也可长可短。 二、读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的 “眼睛” ,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问 题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次, 写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、 议、联、结” ,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不 可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不 可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文” , 也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管 怎样,读后感也离不开“读”对原文的引述、概括、评价 等等,离不开“感”自己的感想。只要把这两个字表达好 了,就是好的读后感。 三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会 以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后 感” 。 读后感的基本思路如下: (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、 写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是 为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部 分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读 书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分, 略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁 的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句” 。这个 观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文 中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇 中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点 写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的 本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事 实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服 力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧 紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时 代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。 这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某 种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点, 为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。 以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一 成不变的,要善于灵活掌握。比如, “简述原文”一般在 “亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者, 如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现 象或个人经历,就不必再写第四个部分了。 故事的主人公小米啦给我留下了很深的印象。 小米啦漂亮的小女孩头上扎着好几根小辫子,喜欢穿 裙子和红色的鞋子。她喜欢吃饼干,可爸爸希望她不要把 饼干削掉到地板上 走路时故意踩进水洼把鞋子袜子全弄湿。 路过花园故意踏进

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