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文档简介

淮安市渔沟镇中心小学工作计划 2013.9 一、指导思想。 支持以邓小平理论和党的十八大会精神为指引,以江苏省中小学管理规范为 指导,全面贯彻教育方针,按照主管部门对教育发展的要求,坚持以人为本,全面推 进教育现代化工程,深化课程改革,提高教学质量,以加强教师队伍建设为核心,以 提高教学质量为根本,以校本教研为抓手,转变教学观念,改革教学方法,培训创新 能力,依法治校,面向全体学生,促进全面发展。使我校的教育教学质量再上新台阶。 二、工作思路。 本学期,是全区实施教育现代化的决胜之年,我们将继续践行区局围绕“一个中 心” (即以教育现代化为中心,全面加快创建进度,突破难点项目,通过创建验收) , 夯实“两大支点” (以质量管理、队伍建设为支点,力求教学管理有创新,队伍建设有 活动力) ,强化“三个同步” (项目建设与教育质量同步提升,内涵建设与教育品牌同 步建构,队伍建设与教育形象同步改善) ,体现“四个侧重” (幼儿教育的普惠性、义 务教育的均衡性等) ,突出“五个重抓” (抓好现代化建设、教育质量提升、校园安全 管理、师资素质培养,教育形象改善)的工作思路,进一步统一思想,创新实干,确 保完成工作目标。因而,今天的这个会,可以说既是一场思想动员会,也是一场工作 布署会。 三、目标任务。 1、德育工作。加强师德建设,重视未成年人思想道德教育,确保师德师风无投诉, 师生零犯罪。 2、育才助困。认真实施小学生营养改善计划和困难幼儿资助计划,进一步扩大资 助面,体现资助的普惠性 3、家长学校及关心下一代工作。充分发挥家长学校与关工委的作用,真正形成家 庭、学校、社会三结合的教育局面。 4、安全工作。贯彻“安全第一,预防为主,教育先行”的方针。建立良好的安全 教育和安全工作保障机制,切实加强中心小学、中心幼儿园食堂管理与校车管理,确 保学校无重大安全责任事故。 5、教育现代化创建。一是全面打造实施教育现代化的硬件工程;二是完善教育现 代化软件工程,做好教育现代化迎验资料;三是提升人员素质,100%教师通过“四项 过关” (文档编辑、网络搜索与资源下载、课件制作、网络备课与教研) 。 6、提高保教保育质量。学前三年入园率达 95%,全镇幼儿在园人数达 800 人,中 心园幼儿在园人数达 500 人,小学入学率 99.7%,残疾儿童入学率 96%。 7、深化学校内部分配制度改革,进一步优化绩效考核方案,坚持向教学第一线倾 2 斜,实现多劳多得,少劳少得,不劳不得。 8、两支队伍建设。一是小学校长、幼儿园园长持证上岗率 100%;二是小学幼儿园 教师合格学历达 100%,教师持证(资格证)上岗率达 100%,教师课改培训率 100%,1954 年 1 月 1 日后出生的教师普通话达标 100%。 9、教育质量管理。普遍提高与优生培养并重,综合质量达到“坐 10,保 8,争 6 的目标” 。 10、教研科研。教科研论文发表或获奖 10 篇(先评审,获奖后报评审费) 。 参加市级教科研培训 12 人。 11、教育宣传稿件在市级以上刊物上每月发表 1 篇,向区局投递 2 篇。 12、创建工作。积极完成上级各项创建任务。 四、具体举措与工作安排。 1、做好德育工作。 狠抓师德师风建设。一是继续实行师德师风考核制度。每学期对利用家长会时 间对广大教师进行一次测评,测评结果纳入教师绩效考核。二是实行师德师风承诺制 度。