xx镇中心学校xxxx学年教育工作情况汇报

XX 镇中心学校 XXXX 学年教育工作情况汇报 一、突出重点，狠抓落实，XX 学年工作成效明显 一学年来，在市教育局和镇党委的正确领导下，在全镇 XX 位 教师的监督和支持下，XX 镇中心学校 团结和带领全镇师生，按照 市教育局、镇党委政府的总体安排部署，以科学发展观为统领，按 照“ 推 进素 质教育，推行 现代教育管理，促 进教育均衡发展，提高教 学质量”的 发展目标 ，突出重点，攻坚克 难，全面推进教育发展，较 好地完成了学年初确定的目标任务，实现了“十二五” 良好开局。 2011 学年小学巩固率达 XX，辍学率控制在 1%以下，适龄儿童毛 入学率达到 XX；中学巩固率达到 XX，辍学率 XX，适龄少年毛入 学率达到 XX。在园幼儿达到 XX 人，比上一学年增加了 XX。六至 九年级进入全市 XX 名的学生有 XX 人，比上一学年增加了 XX。 （一）加强反腐倡廉建设，抓教师思想政治教育，健全完善惩防 体系。 通过隔周例会、学习中国教育中长期发展纲要、学习刘兰 芬同志先进事迹、学习杨善洲同志先进事迹等事例，继续抓好 抓实教师思想政治教育工作。开展 2 期理论中心组学习，写出 180 多份学习体会。加大党员队伍建设，以贯彻廉政准则为内容，深 入开展党风廉政建设活动，贯彻落实中国共产党党员领导干部廉 洁从政若干准则，从理想信念教育入手，深入加强示范教育。建立 健全反腐倡廉教育工作制度。开展廉政文化进校园活动，健全完善 腐败风险预警防控机制，深化党务公开工作，大力促进作风建设。 以定量和定性方式合理客观地考核教师，顺利完成岗位设置和绩效 工资分配工作。 （二）突出教学中心地位，加强常规管理，积极开展课堂教学改 革。 学校抓教学常规管理工作在“实” 字上下功夫，在 “细”字上做文 章，决心实现“三年 迈出三大步，一年走好一小步” 的好局面。成立 常规检查领导小组，由分管教学副校长任组长，带领教导处、教科 室每月以备课、教师上课、作业批改、差生辅导、培优进行检查，并 将检查结果以书面形式在全镇通报。建立听课制度、查课制度，完 善教学常规监控体系，落实常规与考核挂钩，与绩效工资挂钩，切 实加强对教师教学行为和教学环节的精细化管理，向过程要质量， 向细节要质量。 一学年来学校共开展 8 次教学常规检查；积极推广“五步自主 教学法”、 “敏特英语 ”教学，组织教师参加市、校级教学基本功竞赛 X 次，参与人次 XX 多人；安排义保经费 X%(约 X 万元,“ 三生”教育 经费占 XX 元) 培训经费，组织教师参加国培、省培、英特尔、教育 继续能力、同课异构、西南地区教师高峰论谈、八、九年级学业水平 考试等培训，培训人次 XX 多人；积极开展校本教研活动，以“三生” 教育，“五步自主学习法” 和“敏特英语” 为研究内容，申报了“ 三生” 教育在初中教学中的重要性研究、XX 中学学困生心理研究、 “五步自主学 习教学法 ”中小组互学模式的探索与 实践三个课题。 （三）控辍保学工作取得一定成效，入学入园率有所提高。 全面抓好“两基” 巩固工作。 积极组织学生入学，建立学生跟踪 汇报制度，积极做好学生家访，加强对流动生和辍学学生的动员返 校工作。关注留守儿童、贫困儿童、残疾儿童等群体的生活读书问 题，落实补、扶等教育惠民政策。一学年来学校先后组织了四次全 镇性的动员流失生返校工作。小学巩固率达 XX%，辍学率控制在 X 以下，适龄儿童入学率达到 XX%；幼儿入园率提高了 X%（现有 在园幼儿 XX 人，去年在园幼儿 XX，增加了 XX 人）。 （四）强化德育工作，抓学生思想教育，进一步提高学生思想道 德素质。 学校继续实行半封闭的管理模式，加强学生管理，采取校会、 3 升降旗、班会课多种渠道来培养学生德、智、体、美全面发展。一是 建立学生量化考核制度。每位学生给 100 分分值，班主任、科任教 师、班干部根据学生本人在校表现实现加减分（含上课纪律、打扫 卫生、遵守校规校纪等方面），低于 60 分的请家长到学校座谈。二 是班子成员分组挂钩“厌学” 学生。把各班比 较难管、又常违反纪律， 思想走在边沿的学生，挂钩到班子成员头上，每周进行一次谈话。 帮助学生树立正确的人生观、世界观，使其沿着正确的方向前行。 三是以活动为契机，达建学生思想教育平台。学校先后组织观看了 警示教育、灾害应急演练、法制讲座、感恩教育、实验技能操作比赛、 内务整理比赛、篮球比赛、唱红歌活动，五四青年节活动、六一儿童 节活动等多种活动，发挥学生个性特长，让部分学生在课堂外也能 找回自信，自觉养成良好的行为习惯。四是奉献爱心，晓之以理，动 之以情。学校、教师把全部精力都放在学生身上，对学生的学习、生 活和成长倍加关心。上学期寒冬来临，学校拿出 XX 床被子给困难 学生；教师自发发动捐衣物倡议，为学生捐赠了寒冬衣物 XX 多件， 帮助学生顺利过冬。同时，学校也注重培养学生的互助精神，根据 市教育局的倡议书先后发动了一次学生捐款，捐款金额达到 XX 元， 为王竹等学生解决部分医药费。 “授人玫瑰，手留余香” ，学校、教师 结合“三生教育 ”用实际 行动给同学们上了一 节“团结互助，互伸援 手” 的重要一课。 （五）协调助学资金，落实贫困生救助机制。 2011 学年学校共协调得企业、爱心人仕捐资捐物助学资金约 X 万元；争取到贫困生救助金、中介评审救助金 XX 万元，务实解 决贫困学生的读书难问题。 （六）加强寄宿制学校的管理指导，营养改善计划得到进一步落 实。 寄宿制学校的管理重点放在财务管理和学校的常规管理上， 以 XX 小学作为突破口， 积极探索寄宿制学校管理新模式，突破寄 宿制学校管理散乱差的现状。加强营养餐工程的落实，成立营养餐 工作领导小组，建立食品采买制度、 食品验收制度、 食品贮藏制 度、 工勤人员岗位管理制度等制度来细化运作流程，规范管理。 2011 学年，我校有 XX 名学生享受营养改善计划经费，总计金额 为 XX 万元；有 XX 名学生享受寄宿贫 困学生补助，总计补助金额 为 XX 万元。对于这 些资金学校严格管理，一学年来没有出现截留、 挪用经费的情况，各项惠民政策真正落到实处。 （七）组织好学业水平考试，做好招生工作，顺利完成各级招生 指标。 九年级是继中考改革后，第二次参加学业水平考试（第一次在 八年级），在总结第一次学业水平考试的经验后，对第二次学业水 平考试精心安排、周密布置，使考生发挥出最佳水平，考出好成绩。 完成了市职中 14 人的招生指标。 （八）教育技术装备大幅提升，学校设施建设逐步完善。 学校投入资金 XX 万元建 XX 小学一拖二 计算机教室;投入 5.56 万元购买敏特英语教学软件；投入 XX 万元购买 XX 张铁床、 XXX 套课桌椅；投入 XX 万元，建了两个多媒体教室，购买了 X 台 手提电脑等设备，满足教学需要；投入 xx 万元维修和改造了 XX 小 学学生宿舍、学生食堂、硝厂小学围墙、中学大门保卫科及花台、教 师宿舍楼；投入 XX 万元在中学、XX 小学开展校园文化建 设，丰富 校园、班级、学生宿舍的文化氛围，使其呈现书香学校。建立了 OA 办公系统，加强教师间的信息沟通。 （九）抓好安全工作，构建平安和谐校园。 牢固树立“安全第一 ”、“学校安全无小事”的思想，逐步完善安全 制度建设，层层签定安全责任书，落实食品卫生、学生上学放学往 返途中安全查检反馈机制、督查机制，形成事事有人抓有人管，促 进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全 事故的发生。一学年，学校没有发生任何安全故事。 5 （10（规范教育乱收费，贯彻执行问责制。 开学初，学校以广播、板报、设立公示栏等形式，认真宣传教育 收费政策，坚决制止教育乱收费，成立制止教育乱收费工作领导小 组，采取暗访方式在全镇各校走访调查，并在中心学校设立教育乱 收费举报电话：XXXXXXXX 。一学年来我校教师严格执行上级各 种收费政策，没有出现乱收费情况。 过去的一年，取得的成绩来之不易，是上级领导的关心、支持 和我校教师凝心聚力、锐意进取、奋力拼搏的结果。在此我表示衷 心感谢。 在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到工作中仍然存 在一些突出的问题。主要表现在：一是教师的爱岗敬业和凝聚力不 强，还需继续加强政治学习。二是学生流失率还在偏高，控辍保学 工作形势严峻。三是教学质量偏低，教学方法老化等问题仍然存在。 对于这些问题和困难，我们必须高度重视，采取有力措施认真加以 解决。 二、求真务实、开拓创新，全面完成 XX 学年工作。 （一）紧跟实际，立足本职，开拓创新，促进教师素质提高。 当今时代，是知识经济的时代，终身学习的时代。面对当今新 的形势，作为教师就必须要把学习作为一种政治任务。以精神追求、 思想境界来认真对持，坚决要以“师德八条” 、“教师岗位纪律”、 教师 法、 义务教育法来衡量和对照自己，学而不息，在思想上打下扎 实的理论根底，自觉地把自身目标、价值、意义与教育事业紧密联 系起来，在政治上保持清醒的头脑，在工作中保持爱岗敬业的精神。 努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩来，用自已的模范行动 感动身边的同志，推动 XX 教育事业的 发展。 (二) 加强控辍保学工作，巩固两基成果。 进一步明确班主任、科任教师是控辍保学工作直接责任人，把 控辍目标任务分解到个人，完善评价体制。把每学期开学的第一个 月定为“控 辍保学月 ”，强化控辍宣传； 严格执行国家课程计划，不 设重点班，禁止利用节假日给学生补课，落实“减负” 工作。严格执 行学生入学、变动、毕业手续审批登记制度，规范学籍管理。实行学 生出勤班级每日报告、学生学习巩固情况学校每月报告，健全监控 机制。坚决把小学在校生年辍学率控制在 1%以下，初中在校生年 辍学率控制在 3%以下，努力巩固和提高“两基” 成果。 （三）深化教学改革，进一步提升教学质量 抓好教学常规管理，深化教学改革。认真落实XX 市中小学