家长学校工作意见

家长学校工作意见 家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20102020年 )精神，进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有效开展，全国妇联、教育部、中央文明办就进一步加强家长学校工作提出如下意见。 一、指导思想 (一 )各级各类家长学校要遵循党的教育方针和政策，始终坚持德育为先、育人为本的宗旨，以促进儿童健康成长为目标，以提升家长素质为核心，以全国家庭教育工作规划为指导，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平，为构建和谐的家庭和社会环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。 二、主要任务 (二 )家长学校主要任务：面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观 ;组织开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和儿童在活动中共同成长进步 ;通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平 ;增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区 “三结合 ”的未成年人教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。 三、组织管理 (三 )家长学校要按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。在教学内容上要依据全国家 庭教育指导大纲，因地制宜地开展宣传实践和指导服务。在教学形式上要针对家长儿童需求，采取灵活多样的教育和传播手段。在组织管理上要健全工作机构，完善管理制度，不断提高家长学校办学质量和水平。 (四 )幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署，把家庭教育指导纳入教师岗前培训、在岗培训和骨干培训中，纳入农村中小学现代远程教育中，纳入形式多样的教育教学活动中，纳入研究与督导评估中。 (五 )幼儿园家长学校校长由园领导兼任，与负责具体事务的教师、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负 责家长学校日常管理工作。家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室、教室等。幼儿园家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导、 2次亲子实践活动。有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区 03岁和未入园儿童的家庭教育指导工作。 (六 )中小学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、年级组长、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责家长学校日常管理事务，每学期至少召开 1次管理委员会会议。中小学校家长学校师资队伍可由学校教师、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家或社会工作者开展相关工作。家长学校每学期至少组织 1次家长指导，如家庭教育讲座、家庭教育咨询等， 1次家庭教育实践活动。 (七 )中等职业学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责管理日常事务。中等职业学校家长学校师资可由学校教师或聘请专家担任，每学期至少组织 1次家长指导或家庭教育实践活动，重点帮助家长引导学生掌握生活技能和职业技能，做好职业指导，为学生适应社会奠定基础。 (八 )街道、社区 (村 )家长学校校长、家庭教育指导机构负责人 由主管妇联工作的领导兼任，与街道、社区 (村 )工作人员、志愿者、家长代表等人员共同组成管理委员会，负责家长学校、家庭教育指导机构的日常管理。街道、社区 (村 )家长学校或家庭教育指导机构可依托妇女之家、基层文化活动中心 (站 )、党员活动室等场所，利用节假日和课余时间开展工作，每年至少组织 2次家长指导、 2次家庭教育实践活动。社区 (村 )家长学校要结合家长需求，充分利用农村党员干部现代远程教育网络等资源，宣传家庭教育知识，提供个性化、多元化的指导服务。要建立稳定的师资队伍、志愿服务队伍及专家指导队伍，有条件的地方可由政府 购买公益岗，开展家庭教育指导服务。 (九 )机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任，与妇联主席、工会委员等人员共同组成校务管理委员会，负责管理日常事务。机关、企事业单位家长学校师资可聘请专家或志愿者、优秀家长担任，每年至少组织 2次家长指导或家庭教育实践活动，引导家长把握儿童身心发展的特点，加强亲子沟通，促进儿童身心健康发展等。各级各类校外活动场所，可与其组织的亲子活动、校外主题实践活动结合，开展家庭教育指导。 四、保障措施 (十 )加强对家长学校的指导与管理。各级妇联组织、教育行政部门作为 家庭教育工作的牵头单位，负责对家长学校工作进行指导与管理。教育行政部门对幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。妇联组织负责协调推动社会各方面力量，参与指导街道、社区 (村 )家长学校、家庭教育指导机构工作。机关、企事业单位家长学校由各主办单位负责督导管理。各地文明办要把家长学校工作作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，纳入未成年人思想道德建设工作测评体系。各有关部门要相互配合，形成合力，共同推进家长学校建设和发展。 (十一 )保障家长学校的经费投入。幼儿园、中小学校、中等职业学校要为家长学校的 活动提供必要的经费保障 ;有条件的地区，妇联组织可多方争取资源，设立家长学校发展项目，支持幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校建设和发展。街道、社区 (村 )家长学校、家庭教育指导机构要整合社会力量，争取社会资源，也可从街道办事处工作经费中专项支出，作为家长学校运行经费。各级文明办要积极协调支持家长学校建设和发展，有条件的地方可给予一定的经费支持。 (十二 )建立家长学校督导评估制度。各级妇联组织、教育行政部门定期对家长学校工作进行督导评估，并把评估结果作为评选表彰工作的重要参考。