本学期,我们将实行师德师风承诺制度,各位教师的师德师风承诺书从“德、能、 勤、绩”等方面草拟,先由各校校长审阅通过,然后在开学第一次家长会上向本班家 长承诺,家长会后交校长办公室备存。三是严格“八项禁令” 。我们将开通行风热线 (校长办公室电话) ,接受家长监督。教师要把握师德底线,不触碰高压线,对体罚学 生、不务正业,有损师德形象,引发信访投诉的行为,我们一经查实,实行 0 容忍, 轻则否决当学期绩效工资,年度考核不合格,重则待岗解聘。 强化基础德育工作。一是加强德育常规管理。落实德育阵地(敬老院、周恩来 纪念馆、八十二烈士陵园)和德育时间,精心构思德育内容,不断强化以道德伦理、 文明礼仪为核心的道德品质教育。二是打造一支精干的班主任队伍。班主任要建立按 月考核,学期评比制度,定期召开班主任经验交流会,提高班务管理水平;强化以学 习习惯培养为核心的养成教育,教育学生从我做起,从小事做起,见到老师主动问好, 见到纸屑主动捡起;继续重视学校与班级的文化建设,让墙壁说话,环境育人。 做好家长学校、关心下一代、周恩来班创建及育才助困工作。一是充分发挥家 长学校与关工委的作用,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。二是关注留 守儿童。各校要建立留守儿童台账,发动广大教师与学生开展帮扶活动,确保每个留 守儿童都能健康成长。三是开展“学习周恩来精神”读书活动,组织周恩来班师生到 淮安参观周恩来纪念馆,感受开国总理的奉献精神和人格魅力。 (周恩来班创建工作先 进个人及优秀班主任评选,必须是近二年有周恩来班工作经验的班主任。 )四是做好育 才助困工作。认真实施小学生营养改善计划和困难幼儿资助计划,进一步扩大资助面, 体现资助的普惠性。 2、抓好安全工作。 思想上高度重视。人命关天,没有生命的教育是不成功的教育。安全工作是最 重要的工作,安全出不起事,不出安全责任事故是我们工作的底线。我们要全面贯彻 区局“安全第一、教育先行、预防为主”的十二字安全工作方针, 全面落实岗位责任制,实行安全事故问责追究制度。全体教干及教职员工要吃 透淮阴区中小学双流程管理规定的要求,进一步明确岗位责任(一把手负总责, 分管人具体抓,当事人直接抓) ,实施“安全工作分开承担,分段(时间段)管理”的 管理模式,实行“教干值日带班、教师定岗巡查、儿干自主管理” 的管理方式。 开展安全教育培训。一是利用班会、夕会上好安全教育课,提高学生安全意识 及自我防范能力;二是定期对师生开展防火、防电、防水、防交通安全、防暴力教育。 利用“全国中小学生安全教育日” (3 月 26 日,第 17 个主题教育日“普及安全知识, 提高避险能力” ) 、 “全民国防教育日” (9 月份第三个星期日) 、 “5.12 汶川大地震纪念 日”等三个时间节,开展安全应急疏散演练,提高安全事故发生时的应对能力(在遇 到校园偶发事件时,必须坚持救人第一,及时报告的原则,在第一时间启动应急预案。 )三是加强教干带班、门卫值班、教师值班、值日管理。 加强对食堂及校车的管理。一要明确岗位责任,科学规范操作,二是要定人、 定岗、定责,确保不出安全事故。 实行安全工作周查,月报制度。一是各校每周对房屋实施、师生活动安全、周边 隐患等例行检查,检查结果连同月工作在例会上一起汇报;二是中心校每月对所辖公 民办小学、幼儿园进行一次全面的安全工作检查,并下发整改通知,同时主管局及上 级职能部门上报检查结果。 3、做好现代化创建工作。 统一思想,充分认识现代化创建的重要意义。加快推进教育现代化,是贯彻落 实科学发展观的具体体现,是构建和谐社会的重要基础,也是坚持教育优先发展的迫 切需要。