2009年北岭教育工作总结

二 0 一 0 年工作总结 北岭中学 2010.12.8 1 一年来，在县教育局的正确领导，在镇党委、政府的大力支持下， 我校全体教育工作者认真贯彻党的教育方针，坚决贯彻省规范，认 真落实县局会议精神，抓住素质教育的核心全面提高教育教学质 量，创新工作思路，不断改善硬件设施和后勤服务，加强师德师风建 设，重视教学常规管理，坚持以人为本， 坚持 为学生终身发展服务，拼 搏实干，圆满 完成了本学年教育教学工作任务，各方面都取得了突出 成绩。 现将一年来的工作总结如下： 一、教育教学工作运行情况 （一）学校管理 1、管理机制：学校严格按照教育规律规划着学校的发展，在全面 落实校长负责制的前提下，健全领导班子网络机构。教导处、政教处、 总务后勤处，在校长指导下，各司其职。 工、青、妇群众组织以学校发展为核心，开展丰富多彩的活动，定 期召开校长办公会，决定学校重大事项，周五班子例会贯彻落实，所 有领导职责分明。2010 年 8 月 31 日，召开全体教职工大会，进行了 年度工作全员聘任，按照聘任方案，确定了教师的岗位。在制定学校 各项制度、有重大建设项目、较大财务开支时，教代会起到了决定性 的作用。学校政务公开，管理工作规范、精 细 ，为学校的发展进步奠定 了基础。 2、队伍建设：加强师德建设是加强教师队伍建设的重要举措，也 是规范教学行为的重中之重。根据市县教育局关于加强师德建设主 题实践活动实施意见，我校积极开展了一系列活动，确保师德建设 扎实有效。例如：（1）帮助青年教师学习教育理论，获取最新教育信息， 要求他们每人至少订阅一份教育杂志，每学期至少阅读一本教育理论 专著，撰写 2 万字的读书笔记。 （2）积极开展学评教活动，组织学生、家 长对教师的师德规范、教学工作等，采取召开座谈会、问卷等形式进 行评议，将 评议结果及时反馈给教师本人并纳入师德年度考核。 （3）组 织征文我的师德感言评比活动。 （4）开展师德规范大讨论活动，结合 中小学教师职业道德规范要求，结合教师本人工作实际，人人谈师 2 德，人人以师德规范自己的行为，通过一系列师德方面的活动，我校 的师德建设取得了令人满意的成绩。曾获得“市文明校园” 、“县中小学 师德先进集体”， 2009 年被授予“利津县师德建设示范学校”，在全校 上下形成了尊师爱生的良好风气。在注重师德建设的同时，努力提高 教师业务素质，是当前队伍建中的一大重任。校本教研能够有效的提 高教师自身的教学能力和教学水平，从而提高教学质量，促进学校可 持续性发展，坚持“ 科研兴教、教研强校、质 量立校”。我们把校本教研 作为提高教师业务素质的抓手，每学期都要抓好“五个一” ：订购一份 教育刊物，读一本教育理论专著，发表一篇有价值的教学论文，执教 一节公开课，参加一次外出学习或听一场专家报告会。5 月份，我校 初中部教师分学科到全县各个中学进行学习交流；6 月份，组织 40 名 教师赴杜郎口中学参观学习，两次活动均取得明显效果，教师理念有 了较大转变。我们坚持课堂作为校本教研的主阵地，积极构建以学生 为中心，学生主动参与、主动学习的新型教学模式，认真抓好教学反 思活动，同时抓好新上岗教师过关课、同上一节课、骨干教师示范课、 同课异构等。搞好班级建设，打造一支有战斗力的班主任队伍，积极 组织教师参加远程培训，健全评价机制，提高班主任管理能力。 