——经济管理学院分团委增强共青团员意识主题教育活动汇报材料

增强团员意识 展现团学风采 经济管理学院分团委增强共青团员意识主题教育活动汇报材料 共青团组织是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备 军，加强 共青团员意识教育是关系党的发展的重要举措。2005 年 8 月，共青 团中 央下发了关于增强共青团员意识主题教育活动的通知，校团委十分重视此次 教育活动，按照团中央、共青团甘肃省委关于开展以学 习实践“ 三个代表”重要思 想为主要内容的部署和要求，校团委针对此次教育活动做了周密的安排部署。 作为学校开展工作的基层团委，我院分团委十分重视此次教育活动，并得到 了学校团委、学院党委的大力支持和指导。此次主 题 教育活动共分三个阶段，目 前已顺利进入第二阶段。回 顾过去一段时间的工作，我院的主题教育活动进展顺 利、稳中有 进，得到了学校“增强共青团员意识主题教育活动” 领导小组的高度 认可，现 将前期工作的开展情况总结如下： 一、以基层团组织建设为中心，抓住机遇，有序开展此次主题教育活动 此次主题教育活动是增强共青团员意识的重要机遇，对我院团学工作实现 新发展起十分重要的促进作用。我院分团委高度重视此次教育活动，紧紧围绕学 校中心工作，切实加强落实 上级组织安排部署，推 陈 出新、注重 实效，力求使此 次主题教育活动顺利开展、落到实处。 在学校团委和学员党委的大力支持和指导下，我院成立了“ 增强共青团员意 识主题教育活动” 领导小组 ，同时制定了我院主题教育活 动的实施方案。领导小 组分工清楚、职责明确。活动方案指导思想有力、基本原则坚定、目标任务明确、 实施步骤合理、工作要求严 格。 我院分团委共有 37 个团支部（包括 35 个班级团支部和两个活动团支部 “向日葵”团支部和“三农”问题研究社社团团支部），团员人数 1545 人。加强对各 团支部的监督和指导是主题教育活动顺利开展的重要环节。领导小组的工作直 接面向各团支部，要围绕开展好学院团学工作这一核心做好此次主题教育活动， 因此面临的工作内容多、头绪杂、人数多、要求严、任 务重。 学院“增强共青 团员意识主 题教育活动” 领导小组的成立 进一步理清了工作 思路、明确了工作职责、找准了工作重心，使此次主题教育活动有序开展。 二、以“三个代表”重要思想为指导，加 强政策学习，坚持理论学习贯穿始终 思想是一个人的灵魂。丧失了正确的思想准绳，高校的人才培养将成为空谈。 因此，加强思想道德教育是高校团委的核心工作。作为共青团工作的基层堡垒， 我院分团委深知加强思想道德教育对团员青年的重要意义。增强共青团员意识 主题教育活动是共青团工作实现新发展的重要举措，为了使此次教育活动深入 人心、增强实效，我院把理论学习作为整个教育活动 的基础环节，以理想信念教 育、宗旨意识教育、党的基本理论教育和团情教育为 主要内容，不断提高广大青 年团员的思想认识，充分调动 共青团员参加教育活动的积极性和“ 内动力”。 坚持理论学习，重在领会，贵在坚持。首先，通过学习增强团员的政治意识， 进一步坚定理想信念。坚持用 邓小平理论和“三个代表 ”重要思想构筑青年团员的 强大精神支柱，使广大团员 更深刻地理解“三个代表 ”重要思想的科学内涵和精神 实质，自 觉成为“ 三个代表”重要思想的忠实实践者和坚强推动者。其次，教育和 引导团员牢固树立共产主义远大理想，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路 的信念。在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，努力成 为党执政的 坚实的青年群众基础。