移动应用开发特色专业建设的思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 移动应用开发特色专业建设的思考 摘 要：目前高职竞争日益激烈， 针对市场对人才多样化、多层次化的需 求，建设特色专业是提高人才培养质量 的重要保障。随之而来的就是对移动应 用开发人才的需求。为了加快培养移动 应用开发领域高端技术技能人才，针对 如何建设高职院校移动应用开发特色专 业变得十分重要。本文对如何开展移动 应用开发特色专业建设进行探讨。 中国论文网 /8/view-12920102.htm 关键词：市场需求；职业特征； 特色 中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号： 1671-2064（2017）07- 0228-01 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 目前，移动互联网的浪潮正在席 卷到社会的方方面面，不管是对个人还 是对公司、企业而言，移动互联网的发 展都是不可忽视的主流。随之而来的就 是对移动应用开发人才的需求。为了加 快培养移动应用开发领域高端技术技能 人才，针对如何建设高职院校移动应用 开发特色专业变得十分重要。 下面就如何建设高职院校移动应 用开发特色专业进行以下几个方面阐述。 1 移动应用开发专业建设要按照 市场需求定位，服从经济发展 专业建设要符合市场需求，要有 明显优势和特征，保证所培养的人才在 市场上具有较强的适应能力和竞争能力。 专业建设要以市场为导向，把满足企业 对技能型人才需求，作为建设的重点来 展开工作，围绕市场需求，培养与市场 接轨的高技能人才。经济发展的要求、 市场对人才的需求是高职教育专业教学 改革和建设的依据。特色专业建设应重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 视社会需求，突出专业定位与社会经济 发展的科学性和适应性，以专业建设推 进专业优化，增强专业的可持续发展能 力。移动应用开发专业建设要面向地方 和区域社会、经济发展的需要，始终以 市场需求为导向，以满足市场对人才的 需求为目的，让学生毕业后具有较强的 竞争实力、较广的择业途径和较好的自 我发展能力。由于传统的互联网业务将 全面向移动互联业务转型，我国的移动 互联产业目前急需移动开发的代码编写、 研发、测试、UI 设计等专业人才，因 此在专业建设上要紧紧围绕着这些方面 进行，在课程内容上体现出恚 确保 专业建设与经济发展、社会需要有效对 接。为了能与企业进行无缝对接，通过 与企业合作办班，与公司合作共同开发 课程体系，企业为专业打造实训室，加 强校企合作，准确界定人才培养目标。 2 移动应用开发专业建设要充分 体现职业技术教育基本特征 高等职业技术教育的一个显著特 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 征就是培养技术应用型人才。职业院校 的专业建设必须从职业教育的规律和特 点出发，以“ 专业型、应用型、复合型 ” 人才为培养目标，加强实践性教学环节， 重视学生技术应用能力的培养，从而体 现高职教育在人才培养上的基本特征。 专业建设上要求把握好学科的系统性和 职业导向性之间的度。在教学计划、教 学模式、教学方法上进行创新，要充分 考虑高职学生的特点，采取分类培养、 分层教学的方法，建设信息化资源、利 用网络平台、采取项目教学等方法，加 强基础学习能力、应用实践能力、创新 创业能力培养。 移动应用开发专业的知识更新较 快，用人单位基本上以小公司为主，因 此，学生在学校应掌握一定的技能，如 果有一定职业素养、自学能力的学生会 更加受欢迎。由于移动应用开发专业是 掌握移动通信和软件编程的理论和技能 的专业，专业用人单位在反馈对毕业生 的期望方面更加看重专业操作技能。如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 果单纯的进行理论教学，缺乏相应的上 机环节，缺乏大型项目实训作支撑，不 易激发学生学习兴趣，学生理解困难， 不易掌握。因此要建设实践教学体系， 开展实践教学，加强实践教学的比重。 配备标准化、规范化的 Android 开发和 iOS 苹果机房，建设 “教学做一体化”移 动应用开发实训室，为学生提供软硬结 合的编程练习环境，为教学提供了充足 的软件和硬件保障。培养出的高职生具 有实际操作能力，毕业生能满足劳动力 市场所急需的人才。 3 移动应用开发专业建设要体现 特色的办学思路 移动应用开发专业在专业建设中 要找准专业建设的切入点，突出专业的 特色和优势。近年来，移动互联网技术 得到了迅猛发展。移动应用使用人数以 每季度翻倍的速度增长，整个移动互联 网行业呈现蓬勃的发展态势。随着智能 手机的普及，众多行业巨头纷纷涉足 Android 和 iOS 领域，随之而来的就是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 对移动应用开发人才的需求。人才市场 对 Android 工程师的需求量非常大，紧 随其后的是 iOS 工程师。在保障学生掌 握基本知识、基本原理和基本技能的基 础上，在特色方面还要突出最新的移动 开发技术，将 iOS 和 Android 进引入教 学体系，确定以 Android、iOS 开发为 主干课程的专业课程体系，为学生提供 了更多的职业选择方向。授课过程中从 注重知识的传授转变到注重能力的培养， 形成以项目教学为依托，以学生为中心 的教学理念，注重培养学生的实际完成 项目能力和团队合作意识，使学生拥有 在 iOS 和 Android 移动终端上设计、开 发和测试移动应用软件和移动终端游戏 的能力。 总之，移动应用开发建设必须坚 持以就业为导向、以学生为本的办学理 念，坚持“面向社会、面向市场、面向 企业”