学校校园文化建设的思考与对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校校园文化建设的思考与对策 你在学校快乐吗？ 中国论文网 /1/view-12918861.htm 做老师的，会经常这样问自己的 学生，学生学习快乐、生活快乐才是我 们学校办学的宗旨和本意。 随地吐痰、乱扔垃圾、不交作业、 吵闹、斗殴、顶撞、出走、叛逆每 间学校、每个老师都有可能随时遇到的 这种现象，只是事情大小、程度轻重不 同而已。 我总在思考： （1）每天老师都会说，学生使 用的垃圾要扔到桶里面去，可是出了校 门在小卖部旁，学生总是一边吃，一边 扔，旁若无人，并且无所顾忌； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 （2）每天老师都会说，同学要 讲诚信，要互相帮助，可学生总会一点 鸡毛蒜皮的小事吵闹，甚至斗殴； （3） 每天老师都会说，同学们 要注意安全， 文明出行， 可小朋友总 是我行我素，肆无忌惮 难道我们的教育失败了吗？虽然 是少数学生行为，但问题总是层出不穷， 反反复复，我觉得现在的教育说教太多， 形式主义要不得，要让学生主动参与， 增强意识，成为思想道德建设的主人翁， 成为文明行为规范的践行者。 实现中华民族伟大复兴的“中国 梦”，弘扬民族精神、凝聚人民力量， 使政治、经济、文化、社会、生态文明 一体化。加强未成年人思想道德建设， 特别是学校校园文化建设，建设文明生 态校园已经刻不容缓。校园文化好就必 须重视学生成长环境的建设、核心素养 的培育以及创新精神的体验等有效地结 合起来。 一、校园物质文明的建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 环境育人，做到让学校的每一面 墙壁都有生命，每一棵小草都会说话， 每一个人都崇德尚善。 校园物质文化就是校园环境的建 设，学校布局要合理，及时完善和补充 学校的设施，不断规范和创新学校的内 涵是构建校园文化建设的前提。 校区域要按功能划分为教学 区、运动区、生活区。教学装备现代化， 多媒体电教室、计算机室、电子阅览室、 舞蹈房、书画室、读书天地等功能 场室要健全并正常使用，让学生沐浴在 现代化教育的文明氛围中；增设一些文 化景区、图书角、阅读小路、科学乐园、 竞赛台、艺术长廊、少年宫等等使 学生时时感受传统文化与个性发展的魅 力。 现在有的学校也有很多这些设施， 但使用率不高，多为应付上面的检查， 有样子没内容，有内容没实施，有实施 没内涵，形式主义要不得。要把传统文 明和现代科学结合起来，把硬件建设人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 性化，使其渗透于学校的教学、教研、 管理、生活及各种实验活动中来。 二、校园制度文化的建设 没有规矩，不成方圆，创建现代 化学校是时代的必然需求。学校不要怕 问题暴露，也不用作内部处理、问题出 现后要学会思考、要查找症结出在那里、 寻找对策、从而把事情理顺好。 校园制度文化作为校园文化的内 在机制，包括学校的传统文化、礼仪规 范和制度要求，是维系学校正常秩序必 不可少的保障机制。只有建立起完善的 规章制度、规范了师生的行为，才有可 能建立起良好的校风，才能保证校园各 方面工作和活动的开展与落实。 但仅有完善的规章制度是远远不 够的，还必须有负责将各项规章制度予 以执行和落实的组织机构和队伍。也就 是说，制度文化建设实际上包括制度建 设、组织机构建设和队伍建设等三个方 面。 校园制度文化要不断完善、更新， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要与时俱进。要把不适应时代要求陈旧 的东西废弃，不要出现老制度管新问题， 后进管先进，三年一成不变，要完善教 职工代表大会，教育教学体制不变，改 革就很难成功，引进聘用机制，能上能 下，奖勤罚懒等措施已经是大势所趋。 现在要求教师节节有书面教案、 学生作业批改多少次、课辅资料按规定 使用等做法来衡量教师的工作有些 片面，教学制度的改革与创新势在必行。 要提倡教师集体分享、资源共享、优化 课堂教学，加强网络远程教育输送，要 把教师从机械抄教案、应付检查中解脱 出来，给教师腾出了阅读与思考的时间， 让读书成为生活，让思考成为习惯。 学校要简政放权，提高教师工作 效率，提高行政执法水平，做到制度下 人人平等，使依法治教，依法治校不断 深入，只有这样，学校才能健康发展， 学生才能乐在书海里。 