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乡村学校教育发展结果总结 育人杏坛风雨路,千万桃李香满园。*小学地处松滋北大门松滋口长江南岸,是全市唯一一所林区小学,也是全市规模最小的微型学校。一栋两层的教学楼和几座平房掩映在翠绿的樟树丛中,显得清净而祥和。 学校实行“幼小一体、园校合一”融合发展的办学模式。实行六统一制度:办学统一目标、经费统一管理、绩效统一考核、设备统一配备、管理统一安排、质量统一评估。实现了幼儿教育与义务教育共同发展,夯实公平而有质量的教育基础,满足老百姓在家门口上好园、上好学的需求,改变乡村小微学校面貌。 办精致学校,立树人文化。追求打造精品,精细管理、精心辅导、精彩教育;“五星一旗”立德树人,七大活动培育特长。精心培育出了一批优秀的教学成果,形成了鲜明的办学特色。 “幼小一体,园校合一”融合发展,凸显小微学校新活力。 优越条件、优厚待遇固然重要,但不是唯一。克难奋进的精神才是动力,执着奉献的境界才是力量。 我们丰富活动,点燃激情。如“三八”、教师节、欢送老教师退休、春节团拜会、民主生活会、师德师风主题教育等,秉承红烛情怀,提升精神境界,凝心聚力温暖人心,让教师们心往一处想、劲往一处使。 我们拓展课程,发展素养。坚持“三操两舞”,成立“两队三组”。在做好课间操、武术操、眼保操、校园集体舞的基础上,成立足球队、竖笛队和电子琴、书画兴趣小组,练习踢球、吹笛、弹琴、书法、绘画。小学生广场舞动感十足活力四射,带动村民健身运动,传播健康向上的文化氛围。马小孩子起码会三种技能:跳绳、乒乓球或足球、羽毛球、跳广场舞。学校的变化也引来了社会的关注:湖北电视台垄上频道文化下乡“策巴子”和师生同台献艺、局机关党委党建“走村小”,暖人心鼓士气、松滋电视台采播学校“灵动大课间”精彩表演、市教科中心来学校传经送教,接受道德洗礼、枝江酒业集团、中南财大教授来校寻访采风、丽源科技公司年年捐资助学、市财政局来校与师生诗话中秋、关爱儿童的新闻在湖北教育网刊发。 我们精细管理,对接改革。我们尝试“先学后教、反馈矫正”的生本课堂。实行班级互助学习小组,课堂上小组开展合作讨论与学习展示。学生的学习变主动了,自主学习能力提高了,综合素质也发展了。班级管理实行三跟:跟班、跟人、跟思想。注重家校结合,重点突破;利用微信平台,及时沟通学生学情。抓两头,促中间;抓平衡,促冒尖。树典型、扬正气、立榜样。点点落实、人人过关。2016、2017、2018年我校质量办学位列镇初小前茅,有8门学科在全镇名列前茅,受到陈店镇人民政府表彰。 特别值得一提的是,近年来先后分配来七位大学生教师,她们的加入为“幼小一体”注入新鲜血液,为提升办学质量增添了强有力的师资。有了她们,校园充满朝气蓬勃的新活力。 “幼小一体 园校合一”融合发展,呈现精致校园新气象。 与其抱怨,不如奋起;与其等待,不如改变。没有比人更高的山,没有比脚更远的路。我们坚持自力更生改善办学条件。要学铁人王进喜,没有条件创造条件也要上;要学中国航天人,不怕吃苦勤钻研,也要“神舟”飞上天。从1998年以来筹资新建教工宿舍、教学楼、学生食堂、冲水厕所、幼儿园活动用房,建起校园文化墙,添置教玩具和教学设备,安装食堂明厨亮灶设备、直饮水系统,修建足球场,改造功能室。20年来,累计投资125.9万元,其中学校自筹34.4万元。 规划先行,量力而行,分步而行。每年一小步,年年有进步。*小学的变化,是自力更生与多方支持结合下的变化,是日积月累的变化,由当初一所破败不堪的学校建成现在的精致校园。20年至今,学校没有一分钱的债务。同时,谋划好办学方向,规划好兴校步骤,在实践中持之以恒,自力更生不等不靠,每年办好一两件事,踏石有印,抓铁有痕。 而今,校园香樟古朴遒劲、丹桂香气四溢、芳草飞花如茵,展现精致校园新气象。 “幼小一体,园校合一”融合发展,展现“树人”文化新风采。 “树人”文化是我校文化建设的主题。我们挖掘资源,结合*、林业、林木,做好“树”的文章,保护古树绿化校园、培育盆景点缀校园、栽种花草美化校园;立足学校身处林区实际,指导学生开展社会综合实践:秋季开展野生动物资源调查,春季开展林木花卉资源调查,培养学生环保意识。 我们实施“517”阳光德育模式,培育和弘扬社会主义核心价值观,落实立德树人。“思想品德争五星,比学赶帮夺红旗”,做到“十二个一”:一月一主题,一周一体验,一事一成长,一周一小结,一月一评比,一学期一总结。年度展示优秀学生风采、评选先进班级,均与平时“争五星夺红旗比评结果结合。五星:爱祖国品行正、遵规范守纪律、讲文明有礼貌、讲卫生爱清洁、爱劳动爱集体;一旗:爱学习有进步。七大活动培育特长:经典诵读比赛、课本美文朗读比赛、课本汉字听写比赛、数学口算比赛、书法绘画比赛、(春秋)趣味体育运动会、节庆特长展示。通过活动潜移默化引导学生基本习惯养成,逐步使学生养成从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面“要我这样做”转变为“我要这样做”的习惯。 潮平风正,自当扬帆起
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