小学美术教学中的情感教育研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学美术教学中的情感教育研究 摘 要：随着教育改革的逐步推 进，小学美术教学作为小学教学中的重 要组成部分，逐渐受到了人们的重视。 小学美术教育作为小学教育中的一个特 色教育方式，对于帮助学生们培养自身 的艺术情操和创造力有着极大的促进作 用。通过这一学科的开展，有利于学生 们在发展的过程中充分表达自己的个人 情感，对于学生们的发展有着极大的帮 助。因此为了做好这方面的研究工作， 本文主要对小学美术教学中的情感教育 的作用和方式进行了深入的分析，从而 通过这种方式，促进小学生的进一步发 展。 中国论文网 /1/view-13055760.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：小学美术教学 情感教 育 研究 引言 随着教育的改革和创新，情感教 育逐渐在小学美术教学中占据着越来越 重要的地位。小学美术教师在对学生们 进行美术课堂教学的过程中，如果运用 积极的学习情感对学生们进行教学，就 能够在一定程度上激发学生的学习兴趣， 同时对于学生智力水平的提升以及学生 潜力的进一步挖掘都有着极大的帮助。 因此教师在对学生们进行美术课堂教学 中，我们应该对情感教育加以重视。只 有这样，才能进一步的促进小学美术教 学的发展，拥有着十分重要的作用。 一、小学美术教学中情感教育的 作用 1.有利于帮助学生们形成良好的 审美情感 小学生正处于成长阶段，是其人 生观、价值观、道德观逐渐形成的关键 阶段。因此教师在对小学生们进行美术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方面的教育，有利于在教育的过程中帮 助其树立正确的完整的人生观、价值观 和世界观，对于小学生们的进一步发展 有着极大的促进作用1。世界上伟大的 艺术家们都十分重视艺术对人的情感的 熏陶和净化作用，教师通过一些美术作 品对小学生们进行课程的教学，能够帮 助学生们在发展的过程中透过画的表象 读懂作者的内心世界，从而感受到作者 的情感世界。任何一篇美术作品都不是 干枯的，它就像是跳动着的情感符号， 总能带给人们心灵上的震撼。因此对小 学生进行美术教育，能够进一步的帮助 小学生们在发展的过程中提高学生对美 的认识，从而进一步的帮助学生们塑造 其完美的人格，有利于小学生的审美能 力和道德情操的进一步提高。因此为了 小学生们的发展，教师必须在小学美术 中进行情感方面的教育。 2.有利于促进学生艺术情操的提 高 今社会是一个多元化的社会， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 已经不再是以单纯的考试评判一个人的 能力了，而是在发展的过程中更加追求 一个人全方面的综合素质。因此我国在 对小学生们进行教育发展的过程中，为 了促进学生们的进一步发展，从而开设 了多种类型的特长生班。而这其中主要 包括了音乐方面、美术方面、舞蹈等方 面具有突出特长的学生被选派出来组成 特长班，有利于学生们在以后的发展过 程中拥有进入专门的艺术院校的优势， 从而进一步的促进学生们的发展2。而 在小学阶段对小学生们进行美术方面的 教育，并且将情感教育融入其中，就能 够为孩子今后的发展打好基础，有利于 其完整的艺术情感的形成，有利于学生 们的在艺术方面的进一步发展。 二、小学美术教学中情感教育的 方式 1.运用多媒体技术进行情感教育 在小学美术教学中教师为了能够 更好的进行情感方面的教育，促进情感 教育质量的进一步提升，可以运用多媒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体技术为学生们进行美术方面的教学工 作。从而通过这种方式，为学生们创造 一个良好的教学情境，以促进学生们的 进一步发展。由于小学生们都处于成长 阶段，因此对于周边新奇的事物都有着 很强的好奇心，进而投入其中进行进行 相应的研究。而利用多媒体技术进行美 术方面的教学活动，就能够在一定程度 上吸引小学生们的好奇心，从而激发学 生的学习美术的兴趣，让小学生能够现 场真实的看到动画，可以听到声音和看 到视频动画，促使小学生们在学习的过 程中拥有一种身临其境的感觉3。因此 在情感教育中，为了学生们的进一步发 展，教师需要运用多媒体技术进行美术 方面的教学活动。 例如美术教师在指导学生们进行 恐龙世界这一课程内容的教学时， 就可以充分利用多媒体设备来进行情感 教育。由于恐龙已经灭绝，因此学生们 在学习的过程中很难对恐龙有直观的认 识。因此为了让学生们对于恐龙的形象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 拥有充分的了解，教师可以使用关于恐 龙的纪录片为学生展示恐龙的形象，从 而通过这种方式帮助学生加深对恐龙的 理解。 2.运用教学教材进行情感教育 通常情况下，教师在对学生们进 行美术课程的教学时，为了促进教学质 量的提升，都会将教材运用到教学之中 进行相关课程的教学。因此，教材是小 学美术教师进行教学的重要辅助工具， 合理地利用小学美术教材不仅能够在一 定程度上促进教师课堂教学效率的提高， 同时对于学生们进行美术学习学习兴趣 的增强也有着极大的促进作用。因此为 了帮助小学生们进行情感方面的教育工 作，教师需要使用相应的教材进行教学 方面的工作。同时由于在小学美术教材 之中拥有着十分充沛的情感资源，并且 拥有着广泛的涉猎范围。在这其中，不 仅包括了我国的风土人情，同时还体现 出了人文艺术方面的内容。因此为了促 进小学生们的进一步发展，更好地实现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 情感教育，小学美术教师应当充分挖掘 教材中的情感资源对学生们进行美术教 学方面的工作，以促进小学生们的进一 步发展。 例如，教师在指导学生们进行 在快乐的节日里这一课程内容的教 学时，为了更好的帮助学生们进行情感 方面的教育，教师在教学的过程中，可 以为学生提供了很多节日活动、文化遗 产等方面的资料，从而通过相应的资料， 帮助学生们进一步的了解我国和世界范 围内不同节日所蕴含的道德内涵和宗教 观念，以帮助学生们对不同节日拥有更 为深刻的情感理解。从而通过这种方式， 加强学生对情感教育的认识，以促进学 生们的进一步发展。 结语 综上所述，在小学美术教学中， 美术教师在进行授课时为了促进学生们 的进一步发展，进而进一步的做好情感 方面的教育工作，需要采取积极而有效 的措施进行这方面的活动。而在这过程 -精选财经经