再次，在系列主题教育活动的 带动下，我院 团员青年思想 上重视、精神上领会、行动上实践，已形成良好的学习氛围，为此次主题教育活 动的顺利开展奠定了坚实的理论基础。 三、以“思想发动”为主，充分利用各种途径，广泛开展宣传动员 为形成良好的舆论氛围，在广大团员青年中开展广泛的宣传动员，我院分团 委积极筹划，认真落实，充分利用各种宣传途径，为 此次主题教育活动造势，引 起各团员青年的高度重视。 2005 年 9 月 28 日，我院分团委召开了各班级团支部和各活动团支部学生干 部动员大会。会议将“增强共青团员意识主题教育活 动”提上了新的高度，阐述了 其开展的重要意义。号召各 团支部学生干部高度重视、广泛宣传、勇于 创新、勤 于实践， 进一步发挥好班级团 支部的凝聚力和战斗力，通过召开团支部大会，使 各位团员从思想上重视，在行 动上体现，敢做表率、争做模范，务必使此次主题 教育活动落到实处，人人受益。大会还对各团支部干部作了专门培训，使他 们领 会精神，明确任务，熟悉教育活动的系列要求，确保在整个教育活 动过程中发挥 好组织领导作用。 为更好地在团员青年中明确到此次主题教育活动重要性和紧迫性，我院于 2005 年 9 月 28 日晚在学校大学生活动中心多功能厅召开全院团员青年“增强共 青团员意识主题教育活动”动员大会。会 议对广大团员 青年提出了具体要求，明 确了教育活动的重要意义和主要程序，为主题教育活动作了广泛的宣传动员并 作了周密的安排部署。我院分党委书记赵民运同志还为广大团员青年作了题为 理想信念与成长成才的专题报告。报告从大学生的价值趋向及心理状况、解决 大学生面临的思想和心理困惑的途径、坚定共产主义思想和中国特色社会主义 信念等方面作了精辟的阐述， 为“增强共青团员意识 主题教育活动”作了动员和铺 垫。 在广泛宣传动员的同时，我院给班级及时发放了增强共青团员意识教育读 本、 增 强共青团员意识主 题教育活动问答等学习材料，并向各班下发通知严格 要求，认 真学习。坚持以班级集体学习和个人自学相 结合， 领会精神，形成意识。 针对一年级团支部工作经验少、问题多的特点专门组织学生辅导员带领团员 学习辅导材料。辅导以大学共青城、 大学生手册等材料为主，注重 团的理论、 团章、团史团情、大学生行为规范等基础知识的学习， 进一步增强新生团员的组 织观念和纪律观念，真正增强团员对团组织的认同感和归属感。 为进一步拓展宣传阵地，我院正在建设“增强共青团员 意识主题教育活动”宣 传网页。网 页通过发布学习动态、学 习先进、学习材料，营造生动活泼、积极向上 的浓厚氛围，以巩固宣传成果并开拓了新的宣传途径，为第二阶段学习教育的开 展奠定了基础。 四、以主题团日活动为抓手，强化各类文体活动阵地，学习教育阶段稳步开 展 以丰富多彩的主题团日活动为抓手，在活动中深化学习，增强意识。 紧紧围 绕服务大局、服务青年的要求，发挥团员的主体作用，组织各团支部开展丰富多 彩的主题团日活动。做好我院“团支部风采展演大赛 ”主题团日活动，提高基层团 组织和团员参与教育活动的积极性和实际效果。进一步深化我院“ 敬老、爱老、助 老”主题教育活 动，继续开展团支部联系老人活动，使广大团员青年通过学习老 一辈专家学者的敬业精神和奉献精神，加强思想道德素质建设，提高自我教育的 主动性和实效性。积极鼓励团员青年参加“社区关爱 行动”、 “文明修身行动” 等主题 道德实践活动，引导青年团员磨练意志，陶冶情操，升 华思想道德境界，使团员 在活动中深化学习，在服务中提高认识，在 过程中增强意识，在社会中 发挥作用。 以形式多样的团组织生活会为抓手，加强广大团员的学习教育活动。团组织 生活是团员集中学习的重要形式，我院在学习教育阶段对各团支部的学习活动 作了安排部署，鼓励他们通 过知识竞赛、演 讲比赛、 专题讲座等形式开展以“三个 代表”重要思想 为主要内容的理 论学习和团的基本知 识的学习，以此提高 团员的 思想认识和理论素质。