现代多媒体技术在教学中的作用及相互关系

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 现代多媒体技术在教学中的作用及 相互关系 摘 要 现代多媒体教育技术进 入课堂，使得教学环境朝着媒体化、网 络化、数字化的方向发展，多媒体技术 已经成为开展教学活动的基本手段。它 创造了有利于学习的情境，促进学生积 极主动地学习，加深对教学内容的理解， 极大地提高教学效率，从而将课堂教学 引入全新的境界。但任何事物都有两面 性，多媒体手段也同样呈现出其利与弊 的两面，我们应冷静的就多媒体技术在 教学中的作用和一些相互关系加以探讨、 思考、分析、研究，使之更加合理地在 课堂教学上发挥现代多媒体技术这一先 进教学手段。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /8/view-12902508.htm 关键词 现代多媒体技术 教学 作用 相互关系 现代多媒体技术应用于教学，它 以图文并茂的表现形式，把多种媒体组 合起来，创造有利于学习的情境，促进 学生积极主动地学习，加深对教学内容 的理解，极大地提高教学效率，从而将 课堂教学引入全新的境界。多媒体教学， 在内容和形式的方面都异于传统教学。 现代化教学所传授的知识内容更多地包 含了现代自然科学和社会科学的内容。 它所涉及的知识领域更细更新，有许多 知识很抽象，或是微观世界的现象，要 用传统的方法教学，是很难达到理想效 果的。多媒体的应用能很好地克服这种 弊端，甚至弥补实验等各种因素导致的 不足。然而，教学不仅需要传授知识， 更需要培养受教育者的思维能力、想象 能力和创造力。多媒体教育技术手段在 教学中的应用，尽管有很多有益处，然 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 而其弊端也是不可避免的，教师对多媒 体辅助教学的功能、目的和应用规律不 明确，不能摆正其辅助教学的地位，教 师的主导作用受到了牵制，学生不能集 中注意力用于思考等问题已越来越多地 引起教育工作者的关注和反思。我们在 教育教学中离不开，也不应离开现代化 的一切有益的手段，但任何事物都有两 面性，多媒体手段也同样呈现出其利与 弊的两面，我们应有冷静的思考、分析、 研究。为此，我们应就多媒体技术在教 学中的作用和一些相互关系加以探讨， 使现代多媒体教育技术在教学中得到更 加合理地发挥作用。 1.现代多媒体技术在教学中的作 用 现代多媒体技术的运用，能激发 学生的学习兴趣，创造学习者可参与的 环境，使传授知识和发展智能与素质培 养统一起来，适应信息化社会提出的新 要求。在提高教学质量、提升教学效率 和效果、促进教学改革等方面发挥重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 作用。 （1）教学中使用现代多媒体技 术可以提高教学质量。现代多媒体教育 技术进入课堂，使得教学环境朝着媒体 化、网络化、数字化的方向发展，媒体 技术已经成为开展教学活动的基本手段。 多媒体网络教室和计算机教学网络等网 络化教学手段的应用。多媒体技术参与 课堂教学活动，使课堂教学模式发生了 很大的变化，大大提高了传统教学的教 学质量，冲击了传统教学枯燥的教学方 式，更新了传统教学多年来的教学手段， 使教学过程生动、有趣、感染力强，促 进学生的理解和记忆，从而达到提高教 学质量的目的。多媒体技术能为培养学 生丰富的想象力提供足够的技术支持。 它使传统的说教变成多感官的刺激，使 抽象变具体，由静变为动，为学生创设 一个真实的情境，让学生的学习变得生 动、有趣，使学生更容易接受。虚拟现 实技术的应用能为学生独立动手实践能 力的培养提供必要手段，能创设一种身 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 临其境完全仿真的学习环境，在教师的 指导下，进行在现实中难以完成的实验 和操作，极大提高了学生的实训能力； 现代多媒体技术的应用能把学习的支配 权交给了学生，学生的主体作用得到发 挥，克服了时间、空间及人为因素的限 制，自由掌握学习的时间，通过网络实 现人机对话，有效地培养了学生的独立 思考能力 （2）教学中使用现代多媒体技 术可以提升教学效率。现代化的多媒体 技术必须要有现代化的思想与之相适应， 科学地设计教学过程，应以学生为中心， 在课堂教学中合理运用多媒体教学手段。 