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文档简介

一年级数学培优辅差工作计划 作为两个班的数学教师,要花更多的经历在我的教学 上,如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精 神,如何为学生的终身发展打好基础,都要好好的去思考 和计划。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以 点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待 学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃 起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和 勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚 的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订 数学培优补差计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优补差的对象。 3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少 3 次的辅导, 辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、补差内容:全册教材。 2、培优内容:思维能力方面的训练。 三、培优补差对象和形式 培优:一(1)班:张子珊、郑湘儒、李龙、陈佳琦、 范方怡、陈意如、张妍妍、林雨琦 一(2)班:项湘铭、包丹阳、包浩杨、毕安如、陈潇 雅、夏煊垲、张彬彬 辅差:一(1)班: 陈悦天、肖宇航、郑强、郑超俊、 郑冰福、郑君其、郑远江 郭春燕、刘嘉豪、卢文厚 一(2)班:赵傲洋、黄贞贤、郑圆圆、周嘉诚、张家 豪、张镐、郑舒丽 陈佳棋、叶周哲、戴思思、叶嘉鹏 形式:1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上提问的差异性,对优等生的问题有针对性、 启发性;对后进生的问题要基础性知识。当后进生作业出现 较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当 少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统 辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识 上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。 另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩 就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学 生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充 是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们 阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对 其他学生进行辅导。同时,在每天的星期放学后定期对后 进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握 特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他 们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、 看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对 后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进 行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优 等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 总之,在素质教育

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