【学案导学设计】2015高中语文 专题八 八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第1页
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八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天) 一、词人名片 柳永(?约 1053),初名三变,字景庄,后更名永,字耆卿, 行七,故人称柳七。祖籍河东(今山西永济),徙居崇安(今属福建 武夷山)。初考进士,未取。五年后再考又未取。他忍不住发了牢 骚,写下了著名的鹤冲天 ,广为流传。三年后再考,好不容易 过关,发榜前却被宋仁宗给勾掉了,绝望之极,流落民间,专写歌 词。47 岁,终于登进士第,终官屯田员外郎,世称柳屯田。晚年流落不偶,病疫于润州(今 江苏镇江),寄柩僧寺。二十余年后,王安礼知润州,出资葬于北固山。 柳 永 是 北 宋 第 一 个 专 力 写 词 的 “专 业 ”作 家 , 对 北 宋 词 的 发 展 有 重 要 的 贡 献 与 影 响 , 是 婉 约 派 代 表 作 家 。 他 的 词 长 于 铺 叙 , 工 于 写 景 言 情 , 讲 究 章 法 结 构 , 词 风 真 率 明 朗 , 语 言 流 畅 自 然 , 有 鲜 明 的 个 性 特 色 。 其 词 在 当 时 流 传 甚 广 , 有 所 谓 “凡 有 井 水 饮 处 , 即 能 歌 柳 词 ” 的 说 法 。 其 词 反 映 了 中 下 层 市 民 和 自 己 身 世 穷 愁 之 感 , 具 有 一 定 的 社 会 意 义 。 有 乐 章 集 传 世 。 二、诗词故事 奉旨填词柳三变 柳永原名三变。少年时去汴京应试,经常跟歌妓们一道生活,狂放不羁,以擅长写“淫 冶讴歌之曲”闻名,他写了一首鹤冲天 ,末句是“忍把浮名,换了浅斟低唱” 。据说考进 士时,曾因此而被宋仁宗黜退:“且去浅斟低唱,何要浮名?”致使仕途坎坷。此后柳永便 干脆自称“奉旨填词柳三变” 。 三、文题背景 此词调从唐教坊大曲甘州截取一段改制而成,因全词前后两片共八韵,故名“八声” 。柳永一生流落不遇,谙尽漂泊滋味,故其长调慢词“尤工于羁旅行役” 。这首八声甘州 是暮秋所作,是柳永词慷慨秋悲和婉约别情结合得最为出色的一首。 一、诵读,整体感知 2 1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。 对/潇潇、暮雨/洒/江天,一番/洗/清 。渐/霜风/凄惨,关河/冷落,残照/当 。秋 楼 是处/红衰/翠减,苒苒/物华/ 。惟有/长江/水,无语/东 。休 流 不忍/登高/临远,望/故乡/渺邈,归思/难 。叹/年来/踪迹,何事/苦/淹 。想/收 留 佳人、妆楼/颙望,误/几回、天际/识/归 。争/知我、倚/阑干/处,正恁/凝 。舟 愁 2在前面的基础上有感情地朗读该词。 提示 这首词从一“望”字出发,而归结于一“归”字,登高临远之思,羁旅行役之愁 尽融入浓重的秋色中。上片写望中所见,层层铺叙萧瑟秋景,反复渲染生命摇荡无常的悲哀。 下片由景入情,写望中所思,由苍莽悲壮转回低徊沉吟。 二、悟读,诗情画境 烟花柳巷,三月桃红,柳永斜披大红对襟,鼓瑟吹笙。有绿衣 少女手执牙板,唱十八岁的心曲,缱绻一支。又有谁知词人无奈? 柳永无奈,无奈便作些小令长调,唱给大人先生,落款一句“奉旨 填词柳三变” 。吴越都会杭州城里,西子湖畔试调弦,金主舞狼牙 棒而来,便作些执手相看,泪眼人对泪眼人,泡制一种烈酒,非到 晓风残月才能清醒。对江山如画,唱歌舞升平。不历乱世英雄陌路,词人也陌路。于通幽曲 径上,柳永款步而来,浮名便作了浅斟低唱。难怪困惑便成词,溢于笔端,也成了千古绝唱。 三、品读,鉴赏评析 1柳永所写长词慢调,善于在许多转折的地方,安排一些强有力的领字,用来承上启 下,把整个作品像珠子一样连贯起来。请圈出八声甘州中的领字,并说说它们在结构全 词、表达情感上的作用。 答案 八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)共有八个韵脚,调名“八声”表明这八个韵 脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调,本调领字多用去声,也是为了歌唱时悠扬动听。 上片先用“对”字领起全词,以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。又以“渐”字领起“霜 风”三句,气象阔大,寓意深远。 “是处”两句一转,刻绘出众芳凋谢的秋景。 “惟有”两句 又一转,展现出大江东流的苍茫境界,而作者的羁旅情怀,也就隐然言外。下片即景抒情, “不忍”一句承上启下拓开词意,然后用“望”字兴起思乡怀人之情,并与下片起句相互呼 应,然后以一“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从“想”字引出对方倚楼怅望的 形象,由此一气贯注而下,既写自身,又用来对照双方相思之情,显得质朴深厚,情深意长。 2柳永的词, “其写景处,远胜其抒情处” , “写羁旅行役中秋景,均穷极工巧” 。这首 词,在景物描写上有什么特点?试作分析。 答案 景物描写,境界寥廓,气势磅礴,绮丽悲壮,景中含情,于写景中寄寓离别之情。 起首两句不但点明了时间、地点,而且描绘出了一幅阔大的景象,紧接三句以“渐”字领起, 以“凄惨”写霜风之凉,以“冷落”写关河之荒寂,以“残照”写夕阳西下,楼残余光。萧 瑟、苍茫、凄寂、冷清,极富表现力,突出了秋景肃杀的特点,写出了作者的直接感受。接 着继续写楼上所见:红花凋谢,绿叶枯萎,滚滚长江,无语东流。这些景物自然触发起词人 的离愁与伤感。 3 “小谢诗云:天际识归舟。 屯田用其语,而加误几回三字,更觉灵动。 ”试简 析“误几回、天际识归舟”的意境。 答案 “想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。 ”这是词人从对方着笔,想像家中 的妻子一定也在怀念自己,一定在妆楼上凝神颙望遥远的天际,想从远处驶来的船只中,辨 认出“我”的归舟,结果误认了好几回,因为“我”一直漂泊在外,并没有回家呀。 “天际 识归舟”虽然是借用来的,但加上“误几回”三字,更显得生动、自然、真切,从想像对方 思念自己的情景落笔,进一步深化了自己的盼归之情。 阅读下面一首词,然后回答问题。 蝶恋花 柳 永 伫倚 危楼 风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 ? 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得 人憔悴。 注 伫倚:久立。危楼:高楼。谁会凭阑意:谁能领会我登高临远的情意呢? 消得:值得。 (1)这首词描写了春天的哪些景物? 答案 描写了“风细细” 、 “春愁” 、 “草色烟光”等春天的景物。 (

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