2013年临沂第二十三中学办学水平自评报告

2013 年临沂第二十三中学办学水平自评报告 本学年度，在区教体局和盛庄街道党委的正确领导下， 经过全体师生员工的共同努力，较好 地完成了上级安排的各项工作任务和学校制定的工作计划。先后获临沂市教育教学先进单位、 临沂 市教育工会先进单位、罗庄区优 秀学校、区教学工作先进单位、区德育工作先进单位、区廉政建 设 先进单位、宣 传工作先进单位、优秀教育网站、科技节优秀组织奖、高中招生先进单位、罗庄区中小 学生健康知识竞赛第一名、山东 省书画院百名小画家选拔赛优 秀组织奖等多项项荣誉称号。学校的 各项工作走在了全区优秀行列，社会声誉再 创新高，学校正健步迈向市南名校的预定目标。 根据罗庄区教育督导评估工作的实施要求，依据督 导评估方案，我校成立了以宋西君校长为组 长的督导评估领导小组，对 2013 年度学校教育教学工作进行了全面的自评。自 评得分为 927 分，根 据评估方案的指标要求，现就自 评情况汇报总结如下: 主要成绩 一、开源节流，加强硬件软件建设，学校面貌发生了翻天覆地的变化 一年来，我校在教育局领导的大力支持下，先后建设了 4360 平方米的餐厅楼，宽敞明亮的餐厅 让我们心情舒畅，新建的实验楼更是气派非凡，14000 平方米的塑胶运 动场，配合高标准的主席台和 高档厕所、二十余件健身器材，以及 230 米宽阔的马路为我校增添了无尽的荣光。到目前为止，幼儿 园的建设已完工并即将投入使用。地理园的建设也已经过半，在这个过程中，我们遇到了各种各样的 阻力，遇到了以前从未遇到过的困 难，面 对这些严重冲击我们 从未退缩或者有一丝的动摇，我们集 资 50 余万元，添补幼儿园建设 的不足，投 资 10 万元，新购 10 套电子白板；投资 3 万元，建成了覆盖 全校的监控系统，我们修缮了仁和楼的内 墙砖，安装了仁和楼安全窗，新建了二口微机室桌，添了 2 台空调机， 购置了 350 套课桌凳，50 张餐桌，大大的改善了我们的办学条件。今后的工作将是打扮我 们学校的校园，2013 年春天，将完成地理园的建设，2013 年的暑假，将完成历史园的建设，我们教职 工的办公条件改善也是我们的一个方向。 我校建有网站、教育教学信息资 源库、学生成 绩管理系统和学科 课件库。校园网可应用于教学的 多个领域，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理；网络节点覆盖教学区，确保网络全天畅通； 多媒体教学实现班班通；初步建立起分学科、分课时，包含素材、教学设计、教学实录和学生学习资源 库；教师备课、授课、评价、研训 等环节实现信息化。 二、实干兴校，民主管理，学校管理日趋科学规范。 1、科学规划， 规范管理。学校依法办学，全面贯彻执行党的教育方针。自 2006 年起，学校制 订 了 2006-2011 年五年发展规划，即第一个“五年计划”， 现已基本完成。在完成 “一五计划”的基础上， 我们又制订了 20132017 五年发发展规划，即第二个 “五年 计划”。学校每年根据区局工作思路与本 校规划，制 订学校年度工作计划，努力做到上下贯通，前后相连。各项年度目标达成度高。 2、严 格执行课程计划，实施课程方案，提高课程实施水平。开齐开足课程，尤其重视息技术、 实 验、 阅读 、音、体、美等课程的开设与考核，注重地方 课程的开 发与研究。在各年级分别开设了国防教 育、环境教育、人口教育、法制教育和 时事形势教育等专题教育课，做到教材、人员、时间三落实。本 学年重点做好了课程资源的开发研究，开 发了具有本校特色的校本课程走进经典、 写字，深受学 生和家长的欢迎。