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文档简介

财务管理课程教学的自查报告 在本学期中，我担任了 10 会计电算化专业一班、二班 财务管理课程的教学，现对本学期期中教学工作做一 回顾与总结： 财务管理每周 12 学时，该课程的理论教学和实训 教学采用 11 授课。基本按照开学初制订的教学进度授课， 只是根据学生的接受能力，适当地调整了授课内容，降低 了难度。 财务管理教学内容共 9 章。 在备课过程中，注意既备教材，又备学生。由于我们 使用的教材有一定的局限性，备课时综合几种不同版本教 材的精华部分，认真做好教案。从学生的角度出发，我们 的学生中有一部分基础较好，有一定的学习基础；而一些 基础较差的学生，基本知识很不熟练。针对这两种不同情 况，考虑到同时兼顾这两类学生，在理论讲解、例题和作 业选取上适当和兼顾：使基础好的学生可以得到不断提高， 学会新的知识；而基础薄弱的学生更易于接受所学内容， 更快地进步。 采用多种授课方式和途径。实施讲授法、演示法、实 训法等教学模式。本着该门课学习的目的，尽最大可能让 学生多动手。重在培养学生的常见账务的处理能力，因此 理论讲解够用就行，重在加强实践教学。 在讲课过程中，也发现了一些问题，从学生身上反馈 的信息就是这门课的理论知识点很多，完全掌握有一定的 困难。在以后的讲课过程中需要不断复习已经学过的内容。 同时要求学生要做到课前预习和课后复习。 对学生的辅导分为课上辅导好和业余辅导两部分。在 课堂上讲解理论知识时，每次课基本都留出 5 至 10 分钟的 时间解答学生的问题；复习时间给学生制定出具体的练习 内容，并及时解答疑难问题。除此之外，定期抽出课余时 间，集中进行专门辅导，针对课上、作业中的普遍问题， 进行讲解
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