3、安全及常规管理：学校高度重视综合治理和安全工作，按要求、 依法规建立健全校内各项安全管理制度和安全应急预案，及时消除隐 患，预防事故 发生， 实 行安全岗位责任制，定期组织安全检查，坚持边 排查边整改，加强对全体学生的安全宣传教育，每学年邀请安检、防 疫部门的人员作报告会。开齐开全安全课、健康教育课，每学年组织 一次逃生演练。加强落实保卫制度，外来人员入校进行登记，夜间有 学校领导带班和一名教师配合门卫及专职保卫人员巡查护校，确保学 校财产安全和师生人身安全；严格学生用车签字运营制度，每时段有 两位学校领导对放学车辆所载学生进行审核，确保一人一座，然后签 字放行。坚 持每周召开一次学生专用车司机安全专题会，不定时对车 况、路况、车速、中途加人等 进行路上整治。 严格管理食堂、小卖部工 作，学校与年级学生组建饮食安全管委会，定期开会，不定期举报，保 证师生饮食安全。几年来，从未发生一例安全事故，连续被授予“ 全县 安全工作先进单位”。 3 （二）办学条件 1、重视育人环境建设。 （1）加强了校园环境的绿化、净化、美化、 文化、亮化建设。在 “五化”建设中，校领导认真调研，舍得投入，仅硬 化一项就投资 20 余万元。 （2）加强了校园外部环境综合治理。结合执 法、城管等执法部门，清理学校周围黑网吧、小摊点、垃圾死角等，创 造良好的育人环境。 2、办学条件极大改善。 （1）我校现有师生用机 130 台，多媒体教 室 12 个，微机室 3 个，信息化装备在全县乡镇学校一流水平。连续多 年被山东省电教馆授予“ 山东省中小学电脑 制作活动最佳组织奖” ；北 岭乡中心学校网站、书法专题学习网站、乡教育团委网站分别获得东 营市十佳校园网站、优秀专题网站、省级网站评比二等奖。为此，我校 还荣获“山东 省科普示范学校 ”、“东营市教育信息化示范学校” 、“东营市 中小学现代远程教育工作先进单位”；成功举办 了全县多媒体教学现 场会；2010 年 8 月，在全国中小学电脑制作活动竞赛中，尚凡国同志 指导孙天翼同学的作品荣获全国二等奖。 （2）两年前，投资近 300 万， 建设了小学部教学楼，中心小学整体并入北岭中学，更名为“ 北岭乡 中心学校”，建成了全县乡镇中学唯一一所九年一贯制学校。 2008 年 12 月，学校 综合实验楼建设全部竣工，该工程投资 400 万元，占地 800 平方米，建筑面积 2560 平方米。包括理化生实验室、器材室、科 学探究室、图书阅览室、多媒体教室、微机室等多功能室。2009 年搬 迁完毕正式启用。为使综合实验楼各功能室达标，又投资 20 多万元 改进了室内配套设施，多方协调筹措资金硬化路面和综合楼广场。 （3） 投资 35 万元新征操场 20 亩，新建篮球场 5 个，体育设施齐全，器材 充足。 （4）投 资 44 万元进行低标准建材校舍改造，该工程顺利竣工，改 造校舍 2216 平方米，彻底消除了不合格校舍。 （5）投资 60 万元为学习、 办公、学生宿舍等场所供暖，力争今冬让全体师生享有与城市学校同 样的办公、学 习、住宿环境。 （6）办学条件的改善，整合了优质的教育资 源。2009 年 9 月 1 日，新台小学整体并入中心学校，给学校注入了生 机和活力。现有学生 1747 人，其中初中生 733 人，小学生 1014 人， 共 43 个教学班，平均班额 41 人。 （三）素质教育： 4 1、课程与教学：教学是学校的中心工作，学期初我们就制定详细 的教学及教研计划，确定切实可行的教学目标。我校三年级以上年级 课堂教学改革在年初开始转型，将教学重心转移，自学提纲改为预习 题纲，学生的巩固练习环节提前到课堂上，全部在教师指导下完成。 