三、校园精神文化的建设 “道德讲堂 ”，强化宣传教育，传 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 播身边模范好人的道德故事，引导师生 学习道德模范和身边好人，自觉成为文 明道德的传播者和践行者。 校园精神文化建设是校园文化建 设的核心内容，它主要包括校园历史传 统和被全体师生员工认同的共同文化观 念、价值观念、生活观念等意识形态， 是一个学校本质、个性、精神面貌的集 中反映。 1.校风建设。 向善向上、文明有序是校风建设 的本质，校风建设实际上就是校园精神 的指引，校风作为构成教育环境的独特 的因素，体现着一个学校的精神生活风 貌。办学理念清晰久远，校风淳朴自然， 教风学风积极向上。 这些都要求人心向善、学会分享， 学校就充满生机与活力，校风建设要注 重规范性和时效性，从小事抓起，人人 参与。 如每天照照镜子（注重仪表） ， 同学打打招呼（文明用语） ，大家一起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 扫地（合作交流） ，小组共同完成学习 任务（阅读分享）等，尊重学生学 习和生活体验，感受失落与成功，教师 及时调整自己的工作思路和方法，以创 建文明班、文明学生为导向引领学生养 成好的生活习惯和学习习惯。 校风建设要让学生感到是很生活、 很身边、很亲切的事情，切忌把校风建 设搞成运动式的突击检查，不歧视体罚 学生，要与学生做朋友，民主管理，科 学规范，和谐共处，让学生当主角，共 同关注学生的成长与发展。 校风建设要正确处理好学校的人 际关系，充分利用社会志愿者和有识人 士的作用，让学生融入社会。良好的学 校人际关系有助于广大师生员工达到密 切合作，形成一个团结统一的集体，更 好的发挥整体效应。 2.班风建设。 学生的生活是丰富多彩的，学生 的学习是紧张愉悦的，课室、宿舍、清 洁区的环境卫生，要做到窗明几净，地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 上没有纸屑学生通过自己的劳动树 立起文明的观念，行使文明的行为。 班级管理上教师要组织学生充分讨论、 多方协商并制定富有本班管理特色的班 规民约，班规合理，纪律严明，管理科 学。 如定期轮换座位，区域卫生责任 的划分，宿舍卫生、摆设的轮值，文体 活动的组织策划，课外活动的宣传组织， 值日班长、值周班委等民主管理深入人 心，让每个学生都有机会参与班级管理， 使班级管理人人有事做，事事有人管， 从而增强学生的群体意识和文明舆论导 向的功能作用，让每个参与管理的学生 时刻感受到同学的关心和鼓励，感受到 集体的荣誉和温暖，感受到付出辛勤劳 动获得同学、老师、学校认可带来的价 值和愉悦。 3.教风建设。 教风是教师在长期教育实践活动 中形成的教育教学的特点、作风和风格， 是教师道德品质、文化知识水平、教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 理论、技能等素质的综合表现。 教者乃学者，教师要有良好的工 作作风和积极向上的乐观人生。平时严 格要求，处处为人师表，加强道德修养 和业务学习，注重自己工作成败中的经 验积累，学会转变教师的角色，以学生 为主体，以人为本，以服务学生为己任。 如教师上课时，条理要清晰，教 态活泼自然，板书要规范，教学相长， 关注每一个学生，不歧视后进生，课外 辅导耐心细致，做学生的知心朋友。 4.学风建设。 学风是指学生集体在学习过程中 表现出来的治学态度和方法，是学生在 长期学习过程中形成的学习、生活、卫 生、行为等方面的表现。 倡导创建个性化的班级文化，每 个班级都有体现班级个性的班训，每个 班级都有体现班级特色的布置。如学生 书画、剪纸，自编小报、手工制作、每 日新闻、时讯裁摘、读书欣赏，学生范 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 文让每一个班级都传递着那浓浓的 育人氛围。 走廊上警句，如“ 空谈误国，实 干兴邦”， “勤能补拙，笨鸟先飞 ”， ”失败 缘于忽视细处，成功始于重视小事” 等，还设置开放式的图书角、音乐 区，第二课堂活动小组让青少年读 书玩乐自由自在，让高雅文化、快乐学 习走进书香校园。 有条件可以每周设置生活锻炼课： 如剪裁、手工制作、策划、设计、做新 闻、答辩、社会调查等等。 学风建设要重视培养学生的自学 能力、合作学习、讨论研