实现教育现代化是省委、省政府作出的重大战略部署(教育现代化创建迟通 过,不如早通过) 。 突出重点,全力推进教育现代化创建的各项工作。 一是加大硬件投入,加快项目推进。成立教育现代化工作领导小组,实行专人负 责制,领导小组定期开展分析会、汇报会,做到有计划,有落实,有总结。 二是提高硬件设备的使用率。一方面建立学校网管中心和电子备课室,实现资源 共享受;另一方面实行无纸化办公,实现网络环境下的集体备课及教研活动;此外, 布置多媒体网络教室,实现教学手段现代化,增强教学设施的使用率,做到宁可用坏, 不可摆坏。 三是建立配套机制。首先,加强培训,所有人员皆能熟练使用电脑;其次,进行 镇级考学活动。2014 年以后退休的教师要通过“四项过关” (文档编辑、网络搜索与资 源下载、课件制作、网络备课与教研) 。区教育局已安排教研室着手制定考核方案,考 核是否合格与 1500 元电脑购置费用是否报销相关挂钩,这一点,一把手局长已在暑期 教干培训班上予以明确。一句话,揽了教书这一瓷器活,我们就得磨好自己的金刚钻。 4、加强两支队伍建设。 加强教干队伍建设,打造一支精干的管理队伍。 首先,教干要把握底线,认真履职。继续坚持学校领导分工负责制,条块分明, 4 各司其职,密切配合,分工协作,要树立全局观念,从学校整体出发,讲实话、办实 事,精诚团结,杜绝本位主义,个人英雄主义,减少内耗。二要业务精湛,两头兼顾。 做到教学工作与管理工作两不误,也就是要撑起一个部门,教好一门学科,带动一个 年级。三是做好干部(含中层)述职与评议工作。 打造一支德才兼备的教师队伍。 一是要精诚团结。首先要加强个性修养。我们要树立正气、宏扬正能量,德才兼 备、品德高尚、修养好是我们的正气,处处为学校着想,就是我们的正气,正气是我 们干好工作的底气。做人要把握底线,尤其是作为一名教育书育人之人,要少做标新 立异的事,少推横车,少做格格不入的事(期中视导听课) 。其次要形成团结和谐的氛 围。团结出战斗力,出凝聚力,团结出人才,出成绩。孔子说“和则胜,争则乱,乱 则离,离则立” 。家和成事兴,怎样才能做到团结和谐呢?总结有以下几点:胸要宽广; 要做团结的表率;谦让谨慎。大家在一起工作要多理解,少埋怨、多帮助、少指责、 多鼓励、少挑剔。工作就是使别人快乐。 二是要业务精湛。首先要实施素质教育,推进实课程改革。实现教育现代化,对 教师的能力提出更高的要求,也迫使我们要进一步锤炼师能,实施“市、区、校”三 级名师工程。一是继续实施“一、二、三、四”培养工程(即一年入门,二年过关, 三年达标,四年骨干) 。强化青年教师的培养,实施青蓝工作,以老带新,为青年教师 结对子,搭台子,压担子,加快青年老师专业成长。二是分层实施。培养对象分为学 科带头人各名师二个层次。三是建立名师工作室。名师工程要建立评选与考核制度。 评比与考核做到公正、公平、公开。师德、教学、科研、管理(班主任或中层及以上 管理岗位)并重,更要突显教学质量的中心地位。 三要勤学乐教。一方面要做一个有思想的教师。作为教师,我们要多问自己这样 几个问题:我要不要发展?我向哪个方向发展?我要发展到哪一步?一个学校出问题, 往往是因为学习不够,认识不到位,思想不统一造成的,老师之间的竞争实质上是学 习力的竞争,老师们要经常反思,总结经验,改进不足才能进步、才能发展。我们都 要关于学习,学会读书,养成终身学习的习惯。周总理说“活到老,学到老”在这个 飞速发展的时代,不学习就要落伍,特别是我们当老师的。另一方面要注重细节,善 于教学。细节决定成败,希望老师们关心学生再细一点,课堂教学准备的细点,作业 批改更细点,练习题设计再细一点。