经过认真探索， “自主预习、小组互助、精讲点 拨、当堂达标”的课堂教 学模式大大提高了课堂效率，减轻了学生负担，符合素质教育的要求， 得到了上级教育部门的肯定。2008 年 10 月，全县教学工作会议上， 我校被授予“ 教学质量上台 阶单位” ，2009 年，我校各年级教学成绩大 幅进步，特 别是中考成绩优异，进入县优行列，被评价的四、五年级， 在全县综合评价中列乡镇第一名，彻底摆脱了落后局面，被授予“ 教 学工作先进乡镇”， 2010 年 2 月被授予“教育工作先进单位”，9 月被授 予“ 初中教学工作先 进单 位” ，这是大胆探索素质教育的硕果。 2、艺体、实践教育效果显著：本着全面发展的教育目标，我们重 视艺体、实 践课的开发利用，全面推进素质教育，积极开展第二课堂 和兴趣小组活动，加强了体育、健康、 艺术、 劳技教学，培养学生动手 实践能力。每年举办春季田径运动会、中学生篮球比赛、阳光体育活 动， 连年荣 获市县体育竞赛奖。仅去年我校就被东营市文体局授予特 色运动队训练基地学校、全县中小学阳光体育活动展演获一等奖、庆 “六一”表演赛获全县优胜 表演奖，在六月 举办的全县中小学经典诵读 展演中获二等奖，美术、书法作品在市县比赛中，我校选手多次获得 个人奖。 3、学生素质发展：加强学生管理，突出严、 细、实、靠， 强化养成 教育、感恩教育、自信教育，首先抓好起始年级的行为习惯培养、引领， 结合教材、 实际生活、年龄特点、性格特点等，适时适机教育培养。在 全校实施全员管理方案，对学生进行全方位、全过程、全员性管理， 做到“ 事事有人管，人人有事管”，事无巨细做工作到坐姿、上下车排 队、个人卫 生、班 级卫 生、 纪律走路、说话都在 全员管理的内容之中。 全员管理分设领导班子值班、级部值班两部分，对学生采取无缝隙管 理，只要发现 学生的不良行为习惯，当面制止进行教育，严重者扣分 后反馈到班主任，纳入班级量化考核，力争将所有学生培养成遵纪守 法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环 境、具有社会责任感的人。 5 本学年认真规范办学行为，严格要求小学在校不超过 6 小时，中学在 校不超 8 小时。在减少学生在校时间，减轻学生课业负担的同时，学 校加大课改力度，采取“自主预习、小组互助、精讲点拨、当堂达标”德 课堂教学改革，极大的调动了师生的积极性，学生总体成绩大幅攀升。 大力开展阳光体育活动，参加全县评比展演获一等奖，开设“ 两操两 课两活动”，开设社会实践活动等，学生素质 明显提高，素质教育的实 施，结出丰硕果实。 2009 年 11 月，我校 顺利通过市级规范化学校复 评。 （四）办学特色 1、创新办学理念，突出育人育己，倡 树两种精神，促进三全管理， 实现“ 三高”目标。 2、大力实施课堂教学改革：各年级实施“自主预习、小 组互助、精 讲点拨、当堂达标” 课堂教学改革，此项改革关 键有两个方面，一是集 体备课和自学提纲设计，二是小组建设和评价。备课又分为：初备、精 备， 积极尝试 同课异构、二次备课等， 课堂效率大大提高，成果显著。 3、先进教育手段广泛应用于课堂教学：我校师生用机 130 台，多 媒体教室 12 个。为此，我们认真研究，在 应 用上狠下功夫，现已形成 特色。例如网站建设享誉全市；电脑制作屡获国家大奖；多次承办全县 多媒体使用现场会；典型经验在全县推广。 