2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》ppt课件 (1)

春之美 春天 来了 ! 快来 欣赏 美景 哟！ 快 来 欣 赏 美 景 哟 ！ 小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀， 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。 猜一猜 ： 1 燕 子 你对燕子 了解 多少？ 燕子主要以 蚊、蝇 等昆虫为主食，是人 类的 益鸟 。秋天到来时，燕子成群地向南方 飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时 候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有 着惊人的 记忆力 ，无论飞多远，哪怕隔着千 山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后 ，头一件 “大事 ”便是建造自己的家园。 燕子是个捕虫能手，几个月就能吃掉 25 万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！ 一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 作者从哪些方面 描写了小燕子？ 外形美 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（ 俊俏轻快 ） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活 泼机灵 ）的小燕子。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴 ，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子。 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏 轻快 的翅膀，加上 剪刀似 的尾巴，凑 成了 活泼机灵 的小燕子。 返回 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学 研究会 ”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究 。 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 jn qio f zng l u zhn yng p jn qio f zng tin l u zhn yng p 我会拼。 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 yn j do jin qun jun f yn zn 俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 凑（ ） 组词语 俊俏 峻岭 骏马 俏丽 悄悄 稍微 聚拢 笼罩 垄断 吹拂 仿佛 沸腾 符号 附加 乐谱 普通 沾染 粘贴 奏乐 紧凑 jin zhn yng jun 学习词语 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 吹拂 光彩夺目 一转眼 俊俏 （ ） 聚拢 （ ） 生机 （ ） 掠过 （ ） 近义词 俊美 朝气 聚集 拂过 反义词 偶尔 （ ） 增添 （ ） 俊俏 （ ） 机灵 （ ） 经常 丑陋 减少 死板 作业： v模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的 一种动植物。 词语手册 边听课文朗读边思考 ： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什 么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 复习生字 俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 春之美 春天 来了 ! 快来 欣赏 美景 哟！ 春天 来了 快来 欣赏 美景 哟！ 课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？ 课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风 吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜 艳的花，都像赶集似的聚拢来，形 成了光彩夺目的春天。小燕子从南 方赶来，为春光增添了许多生机。 景物 才下过几阵蒙蒙的细雨。 蒙蒙的 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好 ? 千万条才展开带黄色的嫩叶的 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。 我能想象 “赶集似 的聚拢来 ”的景象 。 青 绿 各色鲜艳 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 春天的景物 蒙蒙 的细雨 微 风 千万条 才展开带 黄色 的嫩叶的柳丝 青 草 绿 叶 各色 鲜艳 的花（ 赶集 似的 ） 小燕子 为春天 增添 生机 光彩夺目的春天 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是 怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点 ？ 在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着 ， 有的由这边的稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边；一转眼 有的横掠过湖面，尾巴偶尔 沾了一下水面，就看到波纹一圈 一圈地荡漾开去。 燕子的飞行美（ 动态美 ） 在微风中，在阳光中，燕子（ 斜着 ）身子 在天空中（ 掠过 ）， 唧唧地叫着 ，有的由 这边的稻田上，（ 一转眼 ）飞到了那边的 柳树下边；有的横（ 掠 ）湖面，尾尖偶尔 （ 沾 ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈 地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，我 们也体会到燕子自由自在的愉快心情。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着 ，有的由这边的稻田上，一转眼（ ） 到了那边的柳树下边；有的（ ）过 湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就 看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 返回 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的 天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线 谱啊。停着的燕子成了音符，谱成一支正待 演奏的春天的赞歌。 比喻 多么 像五 线谱 呀 ! 燕子的歇息美（ 静态美 ） 几对燕子飞倦了， 落 在电线上。蓝 蓝的天空，电杆之间连着几 痕 细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子成了音符， 谱成了 一支正待演奏的春天的赞歌 。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。 学了本课，你有何感受？ 喜爱活泼可爱的燕子，热爱 光彩夺目的春天。 爱护鸟 人类的朋友，保 护大自然。 总结全文 线索 ： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里 飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕 子歇息的美。 主题 ： 春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天 的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春 天的热爱，对燕子的喜爱之情。 总结全文 线索 ： 主题 ： 春天是美的，燕子也是美的。春天因 为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春 天的衬托，又显得更可爱。 抒发了作者对 春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 飞行美 停息美 外形美 景物的美 羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子 （活泼机灵 ） 雨、风、柳、草、叶、花 赶集 （生趣 ） 掠、叫、飞、横掠、沾 动态美 落 几痕 音符 五线谱 赞美 静态美 燕子 春天来了，小草偷偷 地从土里钻出来。 拓展 蝴蝶在花丛中自