对学生的辅导再耐心一点,工作态度再端正一点, 工作热情再高涨一点,工作精神再振奋一点。我们的学校将前进一大步。认真做事, 能把每件事做对,用心做事才能把每件事做好,希望每位教师都能认真把每件事做对 做好。 加强制度建设,规范教师管理。一是制定镇校两级考勤制度。实行分级考核, 期末汇总(上交点,名簿)的形式,进一步规范出勤制度。二是实行重大活动集中请 假制度。重大活动,如全体教师会、区镇级培训与教研活动、区镇级调研等,分管校 长无权批假,特殊事务请假,由当事人个人申请,提交校长办公室研究通过。三是实 行请假书面申报及销假制度。教师日常请假应先由本人申请,教务处审,校长同意后 方能生效(分管校长一天批假权,一天以上报校长办公室通过) ,假期满后上班应主动 销假。本学期,将提高出勤奖比重,镇出勤考核方案制定后将按新方案实施。 5、优化教学过程管理。 继续规范双表。一是各校要交严格执行中心校下发的作息时间表,规范执行病 事假考核制度(中心校对各校教师出勤实行每周一查制度;教师请假一天以上由中心 校校长批准,大型集会、教研活动、调研测试各校校长无权批假;实行请假销假制度; 教干、教师公差及学习进修自行调整课务,以确保教学课时) 。二是各校要严格执行课 程计划,上好上足科目,杜绝异科看班现象。 上好活动类课程。一是有计划地引进音、体、美等专业教师,逐步实现教师的 专业化;二是办好少年宫,成立象棋组,合唱队、书法组等各类兴趣小组。 加强对课堂教学的指导与督查。对教学工作,领导干部做到每周一听一汇报制 度。中心校校级干部与中层干部要面向全镇开展工作,办公室将结合各位教干的学科 与专长,按天编排,随机抽取被听学校与教师(到所在学校,由相关学校教师陪查、 陪听) 。听课的形式要多样,既要有业务指导的定班听课,也要有不限时间的随机听课。 各校也要出台相应的巡课、听课制度,对无准备进课堂的教师将严肃处理。这样做, 目的是优化课前准备,打造高效课堂。 规范日常教务管理。一是各完小教导处要建立检查机制。教导主任是第一责任 人,分管主任是直接责任人,要在教研活动(每学期每人一课、送教活动、联盟活动 等) 、质量监控(三级监管要细化跟踪) 、课前准备(教材研究、教学环境、师生准备、 教学实效等)等方面制定相应的规范与考核举措。二是如何在谋求学科质量的总体提 升的同时,建立长效的优生培养机制?中心校要拿出指导意见,学科主任要制定可行 方案,任课教师要拿出具体措施(区局样本调研的比例已放大到 30%,分组调研每学期 都会进行;如何建立长效机制,如何进行分层训练,培优提高,来应对区局样本调研, 是一个很值得研究的课题) 。三是中心小学教导处要拟定合理可行的教学序时,既确保 新课质量,又要留有适量的复习时间。 强化毕业班工作管理。一是实行教学资源共享,进行周练与月调研。二是定期 召开毕业班教师会、学科分析会、家长会、学生会,形成齐抓共管的好氛围。三是增 强时间观念。 “时间就像海绵里的水,只要挤,总会有的。 ”我们要与时间赛跑,谁抓 住了时间,抓住了学生,谁就赢得了主权。四是出台配套的考核机制,考核评优、评 先向毕业班教师倾斜(详见第 6 条款) 。 加强体卫工作。坚持普及与提高相结合搞好两操两课,两活动。每学期第一月 举办广播操比赛一次,每年 12 月份开展阳光体育运动,学生参与率达 100%,在卫生方 面,努力创建省级健康教育促进银牌学校。 规范学籍管理。一是严格“报到注册”制度,严禁招收一年级不足龄学生。