《励志小故事》群文阅读教学设计.docx

励志小故事群文阅读教学设计 1阅读别让任何人偷走你的梦 2阅读十个成功励志小故事 1在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣 梦想，调整心态，走向成功。 2认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。 一、谈话导入： 1谁知道我们国家现任的主席是谁？他提出了一个什 么愿景？我们先来读一则关于“梦想“的小故事。 二、示范阅读别让任何人偷走你的梦 1自由阅读。思考：文中主人公是谁？他有一个什么 梦想？老师怎样评价？最终结果呢？ 2读完这篇短文，你想说点什么？ 3小结：坚持奋斗 梦想成真！ 三、阅读十个成功励志小故事 1要求：阅读十个成功励志小故事 ，然后再选择 自己最喜欢的或最能触动自己心灵的几个小故事再次细细 品味，说说你喜欢的理由。 提要求：交流前，说清楚自己 喜欢的是第几个小故事，题目是什么，再说喜欢或触动心 灵的理由。 2交流相信自己是一只雄鹰 感受 1：磨练召唤成 功的力量。 引导：环境对人的影响，近朱者赤，近墨者黑；“置 之死地而后生” 。 五枚金币 感受 2：珍惜生命，就能走出挫折的沼 泽地。 引导：鼓励的重要，成功需要信心去战胜困难、挫折。 扫阳光感受 3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就 能驱散失败的阴暗。 引导：想起艾青的太阳的话 “打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，让我把花束， 把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。 ” 一只蜘蛛和三个人感受 4：有成功心态者处处都能 发觉成功的力量。 引导：同一事物，不同的人不同的心态观察的结果也 迥然不同：第 1 人：失败；第 2 人：变通；第 3 人：坚强。 自己救自己感受 5：自己救自己。 引导：求人不如求己，不要凡事依赖他人，否则你就 是那棵永远不能成活的“桃花心木” 。 让失去变得可爱 感受 6：成功者善于放弃，善于 从损失中看到价值。 引导：对自己毫无用处，为什么不能成全别人呢？假 如这双鞋被卖火柴的小女孩拾到，那不就有用了吗？不要 总是沉浸在失去的痛苦中，也许“失去”也是一种好事呢！ 请不要开错窗感受 7：打开失败旁边的窗户，也许 你就看到了希望。 引导：不要总往坏处看，也要看到美好的一面，乐观 面对? 人生的感受 感受 8：中年以前不要怕，中年以后 不要悔。 引导：既然选择了就不要怕，便只顾风雨兼程；做了 就不要悔，悔也没用? 司机考试感受 9：不要和诱惑较劲，而应离得越远 越好。 引导：金钱、名誉、地位都不及生命重要，生命对于 每个人只有一次? 狮子和羚羊的家教感受 10：记住你跑得快，别人 跑得更快。 引导：这是一场生死角逐，不过我希望把它看成是学 习中的你追我赶? 四、推荐阅读阅读励志书籍小故事大道理 1. 小结：不同的故事，不同的道理， “一花一世界， 一沙一天堂。 ”小故事，往往能折射出大道理，发现人性的 光辉、生命的意义以及生活的乐趣。希望今天的阅读能让 同学们有所启发，多阅读，在阅读中提升阅读兴趣，得到 阅读快乐。 2.同样十句立志名言送给大家： 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风 雨兼程！ 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！ 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 我走得很慢！但我从不后退！ 人生最大的失败，就是放弃。 想要逃避总有借口，想要成功总有