16、紫藤萝瀑布 课后研讨与练习答案

16、紫藤萝瀑布 宗璞 课后研讨与练习答案 一、课文写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。朗读课文，说说作者从紫藤萝花瀑中 感悟到了什么，你又有怎样的感受和联想。与同学分享。 作者从紫藤萝花瀑中感悟到生命的美好和永恒。 感受和联想：每个人有应该像紫藤花一样，以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去， 让生命更加绚丽多彩。 二、紫藤萝花瀑“在我心上缓缓流过” ，改变着“我”的心情。从课文中画出表现“我”心 情的语句，说说前后发生了怎样的变化。 表现“我”心情的语句： 1.“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手 足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静 和生的喜悦。 ” 2.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。 3.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那 小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它 是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布” 。 前后变化：在看花瀑前，压在作者心上的是关于生死迷、手足情的焦虑和悲痛，在看 到这树茂盛的紫藤萝花后，不由得停下了脚步， “繁密的花朵的光辉”使我获得了 “精 神的宁静和生的喜悦” 。 联想到紫藤萝花由衰而盛的遭遇，作者获得了生活的勇气和动力， 当“花瀑”在心上缓缓流过，改变了作者的心情。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的” ，由此作者感悟到生命的美好和永恒， “不觉加快了脚步”精神振 作。 三、揣摩下列语句，体会课文写景的妙处。 参考答案： 1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。 将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，气势非凡，灿烂辉煌，形象、生动、具体地写出紫 藤萝生长的繁茂气势盛大。隐含了生命的绵延长远。 2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵 紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 “像迸溅的水花” ，比喻，承“瀑布”而来，形象生动地表现了紫藤萝花生命的活力和 色彩艳丽。 “挑逗”贬义褒用，拟人，极富动感、情趣，顽皮、活泼、可爱的形象。 细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又 富有情趣。 3.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃，就像蓄势待发 的帆船一样，充满旺盛的生命力。 比作笑容，拟人化，更显得美好可爱，写出了藤萝花的生机勃勃，活力无限，也抒发 了喜悦的心情。两个比喻，透漏出我已受到花的感染和鼓舞。 4.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。 运用通感的修辞，物我交融，花香本是嗅觉，作者赋予它颜色，增加可视性， “笼罩” 写出了紫藤萝香气的柔美、温馨。表现了作者对藤萝花的由衷的喜爱之情。 把嗅觉形象用视觉形象表现出来，把人带入一种新的境地。更加形象地描绘了紫藤花 香气淡雅，使人陶醉。 同时“梦幻”一词也似乎在表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门 前那树紫藤萝遭遇的回忆。 补充说明：通感：人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感。 通感修辞格又叫“移觉” ，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的 听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示 甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥 漫在眼前,让人沉醉，自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.通感手法，把无形的香味 变成有形的颜色，具体表现花香带给作者的飘渺轻柔的感受。 最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自 清荷塘月色) 清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 再比如， “你笑得很甜” ，这就是通感。 “甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的 词来形容视觉，就是通感。 四、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，比如“荷花”象征清白、象征洁身自好的君 子，李白“清水出芙蓉，天然去雕饰” 、宋周敦颐爱莲说：“出淤泥而不染，濯清涟 而不妖” ；“菊花”喻义高洁，唐末农民起义领袖黄巢落第后赋菊 ，待到秋来九月八， 我花开后百花杀。冲天香阵破长安，满城尽戴黄金甲；“松树”代表坚贞，汉末诗人刘祯 赠从弟 其二 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终 岁常端正。岂不罹 l 凝寒，松柏有本性” 。陈毅“大雪压青松，青松挺且直。欲知松高 洁，待到雪化时。 ”你还知道哪些？搜集一些吟咏花木的诗句，说说它们的象征意义，与同 学交流。 牡丹象征富贵（牡丹又名富贵花,是中国特有的花卉之一,被誉为花中之王。牡丹 雍容大度,花开富贵,是吉祥富贵的象征） 梅花-象征坚韧自强（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ） 梅花还象征花中名士。 （墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅 花集高洁、秀雅、刚强不屈于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人 志士所喜爱。毛泽东主席的著名的卜算子咏梅 ，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然 挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “凌寒独自开， 为有暗香来。 ” “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香” 。今天，我们应以梅花精神自励，不 畏艰难，刻苦学习！） 竹象征气节。 （三国演义：“玉可碎不该其白，竹可焚而不毁其节。 ”比喻人 的气节，大意可理解为：玉可以被摔碎，但不能改变它洁白的本质；竹可以被焚烧掉但不 能毁掉它的未出土时先有节，到凌云处仍虚心。宋代诗人徐庭筠的咏竹：“未出土时 先有节，到凌云处仍虚心。 ”） 桃李代表门生（桃李满天下） 。 万年青友谊长存 并蒂莲夫妻恩爱 百合象征神圣纯洁、团结友好 茶花战斗英