学习心理问题的个案分析报告��

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习心理问题的个案分析报告 摘要：本研究选取西北民族大学 应用心理学专业大三女学生小丽（化名） 为研究对象，采用访谈法、观察法进行 信息收集，将案主的学习心理问题分为 两大类，并结合学习心理学理论，对其 问题进行分析，从而制定出相应的解决 方案。 中国论文网 /7/view-12986131.htm 关键词：学习心理 问题 个案分 析 方案 中图分类号：G448 文献标识码： A 文章编号： 1009-5349（2017）14- 0197-01 一、一般资料 1.人口学资料 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 小丽，女，23 岁，回族，本科生。 2.个人成长史 从小和父母生活在乡下，父母文 化水平不高，但父亲对她要求很严格， 经常因为考试成绩不理想而责骂她。 小丽 7 岁开始上小学，数学成绩 一直很差，且经常受到数学老师的打骂。 从此，小丽对数学产生了抵触。初中考 入县城的一所重点中学，学习成绩一直 处于中等。高中一直保持班里中上水平， 但有严重的偏科倾向，英语成绩很好， 数学成绩很差。 大学成绩一直处于班里的中上水 平，但总是感觉学习效率特别低。 3.人格特质 性格内向、敏感、真诚、务实。 二、来访者自述及分析 （一）学习动机问题 1.来访者自述 我总是觉得自己好像没有学习的 热情，快临近期末考试的时候才想去学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 习，一想到下学期要评奖学金，我如果 拿不上，父亲会责备我，就会特别用功 地去学，其他时候，都不怎么想学习。 而且，我X 得自己太笨了，比如说， 计算机二级、英语四级，别人都是一次 性通过的，但我计算机考了三次，四级 考了两次还没过，也许，我真的不适合 学习。还有上个学期的统计，还好比较 简单，不然我肯定要挂科了。 2.学习问题分析 根据小丽的自述，她存在内部学 习动机不足，归因方式错误的问题。小 丽的学习动机几乎是来源于外部的， “拿 奖学金”和“避免父亲的责备 ”，但缺乏 内部动因，如：求知欲、兴趣等，而内 部学习动机会促使学生积极主动地学习。 因此，帮助小丽激发她的内部学习动机 是解决其问题的关键。 此外，小丽常常将自己考试失败 归因于自己太笨，学习能力不行，而将 自己没挂科归因于题目简单，自己运气 好。在这种归因方式下，她会认为不管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 自己怎样努力也不能获得成功，遇到困 难时，会很容易就放弃，因此，应帮助 小丽进行积极归因，维持她的学习动机。 （二）学习策略问题 1.来访者自述 我从来不旷课，每节课我都会去， 但不知道为什么，一到考试卷发下来的 时候，我就懵了，好像看到过这个知识 点，但就是很模糊，不知道是哪章的， 所以经常会记混，答错。但在考试前一 个月，我也制定了目标，就是从未实现 过，不是隔得太久，就是自己根本达不 到。复习的时候也总是抓不住重点，不 知道哪个知识点该复习，所以，总是感 觉效率很低。 2.学习问题分析 小丽存在知识组织的策略问题和 计划与监控的问题。小丽对知识只是零 散地进行学习，课后没有总结归纳的习 惯，因此，未能形成一个基本的知识框 架，导致她在考试中出现记忆混乱的情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 况。应该根据小丽的实际情况，帮助她 养成总结归纳的情况。 在学习过程中，小丽虽然会设置 一定的目标，但通常因为目标过于长远， 或者过高而难以达到。并且，在学习中， 对自我的反思与检查较少，因此，对自 己知识掌握的程度了解不够，在考试复 习的过程中没有侧重点，出现复习效率 低的情况。可见，小丽的计划与监控策 略并不完善，应帮助小丽设置合理的学 习目标，养成学习反思的习惯。 三、学习心理问题的解决方案 （一）学习动机问题的解决方法 1.激发内部学习动机 可以采用层次性策略，由易到难 地完成系列任务。如：训练自己的数学 能力时，可以先从解简单的数学题开始， 然后逐渐加大题目难度，在不断完成任 务解决疑惑的过程中，不断地去激发自 身的求知欲，获得成就感，从而增强对 这一学科的兴趣。 2.积极的归因训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 当小丽的考试成绩上升时，引导 她把成功归因于自身的能力，而不是运 气等外部因素；而当小丽学习成绩下滑 时，引导她把失败归因于自己努力不够， 而不是学习能力不行。尽量帮助小丽形 成积极归因，增强学习的兴趣和自信心。 （二）学习策略问题的解决方法 1.构建知识地图 首先，让小丽根据自己的知识经 验，在每一章节内容后画出“知识地图” ， 标记出每个知识点之间的关系。阅读完 这个章节的内容后，修改地图，进行知 识体系的重构。帮助小丽对所学的知识 进行归纳整理和回顾复习。 2.设置适当的学习目标，撰写反 思记录 以近期的学习任务为例，帮助小 丽制定一份以日为单位的学习计划。该 计划的目标应难易适中，具体合理。并 让小丽以此为模板，制定其他任务的学 习计划。在此基础上，监督小丽对自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 每天的学习情况进行总结与记录。主要 包括：是否达到预期目标，没有达到的 原因是什么，下次该如何改进等。帮助 小丽对自己的学习情况形成一个清晰准 确的认识