小学英语如何借助教学图片提升学生“说”的能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学英语如何借助教学图片提升学 生“说” 的能力 摘要：英语的学习对我们来说是 很重要的，现在我们都说“地球村” 的存 在，也就是说世界在科技的影响下将变 得更加方便，那我们需要统一语言来进 行交流。所以我们从小就开始培养自己 学习英语的乐趣，我们去发现其中的美 妙。插图对于我们来说就像是沙漠里的 一片山泉，同时插图是一种不可多得且 十分珍贵的英语课程资源。那在枯燥乏 味的英语课中，一副美得插图就可以提 高我们对英语学习的兴趣。我们看到一 个插图后，我们可以根据画面联想到很 多东西，这样，我们也可以将自己内心 想要说出来的表达出来。我们在看一些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 书籍报刊的时候，总是感觉这些太过无 味，但是我们会很喜欢看插图，它可以 将我们在无聊的学习中为我们增添乐趣， 我们有了学习的兴趣，才会乐意学习 “说”，乐意接受关于英语的很多东西。 所以说，教学图片对我们来说还是很重 要的。 中国论文网 /1/view-13042115.htm 关键词：小学英语；教学图片； 能力 中图分类号：G623.31 文献标识 码：B 文章编号：1672-1578（2018） 19-0101-01 引言 小学英语教材中普遍存在着“故 事”插图。这就像我们小的时候看的画 本一样，我们总是感觉单调的看一本书 是很难的，所以我们从小更喜欢看带有 图片的书籍，满足我们内心的欲望和对 书籍内容的畅想。同时，小学英语课本 的书的插图都是根据课本内容进行的， 它就是将不同的语段进行了组合，从而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 形成一个完整的画面。这个就会提升我 们对学习的兴趣，我们学习英语的时候 往往不会“说 ”，我们在学习的时候将实 践进行的不是那么彻底，没有人和我们 进行交流，我们在学习中只是学在心里， 但是一般插图就是两个人说话的形式， 我们再不济，也可以按照图片的内容和 别的同学进行交流。所以说，我们存在 的问题就是如和做，怎样用这样的方式 培养学生们的“ 说” 的能力。 1.把握插图的主旨大意 故事的插图往往都是由一组图画 组成，我们要了解这组图画的内容，我 们需要明白第一幅图画的内容，从第一 幅图中找到这件事发生的时间，背景， 事件。这个时候，老师们需要深层次的 挖掘第一幅图画的内容，将这幅图片的 内容和体现的意义传授给学生，让学生 们明白这组图画讲的是什么样的内容。 这样，学生们才能明白这组图片的大意， 然后根据这些和其他的学生进行情景的 对话，这样，每一个课程就会让学生们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学到点东西，L 久以往，学生们的水 平就会提高很多。 2.了解插图的内容 一般我们在了解了开头之后，兴 趣的驱使就会让我们想要了解下面的内 容是怎样的，那我们自然也就带着这样 的兴趣去了解下面的插图，但是教材中 的故事插图一般都在 810 幅，有的甚 至更多，这就意味着学习起来就会更加 的困难，特别是随着年级的不断增大， 除了图画中的人物语言外，还配有相应 的语篇说明，故事篇幅较长，情节较复 杂，内容较丰富。对于不同年级的小学 生来讲，这就会有一定的困难。这个时 候，就需要老师对学生进行一定的指导， 在怎样来说，面对都是小学生，本身对 英语的认识就不够，所以说这个时候老 师的作用是很大的，老师们要给学生们 分析子插图的内容，要将子插图的内容 进行分析，方便学生们进行理解。 3.改变老师们传统的教学方法 插图在英语教学中，虽然起不到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 最直接的作用，但是他也有他不可忽视 的作用。用插图对学生们进行课堂讲解 更为方便简单，但是老师们在课堂讲题 的过程中，总是针对于书本的文字，往 往对插图的存在视而不见。其实在英语 教学中，它是一种隐藏的课堂资源，它 主要体现在我们对于单词的记忆上，因 为我们可以利用它直观这一特点很方便 的记住单词。同时插图的使用可以帮助 我们，提高学生们的记忆能力，同时提 高我们的教育质量。插图是一种无声的 语言，他可以培养学生的想象力，这样 在不经意间就可以向学生们传递一些信 息，培养学生的思维能力和观察能力， 只有我们懂得更多，之后我们才敢“说” 才会“说”。这样我们才达到了我们的目 的，小学生，促进他们说的能力才能够 有所提高。 4.我们需要了解插图对我们的作 用 教材插图，是指插在教材文本中， 为文字进行一些说明。小学英语课本中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的插图，就像我们看的漫画书一样，栩 栩如生，可以勾起我们阅读的兴趣。在 课堂教学中，借助插图可以培养学生的 观察能力、分析能力、思维能力和想象 能力。这样，我们可以快速的接受一些 事情，我们利用插图明白很多我们用文 字看不懂的事情。小学生尤以具体形象 思维为主，很容易被直观形象的插图所 吸引。所以充分运用教材插图是英语课 堂教学的重要教学手段。我们应该充分 抓住学生们这样的心理，让学生们慢慢 的注意到课本的插图，并且喜欢看插图， 激发她们学习英语的兴趣，从而逐渐的 提高她们“说 ”的能力。 5.结束语：“ 千言万语不及一幅图 ” 正是由于插图的直观性能够吸引 学生的注意力，帮助学生理解故事内容， 提高小学生的英语学习能力，所以说在 很多的课本中我们都会看到插图的存在， 不仅仅是在英语的课本中，但是我们真 的没有办法忽视插图带给我们的好处。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 但是，现阶段，我们并没有很好的利用 这个优势，老师们讲课的时候依旧按照 课本上的文字进行讲解，有的时候完全 忽视了插图带给我们的方便感，而我们 利用插图要做的就是提升小学生“说” 的 能力。当然，学习英语，最重要的就是 要说出来，这个能力势必要从小就开始 培养，所以现在我