根据学校办学特色，在艺体类方面组建了一系列的校 级团队。体育方面有田径队、 乒乓队、排球队等:艺术方面有合唱队、舞蹈 队、艺术体操队、健美操队等。 3、坚 持做好晨操、课间操和眼保健操，每周安排适量的课外阳光体育活动，保证学生每天达到体 育锻炼 1 小时；积极实施学生体质健康标准，学生健康档案齐全、 规范、数据准确，开展好心理健康 等领域的教育教学工作 4、德育安全工作卓有特色。学生始终是学校的主人，学校以学生扬名，教师以桃李天下为荣，我 校政教工作，有思路，有点子，敢负责，勇创新，措施得力，效果显著。学生教育工作在“ 学会尊重、学 会感恩”等方面取得新的成就，升旗仪式日臻完善，学生日常规范管理日趋科学，常规管理周冠军月 冠军的评比和颁奖，每周一次的文明学生 评选和表彰，家委会的成立，家校联谊的积极推动，极大了 促进了学校优良风气的形成，调动 了广大班主任、教 师和学生的 积极性，学生日常行为中打架斗殴等 严重现象基本杜绝；安全意识得到进一步加强，每周一次的安全演练， 为预防地震火灾等自然灾害打 下了基础，整个学年度，学校平安健康发展；夏广存、高志超等老师始终围绕学校发展大局开展工作， 不断推出新的学生激励机制，出版了临沂第二十三中学学生入校读本（小学版、初中版） 、富有特色 的手抄报等刊物，科学使用校讯 通， 组织举办各类比赛，取得了很好的成绩，获得区体育节第二名， 排球、乒乓 球比赛也取得了较好成 绩， 获得区音乐教育先进单 位，区美术教育先进单位，在山东省书 画学会举办的首届山东省百杰小书画家选拔赛中获得优秀组织奖；全校学生班风正学风浓，积极进取， 知书达理， 纪律严明，学生形象越来越向着绅士淑女的方向跃进 。学校招生形势喜人，初中一年级破 纪录的招收 456 人，小学部超过 原来计划的二倍，招收了四个班 205 人，现在已经达到 373 人，全校 师生总数达到 1680 人，学校办 学规模不断扩大。 5、心理研究常态化，确保学生身心健康。学校借助临沂最早最大的樱飞心理咨询中心实验学校 的优势，邀 请了王可、王竹廷、刘宗娇老师到学校做心理咨询报告，每周二固定地由学校心理咨询教 师和外聘心理咨询专家对学校师生进行心理常态咨询与疏导。 现在，心理健康教育已 经成为学校德 育工作的一道靓丽风景线，全体 师生积极向上、 乐观好学，享受着奋斗的愉悦和生命的精彩。 6.安全为要 健康成长。学校安全机构制度完善，各种突 发公共事件应急预案和应急机制健全， 安全意识得到进一步加强，每周一次的安全演 练， 为预防地震火灾等自然灾害打下了基 础，整个学年 度，学校无一起安全事故发生。 三、打铁还需自身硬强化师资 建设，夯 实教育根基 1班子提升做好领头。学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常，各职能部门团结合作，政 令畅通。 坚持校长负责制与民主集中制相 结合，特 别注意发挥 党员和教代会在学校民主管理中的作 用，学校重大事项决策前都要在党 员和教代会代表中听取意 见， 实施过程中也经常听取党员和教代 会代表的反馈和建议。制订了 后备干部培养制度。把周学 习 制度、工作汇报、讲评制度、调查反馈 制度贯穿于工作的始终，形成了 团结、 协作、民主、求真、的班子作 风。 2专业 引领提高师。一是抓好新课程理论、新课程标准、 现代教育基础理论和专业知识的学习， 利用暑期和寒假集中对教师进行培训，鼓励每一位教 师订阅 一份以上的教学杂志。宋校 长亲自编辑 印发教育教学理论系列学习材料，利用双周例会 时间进行学 习讨论。