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文档简介

第四課部屋机椅子教学目的:掌握存在句教学内容:1、存在句的各种形式2、助词、3、疑问句的另一种形式教学重点:存在句教学方法:讲授教学步骤:共五学时1、单词:1学时2、语法讲解:1学时3、语法练习:1学时4、课文讲解:2学时5、练习:1学时语法讲解:1、存在句:(1)体言表示场所的体言。駅後。(2)。表示没有生命的事物的存在,包括草、树、花指人或动物的存在李図書館。中。教室机。教室学生。2、助词(1):表示体言的并列李王教室。(2):表示存在的场所。机上辞書。部屋猫。(3):征求对方同意(4)疑问句疑问词做主语时,表示主语的助词必须用“”誰王。誰。3、单词:(1)表示方位的词上、下、左、右、中、前、後、隣、外、(2)接头词表示尊敬家族、兄弟、両親复习: 第四課 部屋机/房间里有桌子和椅子基本课文、 部屋机。、 机上猫。、 売店駅外。、 吉田庭。A甲:箱中何。乙:時計眼鏡。B甲:部屋誰。乙:誰。C甲:小野家。乙:横浜。D甲:犬。乙:、犬。语法解释1.和 表示事物的存在时,最常用的谓语是和 。 用于花、草、桌子等不具有意志的事物。用于具有意志的人、动物或昆虫。使用和的句型有以下两种。 句型 表示存在、相当于汉语的“有”。句型表示位置,相当于汉语的“在”。 名场所 名物/人 / 部屋 机 。 (房间里有桌子。) 本 。 (这里有书。)庭 何 。 (院子里有什么?)部屋 猫 。 (房间里有一只猫。)公園 子供 。 (公园里有孩子。) 。 (那里有谁?) 名物/人 名场所 / 部屋 。 (椅子在房间里。)本 。 (书在这儿。)図書館 。 (图书馆在哪儿?)吉田 庭 。 (吉田先生在院子里。)子供 公園 。 (孩子在公园。)犬 。 (狗在哪儿?)第三课我们学习了“”的用法。这外句型也可以用“”来表示。小野家 。 (小野女士的家在哪里?)小野家 。(小野女士的家在哪里?)林 。 (林先生在哪里?)林 。 (林先生在哪里?)、名 名 并列 助词“”加在两个名词之间表示并列,意思相当于汉语的“和”。時計 眼鏡 (表和眼镜)(啤酒和威士忌)居間。(起居室里有电视机和录象机。)3、上 / / 前 / 後 / 隣 / 中 / 外 表示具体位置时,用“名词上 / / 前 / 後 / 隣 / 中 / 外。机 上 猫 。 (桌子上面有一只猫。)会社 隣 花屋 。(公司旁边有花店。)猫 箱 中 。 (猫在箱子里。)売店 駅 外 。(小卖部在车站的外边。)注意 汉语说“椅子上”“桌子下”,而日语说“上”“机下”,“”不能省略。4、确认当说话人就某事征求听话人的同意时,句尾用助词“ ”,读升调。 犬。(那儿有一只狗啊。)新聞林。(这报纸是林先生的吧。)駅 前銀行。(车站前面有家银行吧。)、 疑问词+动(否定)表示全面否定。教室 。(教室里谁也没有。)冷蔵庫 。(冰箱里什么也没有。)第四 課 単語部屋 名房间,屋子庭 名院子 家名家居間名起居室冷蔵庫 名冰箱壁 名墙壁 名开关本棚 名书架 名床猫 名猫 犬 名狗箱 名盒子,箱子 眼鏡 名眼镜名录像机 名足球 名啤酒 名威士忌子供 名孩子,小孩兄弟 名兄弟姐妹両親 名父母,双亲妹名妹妹 男 名男女名女生徒 名学生上 名上面外 名外面中 名里面,内部,中间下 名下面前 名前,前面後 名后,后面近 名附近,近旁場所 名所在地,地方,场所教室 名教室会議室 名会议室図書室 名图书室公園 名公园花屋 名花店売店 名小卖部,售货亭駅 名车站地下鉄 名地铁樹 名树,树木一人暮 名单身生活 动1有,在(非意志者) 动2有,在(具意志者) 叹啊,嗯横浜 专横滨名古屋 专名古屋大阪 专专JR 练习:1、选择正确的词A 企画(/何)

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