各班 级通过组织广大团员学习有关重要文献和讲话精神， 以及教育读本和知识问答等辅导材料，使广大团员青年不断深化对邓小平理论 和“三个代表 ”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中全会精神的理解， 明确新时期共青团员肩负的时代和历史使命。 以团校第十八期团干部培训班为契机，加强团干部的学习教育活动。培训班 以集中培训和分散培训为主，通过邀请专家授课、集中研讨等方式， 进行集中学 习培训。同 时结合我院工作特点和实际， 对新上岗学生干部开展分散培训，培 训 以“增强共青 团员意识主题 教育活动” 为中心，以“三个代表 ”重要思想为指导，进 一步深入领会教育活动的内涵，增强工作技能，提高工作能力。 以各类文体活动为载体，进一步深化学习效果。文体活动是团员青年展示个 性、展现 才华的重要平台，是高校育人的重要手段。我院历来十分重视这一“舞台” 的搭建工作，本着以丰富的活动吸引人、以正确的思想教育人、以先 进的文化鼓 舞人的原则，我院结合“增强共青团员意识主题教育活 动”开展了系列文体活动。 目前已开展或正在开展“ 大学生暑期社会 实践” 、“第四届大学生 辩论赛” 、“青春先锋 歌手大赛”、 “生活杯” 精英大 赛、 “第二届挑战杯 大学生 创业计划大赛”、 “迎新杯”篮 球赛、 “冬季娱乐健身活动”等系列文体活动。活动的开展增强了团员的组织意识 和团队意识，增强了班集体的凝聚力和战斗力，广大团员青年在活动中受益。 其中 “第二届 挑战杯大学生创业计划大赛”、 “大学生暑期社会实践” 已成为 我院的品牌活动，在全国全省均获得一定奖励。 2004 年 7 月我院成功承办了西北师范大学“挑战杯” 首届大学生创业计划大 赛，第一届比赛共有 30 多支 团队参赛，作品内容涉及高新技术农业开发、信息咨 询、电子 产品、手工艺品流通、私家 车服务、大学生自我服务等多个领域，显示出 参赛选手把握市场的准确性。最终 16 件作品进入复赛并获奖。同时我们推荐了 三篇作品参加了在厦门大学举办的全国第四届“挑 战杯” 中国银行中国大学生创 业计划大赛，其中“世纪之星”创业小组的参赛作品红羽霓虹灯设计创业书获得 铜奖，这 也是甘肃省唯一的 获奖作品。 这是我校首次 组织大学生创业作品参加全 国“挑战杯”大学生创业计 划大赛， 这一奖项的获得实现了我校乃至甘肃省大学生 参与这一高水平赛事零的突破，我校因组织工作出色获得优秀组织奖。此项活动 旨在激发大学生的创业灵感，培养大学生富于创新、敢于创新、 乐于创新的精神 和社会实践能力，为不同专业 、不同年 级的同学提供了相互了解相互交流的平台， 为大家组成优势互补的团队创造条件，提供一个展示自我风采的机会，在同学间 引起良好反响。 今年，我院继续积极承办了我校第二届“挑战杯”大学生创业计划大赛，活动 充分吸取了上届举办创业大赛的成功经验，积极调动广大同学参与本次竞赛，经 济管理学院分团委制作宣传板，在全校范围内开展了为期一个星期的现场宣传 活动，共接受咨询千余人次，发出传单5000余张，前期宣传取得的良好的效果。 本次大赛2005年5月开始至2006年5月结束，由初赛、复赛、决 赛和决赛答辩暨颁 奖典礼等几个阶段组成。我校全日制在校本、专科学生和硕士、博士研究生均可 报名参赛，参赛团队至少有三名同学组成。大 赛设金 奖2名， 奖金各1000元；银奖3 名，奖金各 800元；铜奖5名，奖金各500元；单项奖2名， 奖金各200元；优秀组织奖4 名。此次大赛开通了官方网站 ，供同学 们了解详细信息。 在初赛期间，经济管理学院分团委特举办初赛创业沙龙系列讲座，从企业概 述、业务展望、风险因素、投 资回报、退出策略、组织管理、财务预测等多方面为 同学们讲解、辅导。