探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探讨健康教育在体检中心工作中的 应用价值 【摘要】目的：探讨健康教育在 体检中心工作中的应用价值。方法：选 取 2016 年 1 月至 2017 年 1 月于我院体 检中心接受常规体检的 400 例院外体检 人员作为研究对象。采用随机数字表法 将其分为观察组与对照组，对照组 200 例仅接受常规体检，观察组 200 例体检 人员则在体检过程中接受健康教育，比 较两组体检者健康认知程度以及护理满 意度等指标。结果：观察组体检者的健 康知晓情况、管理效果、护理服务水平 的评分明显优于对照组（P 中国论文网 /6/view-12969144.htm 【关键词】健康教育；体检中心； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 应用价值；健康认知 本组研究通过对 400 例接受体检 的院外人员进行随机对照研究，探讨健 康教育在体检中心工作中的应用价值， 现将研究结果报道如下： 1 资料与方法 1.1 临床资料 选取 2016 年 1 月至 2017 年 1 月 在我院体检中心接受健康体检的 400 名 体检者进行观察与研究。纳入标准：所 有体检者对本组研究目的、方法、内容 及风险均完全知情同意；均为自愿参加 我院健康体检中心体检。排除标准：语 言沟通能力障碍；合并有严重的精神疾 病、心理疾病、智力发育不健全等不能 配合健康体检的人群。采用随机数表法 将其分为观察组与对照组，对照组 200 名体检者中男性 112 例，女性 88 例， 年龄 2267 岁，平均年龄为 （45.24.9）岁；观察组 200 名体检者 中男性 110 例，女性 90 例，年龄 2169 岁，平均年龄为（44.95.7）岁。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 两组体检者的一般基础资料无显著差异 （P0.05） ，试验具有可比性。 1.2 研究方法 对照组体检人员在体检过程中不 接受任何健康教育，仅进行常规体检项 目；具体干预措施如下： （1）制定计划结合医院w 检 中心实际情况建立匹配的健康教育质量 评估标准，共同完善体检中心健康教育 质量标准与健康教育计划报告； （2）实施计划医护人员严格按 照事先制定的健康教育计划对体检人员 实施健康教育管理，对有可疑重大疾病 的体检人员进行及时通知和合理个性化 的健康教育与预警指导； （3）考核与检查要求护理人员 以及直属上级领导做好日常工作的随机 检查以及定期检查工作。 1.3 观察指标 分别通过健康知晓程度、管理效 果以及服务水平三个方面评估健康教育 效果，护理质量管理效果单项满分均为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 10 分，分数越高则表示护理管理效果越 理想；评估两组体检人员对护理服务的 总满意度，共分为非常满意、比较满意、 基本满意、不满意四项，其中总满意度 为非常满意度与比较满意度之和。 1.4 统计学处理 获取体检中心体检人员相关资料 应用 SPSS16.0 软件进行分析。两组体 检人员护理质量效果比较采用 t 检验， 应用（x+s）表示，患者护理服务的满 意度比较采用 x2 检验，P0.05，表示 差异具有统计学意义。 2 结果 2.1 两组体检人员护理质量管理 效果比较 观察组体检人员的健康知晓情况、 管理效果评分、服务水平评分明显高于 对照组，P0.05，差异具有统计学意义。 结果见表 1。 2.2 两组体检人员护理满意度比 较 观察组体检人员护理总满意度明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 显高于对照组，P0.05，差异具有统计 学意义。结果见表 2。 3 讨论 本组研究结果显示观察组体检者 的健康知晓情况、管理效果评分、护理 服务水平评分明显优于对照组，并且观 察组护理总满意度明显高于对照组。而 通过回顾分析可知，本组研究采用的健 康教育首先需制定完善的质量标准与实 施计划，能够保证体检中心具有全面、 合理的健康教育规章制度；通过科学、 合理的安排护理人员对体检者实施健康 教育，达到明确分工与落实责任的目的， 最后考核与改进节段应分析影响体检中 心护理质量的因素，总结并制定有效计 划进行计划的不断改进与完善，提升体 检中心健康教育服务的综合性与全面性。 综上所述，在体检中心工作