家长学校评估要以家庭亲子关系的改 善、孩子对家长教育行为的评价、家长的受益程度等作为重点指标。同时要结合家长学校的组织管理、教育教学情况，其在提高家庭教育水平和精神文明建设中的作用等内容进行综合评估。各地要从实际出发，结合本地实际开展检查评估。全国妇联、教育部、中央文明办等部门将定期对家长学校进行抽查评估。 (十三 )本指导意见重点适用于幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校，街道、社区 (村 )家长学校、家庭教育指导机构，机关、企事业单位家长学校。 家长学校工作意见 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见指出： “家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用 ”， “党政机关、企事业单位和社区、村镇等城乡基层单位，要关心职工、居民的家庭教育问题，教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参与道德实践活动 ”。为了深入贯彻落实中央文件精神及市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，构建家庭、学校、社会三位一体的家庭教育网络，充分发挥社区 (村 )优势，实施 “家庭育人 ”工程，推进家庭教育进社区 (村 )，全面促进未成年人健康成长，特制定市社区 (村 )家长学校工作意见。 一、指导思想和目标任务 全市社区 (村 )家长学校工作的指导思想是：以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕社区 (村 )建设与发展的总体目标，贯彻落实市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见精神，进一步发挥社区 (村 )教育功能，努力实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展，构建和谐社区 (村 )，促进未成年人健康成长。 全市社区 (村 )家长学校的总体目标是：构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，完善基本的家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导服务水平，建立与社会管理创新相适应的家庭教育工作机制模式，基本 建立起家庭教育法律政策制度，推进家庭教育工作进一步科学化、法制化、社会化。 全市社区 (村 )家长学校的主要任务：向社区 (村 )家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规 ;帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法 ;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育 ;帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭氛围，提高家庭教育水平。 二、具体措施 村 )家长学校管理工作以镇 (区、园 )妇联为主，教育、民政和关工委等部门协同，行政事务由主办单位负责。 区、园 )党委、政府要重视关心社区 (村 )家长学校建设，努力为家长学校提供适当的物质支持。 村 )家长学校要做到有阵地、有制度、有计划、有队伍、有教材、有台帐。 村 )家长学校应将辖区内 018岁儿童的家长作为家庭教育的主要对象，要以 “三优 ”(优生、优育、优教 )教育为重点，积极探索儿童家庭教育工作新途径和新方法，同时对特殊家庭 (贫困、离异、留守、流动 )要给予足够的重视和关注。 村 )家长学校每年至少开设专题讲座 2次，并通过咨询、黑板报、宣传栏等多种方式开展工作。 村 )家长学校要 结合本社区 (村 )实际，每年开展 12次亲子道德实践活动，要充分利用寒暑假、节假日等有利时机，采取灵活多样的方法，开展丰富多彩的家庭教育活动。 村 )家长学校工作人员，要定期参加有关家庭教育方面的培训，掌握家庭教育理论知识，为做好社区 (村 )家庭教育工作打下坚实的基础。 村 )图书馆、阅览室要有家庭教育方面的刊物，并积极动员社区 (村 )家长订阅有关家庭教育报刊杂志，作为普及家教知识的辅助读物。 三、工作要求 区、园 )要将建立社区 (村 )家长学校纳入议事日程，作为当前和今后一个阶段的重要任务 ，加大组织协调力度，加强对社区 (村 )家长学校筹建工作的指导，逐步实现社区 (村 )家庭教育工作全面履盖。 村 )示范家长学校挂牌工作，由市妇联、民政、教育、关工委四部门联合组织评估验收。四部门共同组成社区 (村 )家庭教育工作督导组，定期督察查看各社区 (村 )家长学校的日常运行情况。各家长学校工作列为文明创建评比的条件，作为创建关心下一代工作先进社区 (村 )的条件，各位家长的学习情况纳入评比 “优秀家长 ”、 “五好文明家庭 ”的内容。 区、园 )可根据本工作意见制定具体实施办法，注重探索社区 (村 )教育的成 功做法，总结开展家长学校的良好经验，吸纳学校教师、家庭教育专家和社会各界人士，充实家庭教育理论研究队伍，同时规范社区 (村 )家长学校的日常工作运行，注意各项计划总结、教材活动等各项资料积累，实现学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接、相互贯通、相互补充，形成既各司其职，又整体推进的工作格局。 家长学校工作意见 一、对本次家长学校培训的评价： 1、学校对新生家长有许多提醒，很多细节都提到了，很有帮助。 2、这个是很好的家长会，能使我们正确对待孩子的学习和成长。 3、让我们家长能更好的配合学校来教育孩子，听完培训 以后认识到星湾的老师都是一流的。 4、改变了我对小孩子上小学读一年级的许多观念。本来我并不认为很重要，但现在我觉得我应该很重视小朋友的着第一步养成良好的习惯与老师密切配合共同努力。 5、感谢学校精心地安排，感谢领导、老师精彩的讲座，本次活动特别成功。 6、听了校领导和老师们的讲话后，对我即将成为一名小学生的家长来说，无疑上了生动的一课，让我懂得了怎样配合学校引导教育孩子，也让我感到家庭教育的重要性。这次长达 2小时的培训内容都是老师们多年教育实践的精华浓缩，让我受益匪浅。 7、此次培训像一场及时雨，让我们知道 角色的转变后要注意很多问题，在孩子的教育问题上有了新的认识，谢谢学校对一年级新生的重视。 8、很全面、很精彩，对于我们刚上一年级的学生家长知道的很详细，对于衔接的问题也了解了很多。 9、感谢学生对家长和学生的关心，本次培训满意，使我们对学校和老师有了更深的理解。学校办学理念新，设备条件一流，相信我们的孩子在贵校学习，进步一定很快。 10、学校已经做好了充分的准备迎接一年级的新同学，对他们很了解，很懂得