二是把培养教 师运用现代化设 备的能力作为提高教师业务素质的一个重要内容来抓，在新理念、新技术、新信息的学习和应用上， 对教师特别是青年教师提出更高的要求，确保教 师人人掌握信息技术，会自制 课件，并根据学科特点， 自觉科学地运用现代教育技术手段提高教学效益。引 领教师 享受自我提升的愉悦，品 尝自我成功的 甜蜜。 3考核激励激发内驱。我校建立较为科学的综合考评细、教学工作单项奖惩办法、学校荣 誉授予办法、班级工作考评方案 、教师职业道德考核制度和 奖惩机制每学期对教师进行考核， 开展常规教学检查，进行学生评 教活动，把考勤、听课节数、 论文获奖、 检查评价结果、各种竞赛奖项 等都纳入考评。 4师 德建设塑形。学校重视并积极开展师德教育培养，学校实行师德考核奖惩。重教师队伍可持 续发展，有 专任教师、青年教师、骨干教师队伍发展规划；有激励教师读书、学习、成长的规定和具体 措施；建立教师业务档案，教师 有自我发展的目标和计划；学校 为教师培训、 专业发展提供经费保障。 注重青年教师的培养。通过多年努力，我校教师队伍一直保持 稳定状态，综合素质不断提高，涌现了 一批优秀教师、学科带头人、名师。 四、建构个性化幸福课堂，打造幸福教育。 1.跟进提升了具有我校特色的“幸福课堂”教学模式。课堂上教师结合自己学科特点，在“ 定向 自学交流提升”四个环节中，提出具体明确的要求，反复 强化训练，直至学生养成自主学习的良 好习惯习惯。我们提出了“首讲 有效”教学思想。就是平常上 课 必须有效， 坚决避免上课留尾巴，课下 布置大量作业，批改作业不规范，学生喊累的恶性循环。 2.狠抓教师课堂水平提升。开展公开 课、 观摩课、研究课、指 导课、汇报课、同 课同构、同课异构 等多渠道多角度的课堂展示，引 领教师互通有无，共同提升；采取走出去请进来的办法，加大教师外 出听课学习的密度和力度，鼓励教 师参与多层面的课堂水平展示，有一大批教师在省市区级获奖。 其中本年度上学期，我们重点开展 “邀请别人听我课活动”，要求教师反思自身教学， 总结经验和 不足，自行设计听评课表格，列出要改进的内容和项目，邀请有经验的教师听课评课，帮助其改进教 学，提高课堂教学效率，改变过去，被动听课的局面，增强教师课堂教学改革的内驱力。下学期重点 开展同课异构活动。为进一步提升教 师专业素质，提高 课堂教学 质量，下学期的教研科研重点开展同 课异构活动，助推教师专业成长 。 3.实行作业监控。对各科作业布置 实行科学设置，按文科理科隔日布置、学生讨论布置、分层布 置、激励作业、 课 外拓展作业等原则为主，让学生由畏难变为乐于挑战，通过作业巩固学科知识，拓 宽学生视野。经过努力，我们欣喜地看到教师们的教学行为在悄然 发生变化，学生的学习方式有了明 显的改变。 4开展丰富多彩的课外实践活 动。开辟第二 课堂和开展兴趣小 组活动。课外活动兴趣小组有计 划、有总结 、定 时间 、定内容、定地点，确保课外兴趣小组活动 的质量。学生的个性特长得到较好的发 展，各项 比赛也取得了好的成绩 。注重科技 艺体活动的开展，结合罗庄区科技节活动，我们开展了科 普知识宣传活动、科学考察活动 、科技 实践活动、科技制作发明活动、电脑科技创作活动等一系列活 动。促进 了学生的主动发展和全面 发展。 5. 赏识教育贯彻 始。确立了“让每个人成为最好的自己” 的发展理念，探索和建立科学的发展性 评价体系，有完整的学生学习 成长记录，大胆 尝试实施“学科学习发展目标+ 基础性发展目标+综合 实践活动+标志性成果”多元化的学生综合素质评价体系。 五、教学质量稳步提升，社会声誉不断提高 1、注重对学生价值观、情感、态度等基本要素的培养， 进行理想信念教育，培养良好的道德品 质，养成良好的行为习惯和学习习惯 。