根据教材的特点和学生的兴趣以及知识 基础来设计，为提高教学效率提供有力 保证。运用现代教学媒体的技术手段来 优化学习和教学过程；使多媒体作为教 学工具和手段，在教学活动中加快教师 在课堂教学过程的知识传播速度，活跃 了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣和 求知欲望，调动了学生学习的主动性、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 积极性和创造性，增强了学生的自主意 识，增加了课堂教学内容，提高了教学 效率。多媒体技术由于具有图、文、声 并茂，信息传播量大，同时速度快的特 点，并且具有形象、直观的教学效果， 可以激发学生的学习兴趣，加强对学习 内容的理解、使教学媒体成为学生进行 发现、探究、接受新信息并最终掌握知 识形成能力的工具。以达到提升教学效 率的目的；充分发挥教师和学生教与学 的积极性。现代多媒体技术使多种教学 组织形式的灵活运用成为可能，这可以 激发学生积极学习的兴趣，促进学生的 主动探究与思考，促进学生创造性地学 习。从而提高教学和学习效率。 （3）教学中使用现代多媒体技 术可以促进教学改革。现代多媒体技术 对于促进教学改革有着巨大的推动作用。 多媒体技术的应用和发展要服务于教学 改革，现代多媒体教育技术迅速进入课 堂，它以图文并茂的表现形式，把计算 机辅助教学和多媒体课件、互联网等多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 种媒体有机组合起来，参与到各类教学 活动中。必将推动教学组织、方法、形 式等方面的改革。在教育观念方面，现 代多媒体技术树立了以学生为主体，教 师为主导的教学思想和观念。使教师从 单纯地讲授知识转变为主要设计教学过 程，学生从单纯地接受知识转变为主要 依靠自己学习；在教学方式方面，利用 现代多媒体技术可以给学生提供多种学 习渠道，促进学生积极主动地学习；利 用现代多媒体技术可以多方面展现教学 内容，为教与学增加新的思维和方向， 培养和发展了学生的思维能力；在教学 组织形式上，利用计算机网络、课件等 信息系统，使多种教学组织形式更好的 协作，并发挥其整体性功能。计算机上 的网络教学和多媒体教学课件的发展， 使教学的组织形式和方式发生了较大的 改变。在教学组织、教学方法、教学形 式等方面的变化都促进了教学的改革。 2、现代多媒体技术在教学中的 相互关系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 （1）教师的主导地位与多媒体 教学工具的关系。现代多媒体技术在教 学中发挥着越来越重要的作用。使多媒 体作为教学工具和手段，摆脱了传统教 学方法，活跃了课堂气氛，激发了学生 的学习兴趣和求知欲望，调动了学生学 习的主动性、积极性和创造性，增强了 学生的自主意识，提高了教学效率，从 而收到较好的效果。然而，过多的追求 和利用多媒体的使用功能，致使学生感 觉是在看老师演戏，导致学生注意力分 散。多媒体教学是实施教学的一种手段， 但不是唯一的手段，作为教师，首先应 把握住自己在教学中的主导地位和作用， 因为多媒体本身只是一种教学工具，教 师不能只当这一工具的操作员，而应通 过对教学的设计和灵活多变的操作，使 多媒体发挥最佳教学功能。同时，要从 人与多媒体、教学内容与多媒体的关系 入手，探讨多媒体在教学运作中的基本 规律和要求，使多媒体在教师的驾驭下 有的放矢地发挥作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在教学中，教师始终是教学的主 导。对多媒体教学手段的过度依赖，将 会导致教师的基本功逐渐消萎和退化。 我们既要积极推广使用多媒体教学，也 要防止多媒体教学的滥用。有些教师把 课堂上的所有教学内容全部通过计算机 多媒体完成，黑板上不留一丝笔迹。多 媒体教学的应用不在于多，而在于精， 找准最佳的切入点，有的放矢，该板书 时就板书，这样可给学生留下一定的思 考时间与思维空间；该提问时就提问， 这样才可以获得准确的反馈信息，从而 及时调整教学。 现代多媒体技术应用于教学的目 的是优化课堂教学结构，提高教学效率， 激发学生的教学兴趣，扩展学生的思维 和视野，进而培养学生通过多媒体教学 积极思考的主动性。多媒体教学仅仅是 辅助教学手段，不能代替老师“传道、 授业、解惑” 的基本职责。