4、“读千古美文，做少年君子”，古诗诵读校本课程，此项活动依托 “诗配画”走廊文化建设 ，学生自己 动手将中小学生必备的古诗词，制 作成诗配画，全部张贴在走廊里，开展背诗新星，背诗大王活动，优秀 选手向上级推荐参选，现在学校已形成了浓厚的古诗文诵读氛围，在 2009 年全县中小学生经典诵读展演中我校获二等奖。经典诵读活动 的开展，陶冶了学生情操，调动了学生的积极性。 5、艺体特色活动开展效果显著。本着全面发展的教育目标，重视 特色发展，着力推进素质教育，开展了第二课堂和兴趣小组活动，加 强了体育、健康艺术、安全、 劳技课的开设。我校被 东营市文体局授予 特色运动队训练基地学校，年初我校在全县中小学阳光体育活动展演 中获一等奖。 二、成绩及亮点工作 6 2009 年中心学校获得“市文明校园” 、“县中小学师德先进集体” ， 被授予“利津 县师德建 设示范学校” ，荣 获“ 山东省科普示范学校” 、“东 营市教育信息化示范学校”、 “东营市中小学现代远程教育工作先进单 位” ；成功举办 了全县多媒体教学 现场会；2010 年 8 月，在全国中小学 电脑制作活动竞赛中，中心学校尚凡国老师指导学生孙天翼的作品荣 获全国二等奖；全县中小学阳光体育活动展演获一等奖、庆“六一” 表 演赛获全县优胜表演奖，在六月举办的全县中小学经典诵读展演中获 二等奖， 2009 年 11 月，中心校 顺利通过市 级规范化学校复评，获教 学工作先进乡镇。2010 年 1 月被授予“东营 市师德建设示范学校” ，2 月被授予“教育工作先进单位” ，9 月被授予“ 初中教学工作先进单位” ， 12 月被授予“ 山东省优 秀教育网站” 。 三、存在的问题 1、小学教师素质还需进一步提高，初中教师培养任务较重。 小学一是教师队伍学历偏低，许多教师第一学历以高中、中师为 主，甚至为 初中，多 为 民办教师转正；二是教师队伍仍然存在老龄化 问题，部分年 龄大的教师有慢性病，身体和精力不足以胜任新的课堂 教学改革。初中教师从年龄结构看，30 岁以下占近 1/3，这部分教师的 成长需要时间，教师培养任务较重。 2、周六、周日双休，农 村社会和家庭教育资源滞后。 有专家曾总结出这样一道算式：5+2=0（或-1）。学生在学校接受 的 5 天正面教育，还抵不上 2 天的社会负面影响。学校教育在有些社 会负面影响面前，显得如此苍白无力！究其原因，从硬件上说，学生 放学后，找不到活动合适场地，缺乏理想的身心活动环境。从软件上 说，儿童居住的区域和条件、父母的职业和文化水平有很大的影响。 尤其农村的孩子，社会教育资源几乎没有，父母文化水平低，务农和 外出打工的占绝大多数，在孩子管理上投入的时间和精力少之又少， 有些孩子还是留守儿童。农村孩子的双休日及节假日活动是应该引起 社会共同关注的大问题。 四、明年的工作思路 7 1、进一步加强领导班子建设。 要求学校领导班子要加强政治理论与业务文化知识学习；要加强 班子内部团结，增 强班子的凝聚力与战斗力；要强化组织纪律观念， 自觉开展批评与自我批评；要爱岗敬业，无私奉献。努力建设作风正、 业务精、管理水平高、 创新能力强的领导班子。 2、走科研兴校、深化 课改、减 负增效的路子。 （1）学习洋思、潍坊先进课改经验，贯彻构建和谐课堂的实施意 见。在全校 继续深入实施“ 自主预习、小组互助、精讲点拨、当堂达标” 课堂教学改革，逐步探索完善各种课型的教学模式，完善小组建设， 建立与课改相应的评价机制。力争探索出一条通过课堂教学完成教学 任务，提高 课