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文档简介
七年级历史备课组计划 备课要做到“五备” ,备课标、备三维教学目标、备教 法、备学法、备教后记。充分发挥备课组力量,加强集体 备课。以下是七年级历史备课组计划,欢迎阅览! 以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导,按照 新课程目标的要求,以提高课堂效率为切入点,达到掌握 基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力, 逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高 级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观,学 习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目 的。 初一新生没有“历史”这门课程的概念,历史对他们 来说仍旧是一个新事物。而在各年段我们都可以看到历史 被作为副科而不受到学生的重视,学生在情感态度,学习 策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多 学生不能明确学习历史的目的,没有真正认识到学习历史 的功用即:读史使人明志。如何在学生一接触历史就让他 们对历史产生兴趣并能够内化成一种习惯,这就对老师提 出了更高的要求。 凡事预则立不预则废,根据学科特点和学校实际,为 提高教学质量,我们备课组提出了教学常规工作“七字” 方针,即:备课要“深” ,上课要“实” ,教法要“活” ,手 段要“新” ,活动要“勤” ,负担要“轻” ,质量要“高” 。 具体措施如下: 1、定期召开备课组活动,共同研究教材、教法、导学 案,做到导学案、课堂既有统一性又具有个性。加强集体 备课,充分发挥集体智慧,提高备课质量。统一确定教材 重、难点,统一教学进度,分工协作,确立每周的发言人 制度,由发言人分析教材的重难点、教法和学法,并设计 好相应的导学案,其他老师自由发表意见补充完善。同时 积极听课,博采众人之长。 2、主题教研:本学期围绕还是围绕导学案的编写和应 用进行精心计划不同侧重的活动。认真学习学校课改的精 神,加强老师之间,师生之间的交流与互动,改进教学方 法,提高学生的学习兴趣。 3、公开课:立足组内公开课,做到全员听课、评课。 对于初一年的历史公开课,做到齐心协力,出谋献策,使 每一节公开课都能顺利,保质保量地完成,以此为契机, 提高彼此的教学水平。 4、历史活动:针对初一古代史的趣味性、文化性,初 步确定本学期在初一年段内展开一场成语故事的比赛。希 望以此为契机,调
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