开展了一系列的学生活动，例如主题班会、征文比赛、读书报 告会、演讲会、作文竞赛、读书 笔记展评等，培养了学生良好的行为习惯和学习习惯，学生的综合素 质得到不断提高。定期开展“文明 标兵”、“ 学习标兵”评选活动，培养学生讲文明懂礼貌守纪律的优良 品质和良好的学习习惯。 学生的学习热情、激情、毅力基本达到了和老师同步，以孙德平主任所主导的激励文化成为我校、 我区一道靓丽的风景线，激励文化所 带来的巨大精神力量及 时转化为学生的学习力量，推 动着学校 教学质量不断攀高，激励文化形成了我校一大特色。 2、教育教学成绩稳步站立在罗 庄区前列。 2013 年，我校中考成绩获得数量质量的双双突破，升 学人数达 138 人，继续在全区保持 领先位置；全区优秀率位居全区第一名，综合评比第三名；全区前 百名学生我校占了 12 名，其中王世昌老 师班的张统峰同学夺 得全区第二名， 700 分以上人数 34 人； 初一初二抽测双双获得第三名，多数学科在全区前三名之列，我校教学成绩再一次成为全区评论的 热点，其中，王欣老师所带初三二班今年考取学生 23 人，郭少英、郭学峰、焦依林、王世昌、梁富国、 王汝宏、李红枚等班主任做了大量的工作，付出了 艰辛的劳动 ，不 论学生数量还是学生质量，都超过 我区几所兄弟学校之和，初三全体老师为中考优异成绩的取得做出了突出贡献。 3、教师业务水平不断升高。2013 学年有 3 项省级课题结题，并获得省教科研成果奖一等奖 1 项，二等 奖 2 项；2 项市级课题结题 ,1 项省级课题准备结题；1 项省级课题立项。 还有 2 项省级课题、 2 项市级课题在研。引领教师反思教学，撰写论文，积极向上级教育部门推荐教师教学论文参评。其 中，在国家级刊物上发表的论文 16 篇， 论文获奖级别较高，3 篇市级论文获一等奖、7 篇区论文一等 奖；课件制作获市级一等奖的 1 件，区级一等奖的 5 件。 组织 老师积极参加各级各类优质课评选活动， 成绩较好，田宝贵老师参加省教 课比赛；王欣老师在市教学骨干会上开公开课；毛存红老师参加市基 本功比赛；6 人次获得区级比赛一、二等 奖；3 人次在区教学会 议上做典型发言。 “三百工程”积极实施 过程中，有 16 项课题申报特色 课题评选。 六、加强特色学校建设，做好特色项目的研究实施工作。 1.加强学习，注重引领，提高认识，达成共识。 组织教师学习教育科研和信息化方面的有关理论， 引导教师转变观念，主动、积极的参与特色学校的建设；聘请专 家学者到校讲学，帮助教师掌握适当 的方法与技巧，引导教师认识到特色建 设对学生全面发展及个性发展的重要作用。学校也将利用校 本研训的方式，组织教师之间进 行相互交流，相互借 鉴，促进教师和学生的成长。 2.加强领导，注重实效，科学部署，扎实推进。围绕学校特色建设的方向及目标，成立学校特色建 设领导小组，加强对学校特色建 设的领导，做好学校特色建 设 的规划、统筹、目标的制订，做好学校 特色建设工作的考核、评估。同时，成立有关的工作小组，具体 实施特色建设工作。制订本学期特色 工作计划，做好特色建设的启动 工作，尽快步入特色学校建 设 的正常轨道。 3、积 极开展特色项目建设。一、以校本课程开发为切入口，开展以艺术体育为主导的社团化活动， 培养学生个性化特长。二、心理健康教育特色建设。三、校园文化特色建设。 坚定不移地抓艺术科技教育，提出普及与提高相 结合的原则，扎扎 实实开展特色教育。 