教师始终是 教学的灵魂，使用多媒体教学是教师的 一种基本技能，多媒体作为一种现代化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的教育技术，它的价值只是一种为人所 用的教学手段，是一种辅助教学工具， 故不能以多媒体代替教师，不可剥夺教 师的主导作用和地位。 （2）教材与多媒体课件的关 系。教材是教师教学和学生学习的主要 工具书，是教学目的、教学内容的体现， 是学生学习和教师教学的主要用书和教 学依据，离开了教材的教学，就背离了 教学大纲的要求。教师的讲授和学生的 学习，一般要以教材为中心，同时辅以 其他相关的参考资料。因此，课件设计 制作时要本着操作简便的原则，不要面 面俱到，能突出教材的重点即可，适当 运用声音、动画。多媒体的目的就是使 学生在轻松愉快的氛围中学到知识。但 现行的一些课件却或多或少地偏离了教 学目标，成了课本的一种简单翻版，有 些花哨的课件表面看能激发学生的兴趣， 实际上违背了学习心理学规律，它们只 会分散学生的注意力，不能体现多媒体 课件的灵活性和信息性，反而削弱了课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 堂教学的功能。使教学效果大打折扣。 再者，现行的教材，也并不是每课每节 的内容都适用多媒体教学。课堂教学中 应尽可能发挥多媒体在课堂教学中对课 本的铺垫作用、突破作用、强化作用和 概括作用，往往在课本知识的延伸处、 课堂教学的关键处和思维发展的障碍处 使用多媒体课件，会起到事半功倍的效 果。多媒体教学课件是为教学服务的， 因此，在制作课件的过程中，必须紧紧 围绕教材的重、难点而展开，使课件尽 可能地与教材内容、学生的实际学习情 况相结合，为教学服务。让学生通过多 媒体教学手段能够更好地掌握知识。 整个教学过程是由教师、学生， 教学内容、教学媒体和教学环境等诸多 因素组成，合理适当地使用多媒体课件， 不仅能突出教材的重点，突破教材的难 点，而且还可以加深学生对难点的理解。 然而，有了好的多媒体课件并不等于就 能顺利达到教学目标。所以在教学过程 中，不仅要运用多媒体课件进行优化教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 学，而且还要有目的，有选择的运用好 多媒体课件，才能达到事半功倍的效果。 （3）现代多媒体技术和传统教 学手段的关系。 使用现代多媒体技术 参与教学活动，使教学模式发生了很大 的变化，大大提高了教学效率，冲击了 传统教学枯燥的教学方式，更新了传统 教学多年来的教学手段。但是多媒体课 件也不是无所不能的，如果完全抛开常 规教学的备、讲、辅、批四个环节，没 有书本教案，没有粉笔黑板，一味迎合 多媒体教学模式也不一定有好的效果。 实施多媒体课件教学法，既不要摒弃传 统教学，也不要一味地迎合多媒体教学， 而要采取权衡利弊、二者兼用的灵活机 动的“新”教法，把传统教学方式与多媒 体教学方式各自的优势发挥出来。要把 握好多媒体技术的使用时机，正确处理 好多媒体和粉笔、黑板、普通教具、语 言表达等传统教学手段之间的关系，特 别要考虑时间因素，正确处理好多媒体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 教学的时间与适当的课堂讲解、板书、 交互、反思时间的关系，注意穿插传统 教学手段，如中间的停顿、辅助解释、 帮助学生理解其内容，化抽象为直观， 提高学生的学习兴趣。 在现代教学技术和传统教学手段 结合方面，要看准课程的特点。适合实 行多媒体教学的课程应尽量进行多媒体 教学，不适合多媒体教学的课程则不要 盲从。传统教学具有受限小，灵活性高， 既能较好发挥学生的课堂能动性，又能 充分发挥教师基本功的优势，特别在实 验动手方面具有多媒体教学所不可比拟 的优点；而多媒体教学又以形象直观性、 信息容量丰富性、教学环境开放性等特 点在教学中占有一席之地。我们发展现 代教学手段，并不是要抛弃一切传统的 教学技术，而是要把现代教学技术和传 统教学手段结合起来，努力挖掘所用教 学技术手段的使用价值，积极促进各种 技术手段之间的共同互补，趋利避害， 促进多媒体技术在教学中整体协调发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 做到现代多媒体技术和传统教学手段有 机结合，发挥现代多媒体技术在教学中 应有的作用。 总的来说，现代多媒体技术已经 成为教学中的一种有效的教学手段，以 其形象、直观