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文档简介

一年级元旦活动反思总结报告 xx 年元旦前夕,美丽的汉桑城小学校园内彩球飘扬、 欢声笑语,处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝虎年的 到来,丰富师生的文化生活,使大家过一个喜庆祥和的元 旦,学校精心组织开展了一系列丰富多彩的活动,共同迎 接新年的到来! “幼儿部庆元旦歌舞大赛”12 月 30 日下午,学校五楼 会议室内一片欢腾,这里正在举行幼儿部“庆元旦歌舞大 赛” ,幼儿班的小朋友们身着漂亮的演出服,小脸上洋溢着 欢乐和喜悦。幼儿歌舞欢乐中国年 、 春晓 、 蜗牛与 黄鹂鸟 、 拔萝卜 、 我爱我家等节目得到了在场小朋 友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的 平台,为学校的素质教育奠定了基础。 “庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校精心挑选 了一部分优秀的书画作品参加了城区的书画展,同时在 12 月 31 日早上在校门口展出了“汉桑城小学庆元旦书画特刊” ,让家长和社会共同欣赏同学们的书画佳作。除了在校外 展出外,每个班级也根据自己的班级特色将教室外面的 “才艺展示栏”进行了布置和充实,为师生营造了浓郁的 节日氛围。 “汉桑城小学庆元旦首届冬季运动会” 树文明新风, 建和谐校园。为了深入开展“阳光大课间”活动并庆祝元 旦的到来,我校举办了“新校区首届冬季运动会” 。在开幕 式上,来自全校 18 个班的同学们进行了队形队列展示,然 后又进行了田径、篮球、乒乓球、拔河等四个项目的比赛。 在本届校运会上,他们秉承“友谊第一,比赛第二”的优 良传统,发扬“没有最好,只有更好”的赛场风格。提升 了全校师生的整体形象,落实了学生体质健康标准,促进 了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌 的一次大检阅,也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考 验,得到了家长和社会的一致好评。 “庆元旦集体升旗仪式暨新队员入队仪式”xx 年 1 月 4 日早晨是特别的一天,因为是新年开学的第一天又是我校 新队员入队的好日子。全校师生齐聚在一起举行了隆重的 升旗仪式,120 余名新队员在队旗下庄严宣誓,成为了一名 光荣的少先队员。王校长也在仪式上做了重要讲话,要求 全体少先队员在新的一年里严格要求自己,做四好少年, 努力学习,为学校争光! 崭新的汉桑城小学在新的一年里,有上级有关部门的 正确领导,有家长社会的关心支持,有全体师生的共同努 力,一定会向着更好、更高、更强的目标前进,让汉桑城 小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土! 1 月 4 日下午,我们一(1)班开展了“庆元旦迎新年” 活动, 活动在新年好的歌声中拉开了序幕,先由两位节 目主持人宣布迎新活动开始,老师介绍元旦迎新的传统。 接着全班同学回顾了开学至今的学习生活,选出十名在各 方面表现比较出色的学生,老师对他们进行表彰,他们是: 沈鹤鸣、吴家祺、仝佳成、梁杰、费忻雷、任星颖、蒲晓 行、王佳琳、高樱、陆晓悦,并鼓励了一些有进步的学生。 活动的高潮是两个游戏活动,在世博知识竞答中学生积极 性很高,从他们的回答中可以看出即使是一年级的小朋友, 他们也在关心我们上海的发展变化。击鼓传花的游戏让孩 子们大展才艺,有的唱歌,有的跳舞,有的讲故事等等, 只要轮到都能大大方方的表演节目。 最后在新年好的歌声中同学们和自己的好朋友交 换了礼物并说一句祝福的话。时间很快过去了,学生们意 犹未尽,希望下次活动的时间再长一点。 12 月是欢乐的海洋,学校围绕 与祖国同呼吸、迎元旦 童心灿烂 元旦艺术活动系列方案,开展了丰富多彩的艺术 周活动,为师生奏响了节日的华章。 本月,我们成功的组织开展了 20xx 与祖国同呼吸元旦 文艺活动。本次活动以各年级组为单位各班分别制定符合 各班特色的具体方案;如一年级各班根据低段特点在文艺活 动中还穿插了许多有趣的游戏活动:西瓜、说反话、击鼓 传花、抢凳子、踩气球等等。四(1)班的拥抱 XX 新春、 XX,我们来了.有生动幽默的主持人串词、丰富精彩的节目 安排,足以说明师生对此次活动的重视和期待。二年级全 体教师更是利用中午休息的时间装饰了教室,让孩子们在 浓浓的节日气氛中用形式多样的活动展示了自己的艺术才 华、敏捷的思维能力和运动能力。同时二年级组也以最饱 满的热情迅速将各个活动亮点上传到学校新闻频道,让更 多的人分享了他(她)们的快乐和幸福。五(1)班的李紫梅老 师以身示范指导孩子们如何担任联欢活动的主持人;三(1) 班更是别出心裁,他们选择举行了趣味元旦:老鹰抓小鸡、 贴膏药等,场面热闹,赛事精彩。六(1)班开展了跳蚤市场 以旧换新、互换玩具,活动新颖颇受大家追捧。本次庆元 旦活动,大大提升了广大学生的创新精神、合作精神和实 践能力,推动了校园文化建设,丰富了同学们的校园文化 生活。 迎元旦,童心灿烂黑板报展于 20x 年 12 月 31 日在学 校操场展出了。参展的学生涉及到各个年级,参观的同学 们可以从黑板报展中感受到艺术的美感,受到美的熏陶, 还可以从画面中体会绘画的技法,以提高自己的绘画能力; 小作者们则能展示自己的艺术天赋,从活动中提升自信, 还可以从别人的作品中获取营养,以得到更大的提高。通

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