七、小荷才露尖尖角小学部工作 稳定有序推进 小学部开办一年半多来在 “好习惯、高 质量、有特色”办学目 标引领下，秉承着 “每个老师都优秀， 每个孩子都可爱” 的教育观，以构建 “兴趣引领、能力突破、基础扎实、首讲有效” 幸福课堂为目标指引， 以“ 研”促“教”锻造名师团体，引 领了教师的专业素养发展；多措并举促习惯养成；以活动促发展，引领 学生健康成长；以规范教学行为、 强化教学常规精细化管理为 重点，引 领教师专业成长，锻造高效课 堂，教育教学质量得到了全面提升。 3 名学生参加区综合素养比赛全部荣获一等奖； 3 名学生参加区综合素养比赛全部高分荣获一 等奖；成功开展了体育学科的接力跑比赛、广播操比 赛、跳 绳 比赛、等，美 术学科的春天来了画展、 庆六一画展，音乐学科的合唱比 赛、 庆六一文艺演出、元旦汇演，数学学科的口算能手的评比，语文 学科的写字小能手的评比、“走 进经典、品读书香”讲故事比赛 、语文分项考评活动等，特别是“童年 阳光 梦想”庆六一文 艺汇演的成功举办，所有的孩子都有 节 目展示，小学部所有的老 师都登台表演， 真是群星灿烂、群英荟萃。王丽丽老师荣获临沂市漂亮妈妈大 赛冠军、荣获市级讲课比赛一等奖、区 基本功比赛一等奖、区讲课比赛 一等奖；崔玉霄老师荣获区级讲课比赛一等奖、区 级公开课、区学刊 用刊指导教师；周文秋老师荣获市级书画比赛二等奖、市、区级论文评比一等奖、陈丽丽老师荣获区 讲课比赛二等奖、优秀教研组长 、省 远程研修优秀学员；栾维 立老师荣获区优秀辅导员称号；朱艳艳 老师的市级课题结题、市区级论 文一等奖、省 远程研修优秀指 导教师、区十佳读书教师 存在的问题 1、学校的内涵发展亟待突破和 发展，伴随着学校的成 长，小富即安的思想慢慢的侵蚀着个别教 职工的心态，工作敷衍塞责，逃避，甚至擅自不上班等现象， 严重损害着我们教职工的整体形象。 2、学校文化建设我们不够全面和系 统，学生的内涵 发展还处 在探索阶段。 3、教学观念和教学行为总体还显 落后，新的 观念还有待强化，没有拿得出的让大家认可自己骄 傲的教学模式。 4、教师队伍建设中，对岗位工作的重要性有些教师还不够重 视，教职工之间、教干和教师之间相 互理解相互支持的思想和行为还有待加强，学校特色尚未形成区域影响，学校声誉还需要进一步提 高。 5、教育经费不足与学校发展的需要之 间的矛盾突出，学校教学基础设施设备等跟办学标准尚有 较大差距。校园五化建设还需加 强，校园文化氛 围还不够浓厚。各种功能室的配备还有很多缺口，设 备不全， 设施不齐。教师办公条件急待改善。 6、教师专业发展内驱力不足，教师再学习再提高的愿望不强 。教师专业化成长的路途遥远，教师 谋求发展仍需努力。教师钻研教学的精神 动力有待强化，尚有诸多课题有待立项研究。 整改措施 一、继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物 质和技术保障。 1、依法办学， 规范办学行为。 2、2013 年度校建任务，新建学校大门建设，完成三园建设：地理园、历史园、趣味园。 3、配足配齐教学设备设施，更新图书，充分利用好实验器材。 4、完成幼儿园建设，2013 年下学期如期招生。 二、注重过程管理，提升学校决策执行力。 1、制定迄今为止最好的评价制度。 2、继续实行首位负责制。每件事情有首位负责人，有协助负责人，还要做到分工不分家，使每项 工作有人负责，有人监控，有人评估，有个说法，有 经验心得。 3、加强学校文化建设，建设学习型校园。 4、加强学生管理，提升管理水平。 5、进 一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，继续转变 教育教学观念，增