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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程理念下初中科学教学的几点 策略与方法 摘 要:随着课程改革进度的不 断深入,传统教学模式逐渐暴露出了一 定的缺陷和弊端。在初中科学教学实践 中,受传统教育观念的影响,课堂教学 中还存在较多的问题,这些问题也是影 响教学质量提升的主要障碍。本文在深 入分析初中科学教学特点的基础上,较 为详细的阐述了新课程理念下提升教学 质量的有效对策。 中国论文网 /1/view-13055738.htm 关键词:新课程理念 初中科学 教学 策略 方法 一直以来,在初中阶段的教学实 践中,相对于其他学科来讲,科学教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对于学生综合成绩的提升尤为重要。随 着课程教学理念的更新,学生科学素养 的提升逐渐受到越来越多的重视,而科 学教学是学生学习科学文化知识的入门 性学科,对于学生以后的深入学习以及 综合素质提升都具有十分积极的作用。 在这样的教育背景下,深入研究初中科 学教学的有效方式,对于促进学生更好 的成长和发展,具有十分重要的理论和 现实意义。 在传统的初中科学教学过程中, 受应试教育观念的影响,灌输式教育成 为主流的教学形式,学生在学习过程中 一直处于被动接受知识的状态,课堂上 缺乏积极主动的思考,这对于学生更好 的接受和理解科学知识是不利的1。在 新课程理念的影响下,初中科学教学应 该及时改进教学方式,提高学生参与课 堂的积极性,从而更好的掌握和理解初 中科学知识,为以后的学习奠定坚实基 础。 一、以教材内容为切入点,帮助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生构建完整的知识体系 在教育发展的过程中,学生都是 以教材为基础进行学习,无论处于哪个 教育阶段,教材都是学生学习过程中的 重要辅助材料,教师的教学计划以及课 堂上所讲解的内容也都以教材为核心和 参照,初中科学教学同样也不例外。在 新课程教育的大背景之下,为了适应素 质教育的发展,教材仍然应该是学生学 习过程中的重中之重。所以,在进行初 中科学教学之前,老师应该首先深入研 读教材内容,做到对教材内容的全面把 握,然后根据学生的学习特点和日常学 习习惯,有针对性的制定教学计划,帮 助学生更好的理解和掌握所学知识。 除此之外,老师应该不能仅关注 学生对于知识的掌握程度,应该在讲课 的过程中注重学生科学学习能力的培养, 因此,初中科学教师可以在学生已经掌 握基础知识的情况下,深入挖掘教材内 容,立足课本知识进行适当的扩展和延 伸,帮助学生了解科学知识的演变过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和认知规律,构建起一个较为完整的科 学知识体系。这样不仅能够使学生更好 的理解抽象的科学问题,而且长此以往, 将会让学生逐渐形成对科学知识的认知 能力,激发学习兴趣,培养学生的自主 学习能力。虽然科学不是初中教育的重 点学科,但是在科学教学过程中培养的 学习能力,是学生在学习其他学科的时 候都能受益的,因此,通过这种形式, 能够在提高学生学习能力的同时,拓宽 学生的知识视野,提高学生的综合素质。 二、采用生活化教学,培养学生 学习科学知识的兴趣 在学生学习过程中,学习兴趣的 培养是十分重要的,良好的学习兴趣能 够使学生更加主动的参与到学习活动中, 从而有效提升教学质量。作为主要的自 然学科,科学知识具有一定的系统性和 逻辑性,这就对学生的学习提出了较高 要求,对于七年级的学生来说,他们的 心智尚未完全成熟,这种相对较难的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 科很容易使学生失去学习兴趣,影响后 续教学的顺利进行和学生综合素质的提 升。因此,针对这一问题,老师应该及 时采取有效的教学策略,培养学生的学 习兴趣,激发学生的科学知识学习热情。 科学知识相对枯燥,但是绝大多数的科 学知识又与生活密切相关,所以,在初 中科学教学实践中,老师可以利用科学 知识的这一特点,采用生活化的教学情 境,帮助学生更好的认识和理解科学原 理。 具体来说,在教学过程中,老师 在讲解一个全新的科学知识点的过程中, 可以首先利用一个或者几个生活中的常 见例子来引出将要讲解的内容,并且在 讲课过程中注重与现实生活的关系,不 断联系生活实际,使日常生活与教学内 容融为一体,这样学生在学习的过程中 就不会觉得枯燥和乏味。比如说,老师 在讲解 “物态变化 ”的时候,就可以采 取这种形式。老师可以事先给学生布置 课外作业,让学生自己观察水从固体变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 成液体的过程,观察冰是如何变成水的, 并思考其中的科学原理。然后老师再在 课堂上进行有关知识的讲解,让学生掌 握物态变化的有关内容,学生的印象也 会相当深刻。再比如“ 密度的应用 ”的教 学中,可以让学生回家调查家庭用水情 况,通过查看水表计算每月的水费,建 立节约用水的意识。另外,运用这种生 活化的教学形式,还可以帮助学生更好 的理解学习科学的重要意义,让学生知 道科学知识在实际生活中的重要性,从 而展现出科学教学的价值,也可以使学 生在运用所学知识解决生活实际问题的 过程中逐渐体会到一定的成就感,从而 激发学生的学习热情,提升教学质量。 三、重视学生科学素养的培养, 为以后的深入学习奠定基础 受传统教育观念的影响,在初中 科学教学过程中,老师一般只关注学生 应试成绩的提升,认为只要学生的考试 成绩理想了,相应的知识也就掌握了, 这样的教学模式存在较多弊端。在学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学习过程中,掌握相应的科学知识只是 其中的一个方面,学习能力才是学生培 养的目标和关键。在素质教育的背景下, 教学大纲也不止一次的强调,要将学生 的智力培养和学习能力培养贯穿在初中 教育的始终,让学生真正掌握自主学习 的能力,形成自主学习意识。 在新课程理念的影响下,老师应 该对学生学习能力的培养引起足够的重 视,因为如果学生的W 习能力提升了, 考试成绩自然就会提高,而且对于学生 以后的深入学习也将具有十分积极的影 响。具体来说,在教学实践中,老师可 以采用各种行之有效的教育策略,启发 学生开动脑筋,引导学生多动脑,多思 考,在教学过程中给学生留出足够的思 考和发挥空间,让学生真正成为科学教 学课堂的主人,解决学生在思考过程中 存在的问题,使学生逐渐学会科学问题 的思考和解决办法,摆脱对老师的依赖, 养成独立自主的思考习惯,培养学生的 科学思维和学习能力。比如说,老师可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 以给学生安排一些课外科学实验,让学 生利用所学知识解决生活中一些常见的 问题,在

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