举办创业沙龙的各类讲座、报告共 计4场次，邀请到我院副教 授林勇老师、副教授刘敏老师、副教授王秋 红老师分别以“ 创业联想”、 “玩转企业”、 “商业计划书 的写作” 、“创业 沙龙” 为主题，涉及了企业概述业务展望、风险因素、 投资回报、退出策略以及财务预测等多方面内容。立足现实社会需要， 为我校大 学生提供了一个展示自己独特想法和见解、让社会认可的机会。 我院一直将社会实践活动作为学生思想教育和创新的重要教育手段，本学 年的暑期“三下 乡” 社会实 践活动以“三个代表”重要思想 为指导，共 产党员先进性 教育活动为契机，按照“确定一个选题，参加一项实践活动、撰写一篇调查报告、 交回一份实践活动鉴定、参与一场实践报告会”的“五个一”的实践要求，按照 “五 个一”的实践要求，依照“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”我们集中组织 了三个下乡实践团，并分别 成立了三个临时党支部，并与分散实践（1082 人）相结 合，广泛开展形式多样的社会 实践活动，使大学生在实践中受教育、 长才干、作 贡献，成 为全面发展的当代大学生。 三个实践团分别是党员大学生形势政策宣讲服务团（省级重点团队）、 “民族星” 社会实践服务团、 “向日葵”社会实践服务团。其中党员大学生形势政策宣讲服务 团由我校大学生科技协会和“三农” 问题研究社联合 组建，分别赴甘南、会宁和临 洮三地进行了为期12天的以农村政策宣讲、科技支农、义务支教、社会 调研等形 式多样的实践活动，采用当地群众喜闻乐见的形式，向他们散发宣讲材料，宣 传 中央政策、传播对他们有用的 农业科技、医 疗卫生知 识，并尽所能解答他 们提出 的问题，并 编辑制作了报纸 农民之友，足迹遍布甘南藏族自治州的三个县市十 余个村落，累计行程达1500 余公里、开展集中宣 讲四 场、 发放材料2000余份、完 成调研问卷800多份（主要课题：少数民族地区农村教育的现状和对策研究、少数 民族地区农村医疗的现状和对策研究、少数民族地区农村居民饮食卫生的研究）。 在学校、学院两级领导的关心指导和当地政府、群众的支持配合下，出色的完成 了各项任务；在活动过程中受到了“甘肃日报” 和当地 县州新闻媒体的关注报道， 达到了活动的预期目标，引起了广泛影响，以自己的 实际行动践行“ 三个代表”重 要思想，落实“保持党员先进性教育”活动 。 另一支由民族学生自发组织、联系的 “民族星”社会实践服务团。此次社会 实践活动在联系策划期间，多次与指导老师汇总意见，并得到了得到了我校副校 长、西北少数民族基项教育 负责人之一王嘉毅教授、校团委梁兆光书记的支持。 他们组建的社会实践小分队成员共26名队员（1名带队老师，25名学生），8个院系 12个专业不同年级的同学组成。在赴甘南藏族自治州舟曲县舟曲二中的实践活 动中，以支教为主，文艺演出、科普法律宣 传、社会 调研（“关于农户基本情况和农 村基层教育现状调查” 的社会 调研活动）等内容为辅 。月日，西北少数民族基 础教育项目中欧项目组成员到舟曲二中，对立节学区的老师们进行师资培训，博 士生导师陈教授、刘教授、王老师等一行人与队员们对 我们的社会实践活动也给 予了高度评价和大力支持。同 时在一次党组织生活中邀请舟曲县一名残疾人县 聘教师、 2004年度获“中华优秀人物”光荣称号的房锋生老师以及房老师先进事迹 报告团成员程岳锋老师、宋杰老师等做了先进事迹报告，并且到腊子口战役遗址 进行党员先进性教育参观活动，接受爱国主义教育。活动结束时， 舟曲县委、县 政府、县 教委派专人观看了 “民族星”杯文艺汇报演出，县广播电视局记者冯晓宏 对此活动作了全程拍摄，又 对部分队员进行了采访，准备在甘南州电视台、舟曲 县电视台同期声专题栏目中做专题报道。 