二 是继续实行流生月报制度,三是严格学籍管理,四要对特困生给予热情的帮助,不准 对经济困难的学生漠不关心甚至拒之门外,五要通过结对帮扶,对困难儿童实行资助 (幼儿助学金,困难学生资助生活费)等措施来解决学生流失问题,六是实行包班包 教制度,学期初镇、校、班层层签订包教生数,学期末核查,有流生的校班实行一票 否决制度。 6 6、完善评价机制。 进一步完善镇教学工作视导形式,注重全面性与随机性。期初、期中、期末三 个时段开展“备、上、批、辅、考、研”六认真教学工作视导。期初视导时抽样听课, 期中视导人人过堂,期末跟踪听课;作业,要客观地反映教师的教与学生的学,各类 作业,要求先做后改,改后讲评,讲评后订证、复批,杜绝作前疏通,虚假繁荣;周 六日、节日作业要避免机械重复的低效抄写,尽可能实现周六日、节日试卷化,要做 到有做必改,校本练习的质与量也将作为评价的依据之一。期中开展教学展评,期末 进行六认真终结性评价,评价结果纳入教师绩效考核。 (期中、期末视导工作既是检查 也是展示。 ) 完善质量监控机制。质量是学校办学的基准点、发展线,质量是立校之魂。要 完善镇、校、班三级监控体系。镇级监测实行定性评价,评价结果纳入校长考核及教 师绩效考核;校级监测重在反馈、诊断课堂教学,更好地为学生的学与教师的教服务; 班级(单元过关)重在以考促学(单元考的目的既是检验课堂教学,也是为了向学生 传递压力;教师平时就要培养学生每分必争,勇于争先的精神) 。具体操作方法为:镇 级监测为期中、期末两次,校级监测为期初一次(主要是为了调研学情,为召开家长 会提供依据) ,临近期末一次,各科单元过关实行校本监控,教师自行组织。 注重对学生素养及能力的考核。各校要有计划地开展学科竞赛活动。语文科以 诗文诵读及课外阅读为抓手,着力提升学生的语文素养(中心校将下发诗文诵读序时及 各年级段课外阅读推荐书目),数学科注重基本技能(计算能力)的训练,英语科注重 单词、句型及课文的积累与背诵。 执行配套的考核方案。结合区局考核方案与调研形式,我镇小学教学质量考核 依据“优秀率”与“均分”这两项进行考核。一是期中考试前进行学科竞赛, (期中调 研成绩占 80%,学科竞赛成绩占 20%;优秀率与均分排名合计并列,则以均分作为区分 标准) ,并纳入期中质量评定。二是提高学期综合考评中教学质量的比重。学期综合考 评中,教学质量比重占 60%,优秀率与均分排名分项积分后取平均数,同时设立教师综 合考评第一档教学质量底线(所任各学科教学质量平均积分达 90 分) 。三是完善区级 抽测奖励方案。A、原区级抽测奖励方案中奖励名次与标准不变, (11-15 名平均 400 元/ 每班/ 每科, 6-10 名平均 600 元/每班/ 每科,1-5 名平均 1000 元/每班/ 每科) ;B、将竞赛指 标完成率纳入考核。 规范考务工作。一是严格考务流程,规范操作。严厉查处弄虚作假、考前打招 呼、监考放水、阅卷马虎等行为(今后,历次调研测试均下发考场记录表与阅卷反馈 表) ;二是端正考风,严肃考纪,对未按镇统一下发考号编排座位的班级将取消评比资 格;三是无故缺考的学生考试成绩作 0 分计算(缺考学生须提供以下材料:一是病历、 药单等,二是家长本人书写的且留有联系电话的情况说明。上述两样材料于考试当日 由领队带会,逾期作无故缺考处理) 。 7、提高保教保育质量。 依据办园规模及保教保育质量,有计划地提高聘用人员工资待遇。学前三年入 园率 95%,公办园幼儿在园人数达 800 人,中心园幼儿在园人数达 500 人。 着力提高保教保人员素质(以课堂教学评优、基本功考核竞赛等为抓手) 。每月 设人均 300 元的绩效奖。其中,100 元用于教学基本功(弹琴、讲故事、编排游戏、唱 歌或跳舞、美术或手工)的考核,考核每学期一次,奖金期末发放。