小学英语翻转课堂教学路径探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学英语翻转课堂教学路径探究 （南京市南湾营小学，江苏 南 京 210049） 中国论文网 /9/view-12985246.htm 摘 要：随着时代的发展和社会 的进步，应试教育和传统的教学方法在 某些方面出现了明显的弊端和不足。恰 逢此时，随着科技快速发展和互联网的 巨大革命，人们对教育提出了更高的要 求。翻转课堂应运而生，该教学方法更 能够适合学生的健康发展，能够以人为 本，立足于人文教育，从而正确培养学 生的人生观、世界观和价值观，促进学 生的个性发展。 关键词：小学英语；翻转课堂； 教学路径 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、翻转课堂的本质含义 翻转课堂的本质是探究式教学， 将诸多的精华课程集资于网络课程中， 使学生对于知识的学习和信息的获取能 够方便迅速，交流问题也更便捷、快速、 高效。教师在教学中要充分利用互联网 社交媒体的便利，在网上进行互补式学 习和交流，有效提高师生的探究效率。 教师从传统的知识传授者转变为学生学 习知识的支持者和指导者。 二、翻转课堂的优点 教师利用翻转课堂进行英语教学， 能够充分调动学生的情绪，使学生更加 积极、主动地学习知识。 三、翻转课堂的设备技术要求 翻转式课堂需要相关科技设备的 支持，学校需要加大必备的设备资金投 入，鼓励和支持翻转课堂的开展，从而 更好地促进翻转课堂的发展。 1.翻转课堂之微课堂视频的制作 教师应利用先进的信息技术，借 鉴网络教育课程的优势，如网易云课堂、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 百度传课、微课堂等，全身心地录制一 堂生动、欢乐氛围十足的英语课。在制 作微课的时候，教师要充分考虑学生所 处的年龄阶段和兴趣爱好，结合学生的 不同性格，制作课程视频，从而成功地 吸引学生的注意力。教师要借助多媒体 平台，让学生能够在上课之前对课程进 行了解和学习。视频式教学与传统的灌 输式教学相比，更能吸引学生的注意力， 调动学生的学习积极性。 2.翻转课堂之微课堂的实践要求 在进行翻转课堂微课堂的实践中， 教师应事先研究科学的教学进程。在实 践翻转课堂中，教师要制订课堂的研究 任务和讨论活动，让学生根据自己的兴 趣爱好，针对喜欢的研究任务进行独立 探讨并解决相关问题，从而有效地吸收 消化知识，将其转化为自己的知识并运 用到生活中。翻转课堂的根本目的是充 分调动学生学习英语的积极性，保持健 康的心态不断地探究学习。 在翻转课堂的教学中，教师应合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 理安排师生互动。一方面是为了让学生 能够展现自己学习的知识，另一方面则 是能够促使学生纠正在学习中遇到的错 误和不足，培养学生独立思考的习惯， 引导学生形成正确的逻辑思维，帮助学 生在思想上更好地成长。 3.翻转课堂的效果检测 教师组织进行成果展示活动。成 果展示活动包含学生的小组讨论和研究 成果展示，也包括教师的教学质量和学 生的学习状态。成果展示一方面能够激 发学生的好强心，促进学生进一步学习， 让他们逐步喜欢上英语；另一方面也是 学生学习成绩最好的反馈，教师能够根 据相关反馈信息灵活地调整教学计划， 同时，学生的学习成果也能及时反映出 教学质量。 四、翻转课堂的意义 翻转课堂的学习方法不只是对知 识的简单记忆和理解，而是在记忆和理 解的前提下，进一步向更高程度发展， 熟练地对知识进行应用、分析和评价。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 翻转课堂的内容可以用视频来代替。翻 转课堂的重点在于全面有效地提炼知识 精华，压缩课堂内容，减少学生在传统 教学方式中的时间浪费，让学生和教师 都能省出更多的时间进行分析和练习， 从而运用所学知识解决问题。 翻转课堂的出现无疑是对传统教 育的一次挑战。翻转课堂是时代进步和 科技进步的结果，是人们思想进步的产 物。教师在英语教学中采用翻转课堂教 学模式，能够让学生更好地学习英语， 营造良好的学习氛围，充分调动学生的 课堂参与度和学习积极性。此外，翻转 课堂的实施需要进一步探究，教师应根 据翻转课堂的意x 探究更多的可行性 教学方法，如定期举办英语比赛、英语 公开活动等，鼓励学生