五、以理论学习为基础，发现问题、解决问题，提出相应的修改方案。 全面贯彻落实“ 增强共青团员 意识” 这一主题， 结合我院的特色，对不同年级 各支部展开了一系列内容形式各异、主题鲜明突出的活动。第二阶段的主题活动 确保内容丰富，形式多样，安排具体。在 经济管理学院分 团委统一安排组织下， 2005 级各团支部经过了以团组织生活为载体的理论教育学习阶段。此阶段共分 为三个环节： （1）10 月 20 日晚由 20 个新生辅导员组织 2005 级 10 个团支部学习大学共 青城、 增强共青团员意识 教育读本和增强共青团员意识主题教育活动问答 三本学习辅导材料； （2）10 月 24 日晚，2005 级、 2004 级和 2003 级共 28 个团支部自行组织， 继 续深入学习三本学习辅导材料； （3）10 月 26 日，28 个团支部团员积极汇报“增强共青 团员意识主题教育活动” 的学习心得体会和反馈意见。 经管院分团委结合第二阶段工作，认真细致地总结了此次增强团员意识教 育活动特色如下： 1、组织结构严密，学生干部积极发挥主观能动性。在活动的组织过程中， 制定了详细的活动计划与工作安排，认真组织，使本次学习阶段的各项活动有序 开展。2005 年 10 月 15 日分 团委在学院机房组织开展了“ 增强团员意识教育 学 理论 知团情 党团知识竞赛 活动”，取得优异成绩。同时 2003 级工商管理班组织 开展了以宣传“ 节约型社会 ”为主要内容的主题团日活 动。他们沿北滨河西路向东， 到达活动目的地中山桥广场， 进行“节约型社会”宣传活动。充分运用学习到的相 关知识，向广大市民宣讲创 建节约型社会的意义和有关具体内容，同时发放宣传 材料，进 行现场演讲，深入实际地落实科学发展观、构建和谐社会工作。此项活 动得到了鑫报、西部商报、兰州日报和兰州晚报等多家 报社的全面报道，取得了 良好的社会效应。 2、在活动中充分体现出广大团员对历史的使命感、对集体的责任感和对 自己的负责态度。在学习过 程中，大家互帮互助、巩固学 习提高，形成了你追我 赶的良好学习氛围，收效甚好。尤其是 2005 级 10 个 团支部新上任的团学干部组 织得力， 讲解清晰顺畅，认真负责，在此次活 动中接受了广大 团员的监督考验， 并受到好评。 3、集中安排，细致讲解，所有团员学生共同进步。学院统一安排学习时间、 地点，配发专门的学习辅导 材料，并 请辅导员及团支部干部细致讲解， 为大家敞 开了一个共同学习、共同进 步的空间。广大 团员普遍反映，此次以“增强共青团员 意识”主题的教育活 动为他 们提供了一个系统学习 党团知识，充 实完善自我，提 高思想觉悟的好机会。 4、活动内容涉及学生面广，比较全面的反映了学生学习阶段的成果。与 理论学习相结合组织开展形式多样的文体活动，在“ 学习杯”辩论赛、迎新杯篮球 赛和“青春先 锋” 歌手大赛 等活动中，全院学生积极参与，将学习成果渗透到活动 中，展现出当代大学生积极的精神风貌。 但与此同时，我们也认真总结了其中出现的问题。 1、纯理论的学习方式枯燥乏味。理论学习过程缺乏创新意识，形式过于单 调，仅采取 辅导员授课和自学的方式，不足以适应学 习阶段深化成果的要求。 虽 然有文体活动作为载体，但是学习方式没有大胆创新。 2、理论学习与实践脱节，导致部分团员学习成果不十分显著。理论学习 是为了服务于实践，同时，理论学习的成果需要在实 践中检验和升华。 经管院分 团委此次开展的团员轮训活动，十分注重团员意识理论的教育，可真正要实现 “意识的增强 ”，还需要投入实践。部分学生没有积极配合学院的文体活动进行实 践，脱离了实际，使部分学生这次理论学习的学习成果不十分突出。 3、教育学习过程不连贯，张弛度不合理。本次活动中，第一、