凡二年内基本功 考核不过关者一律辞退,三年学历不达标者一律辞退。 做到保与教相结合。一是要做到“五个为主” ,即以游戏为主,以户外活动为主, 以动手实践为主,以竞赛活动为主。还要定期组织大班和小学一年级老师交流,满足 幼儿家长的合理要求,为小学教育,也为孩子一生的发展创造一个良好的开端。二是 要遵循市场经济规律,全方位与私办园竞争,增强服务意识,可适当延长个别幼儿的 在园时间,解决家长的后顾之忧。 切实做好经济困难幼儿的支助工作。 做好宣传工作。一是定期开展家长开放日及亲子活动,增强家园之间的沟通了 解,二是发放家园联系单,让家长参与保教保育活动;三是利用临川校报开展宣 传工作。 8、加强工会和计生工作。 进一步做好民主评议干部和校务公开工作,积极协助学校做好帮扶特困教职工 和女工工作,及时,准确地反映教职工的意见和要求,为教职工解难。 各校要高度重视计划生育工作,要确保女职工妇检率和男职工配偶妇检率达 100%。 对违规生育人员,绩效工资、评优、评先、晋职实行一票否决,签定合同的员工立即 解聘,在编人员按有关程序上报上级组织处理(可能是工资降级,甚至解聘) 。 9、做好信访工作。 继续落实信访制度,认真做好,息访工作,多疏导,多沟通,多解释,努力维护 安定团结的局面,要关心教职工疾苦,为教师排忧解难办实事,真正做到视教师为兄 妹,以情暖人。 10、做好各项创建工作及上级部门布置的各项应时工作。 五、周工作安排。 开学前三天 1、召开校长会、教干会、教师会,贯彻区局、教研室工作会议精神。 2、制定学校部门等计划。 3、学校特色项目确定。 第 1 周(9.2-9.8) 1、学习规范办学行为文件。 2、与各部门签订安全工作责任状。 3、完成各学科工作计划。 4、发放课本、书写本簿、报到注册、动员流生返校。 5、备课一周,上预备课,举行升旗仪式及开学典礼。 6、开学前工作检查(业务工作和安全检查与整改) 。 7、学习贯彻两个规范(15 条) 。 8、组织学习区教育工作会议精神。 8 9、学习教研资料,贯彻“教学六认真”规范化要求。 10、布置教室。 11、成立校文艺代表队。 12、启动教育现代化工程。 第 2 周(9.9-9.15) 1、文艺代表队开展活动。 2、学习“教学六认真”规范化要求。 3、撰写学用江苏省中小学管理规范心得体会。 4、学习贯彻两个规范(610 条) 5、开展集体备课管理流程。 6、安全教育(交通法规) 。 7、拟定各科教学计划,下发课时进度表。 8、庆祝教师节。 9、公示留守儿童名单。 第 3 周(9.16-9.22) 1、常规管理检查。 2、检查各科计划。 3、安排期初学情调研。 4、学习贯彻两个规范(1115 条) 5、集体备课检查与总结。 6、法制教育。 7、开展留守儿童帮扶活动。 8、开展学用江苏省中小学管理规范竞赛活动。 第 4 周(9.23-9.29) 。 1、学习贯彻两个规范(1620 条) 2、检查学生作业量及教师批改情况。 3、镇作文指导课优案评比。 4、召开毕业班工作会议。 5、少先大队活动。 6、观看语、数教学录像。 7、学校特色项目建设推进会议 第 5 周(9.30-10.6) 1、 开展以“环保”为主题的中队活动。 2、 庆祝国庆。 第 6 周(10.7-10.13) 1、禁毒知识讲座与测试。 2、召开儿干会。 3、中心小学送教到村小。 4、教学常规检查。 5、集体备课活动。 第 7 周(10.14-10.20) 1、优秀作业展。 2、广播操比赛。 3、心理健康教育讲座。 第 8 周(10.21-10.27) 1、学生受教育感言。 2、召开民主生活会。 3、开展“教科研论文评比”与“优案设计评比”活动. 4、廉政文化教育成果展评。 5、教师行风建设测评。 第 9 周(10.28-11.3) 1、实践活动方案评比。 2、召开六年级师生座谈会。 3、评选优秀班集体。 4、学科竞赛。 第 10 周(11.4-11.10) 1、学生习作竞赛。 2、迎接期中视导。 3、期中考试。 4、初评三好生 5、检查作业、备课情况。 6、集体备课活动。 第 11 周(11.11-11.17) 1、社会知识竞赛。 2、安全教育研讨会。 3、 “红歌”演唱竞赛。 4、开展以“环保”为主题的班会。 第十 12 周(11.18-11.25) 1、观摩教学录像。 2、英语口语竞赛。 3、举办安全教育讲座。 4、说、上、评系列活动。 第 13 周(11.26-12.1) 1、硬笔书法竞赛。 2、防暑、防火等知识教育。 3、朗读比赛。 10 4、举办环保知识小报设计竞赛。 第 14 周(12.2-12.8) 1、小学生法制知识竞赛。 2、中心小学教学观摩。 3、环境教育讲座。 4、禁毒教育。 5、召开毕业班动员会。 第 15 周(12.9-12.15) 1、教学“六认真”评优活动。 2、品生、社教案评比。 3、英语试题征集。 4、绘画竞赛。 第 16 周(12.16-12.22) 1、做好毕业班工作。 2、质量调研。 3、迎接年终考评。 第 17 八周(12.23-12.29) 1、学校特色项目建设阶段性总结会议。 2、班主任月考评。 第 18 周(12.30-11.5) 1、拟定期末复习计划。 2、校本诊断练习。 3、开展元旦庆祝活动。 第 19 周(1.6-1.12) 1、开展学科竞赛活动。 2、编拟校报。 第 20 周(1.13-1.19) 1、学校特色项目建设阶段性总结会议。 2、回收教科书、教具、教参。 第 21 周(1.20-1.26) 1、迎接期终考试。 2、回收教科书、教具、教参。 3、开展各类评优评先活动。 3、做好放假前的各项准备工作。 周工作安排 开学前三天 1、召开校长会、教干会、教师会,贯彻区局、教研室工作会议精神。 2、制定学校部门等计划。 3、学校特色项目确定。 第 1 周(9.2-9.8) 1、学习规范办学行为文件。 2、与各部门签订安全工作责任状。 3、完成各学科工作计划。 4、发放课本、书写本簿、报到注册、动员流生返校。 5、备课一周,上预备课,举行升旗仪式及开学典礼。 6、开学前工作检查(业务工作和安全检查与整改) 。 7、学习贯彻两个规范(15 条) 。 8、组织学习区教育工作会议精神。 9、学习教研资料,贯彻“教学六认真”规范化要求。 10、布置教室。 11、成立校文艺代表队。 12、启动教育现代化工程。 第 2 周(9.9-9.15) 1、文艺代表队开展活动。 2、学习“教学六认真”规范化要求。 3、撰写学用江苏省中小学管理规范心得体会。 4、学习贯彻两个规范(610 条) 5、开展集体备课管理流程。 6、安全教育(交通法规) 。 7、拟定各科教学计划,下发课时进度表。 8、庆祝教师节。 9、公示留守儿童名单。 第 3 周(9.16-9.22) 1、常规管理检查。 2、检查各科计划。 3、安排期初学情调研。 4、学习贯彻两个规范(1115 条) 5、集体备课检查与总结。 6、法制教育。 7、开展留守儿童帮扶活动。 8、开展学用江苏省中小学管理规范竞赛活动。 第 4 周(9.23

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