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会计综合实训总结心得 【文章导读】 俗话说,千里之行始于足下,最基本的 业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的实务尤 其显得重要, 下面是小编为大家整理的会计综合实训总结 心得 ,供大家参考。 【篇一】会计综合实训总结心得 时光稍纵即逝, 短短 4 周的会计综合实训就这样结束了。在这次综合实训 过程中,让我们深刻体会到实际工作中会计任务的繁重性。 通过这次会计综合实训,让我对会计的观点也有了本质上 的改变,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心、耐心还 有责任心,诠释了你的人生价值。这次实训将所有的基础 会计、财务会计、税务会计和成本会计等相关课程融合在 一起,让我们更进一步的了解会计的实质,同时对自己各 方面的要求也提高了很多。 在做业务处理前,我们应该先了解该企业的基本情况, 包括企业类型与经营范围,内部组织机构及人员分布,最 重要的是生产工艺的流程,要准确的知道企业会计政策与 会计核算办法,制造费用和辅助生产成本的核算方法和产 品成本计算方法,计提各项准备金的规定,以及所得税的 核算方法;其次是建账,填写期初余额。最后才是业务处理。 在手工记账过程中,最繁琐的要数期末处理。在计算 各类费用的分配结转中,我们涉及的知识包括财务会计和 成本会计,包括库存商品的全月一次加权平均法,产成品 的逐步结转分步法,制造费用的定额工时分配法等等。各 种税费提取更是涉及到税法的知识,也许是之前税法学得 不怎么好,所以这次实训出现了很多不懂的地方,还好通 过自己的学习,通过老师讲解,才慢慢懂得如何解决。 经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际 工作中得到了验证,并具备了一定的基本操作能力。在取 得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足: 一、自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核 算结果出错,引起不必要的麻烦;特别是在费用分配和结转 时,更是一丁点错误都不行,出一点错误可能会导致以后 工作的效率为零;二、虽然在实训过程中,每笔业务的分录 都可以校对,但以后实际工作中还须自己编制会计分录, 在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。三、 继续巩固自己的专业知识,为我们毕业走上工作岗位奠定 坚实的基础。 【篇二】会计综合实训总结心得 这次会计实习中, 我可谓受益非浅。俗话说,千里之行始于足下,最基本的 业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的实务尤 其显得重要,特别是目前的就业形势下所反映的高级技工 的工作机会要远远大于大学本科生,就是因为他们的动手 能力要比本科生强。从这次实习中,我体会到,如果将我 们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践 来检验真理,使一个本科生具备较 强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这 才是我们学习与实习的目的和意义。 刚开始去公司实习的时候,我的心情充满了激动、兴 奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握, 做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似 简单,其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触,几 个月实习期虽然很短,却使我懂得了很多。不仅是进行了 一次良好的校外实习,还学会了在工作中如何与人相处, 知道干什么,怎么干,按照规定的程序来完成工作任务。 同时对会计这门专业也有了实际操作和了解,为我以后更 好的发展奠定了基础。对一个企业而言,得控则强,失控 则弱,无控则乱。企业经营好比一湖清水,管理规范好比 千里长堤。水从堤转,才能因而得福,如果大堤本身千疮 百孔,水就会破堤而出为祸一方。军中无法,等于自败, 企业无规,等于自乱。经过一月实习下来,使我受益良多, 具体的实践体会如下: 首先,就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔 业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、 明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连 通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐 一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性, 。在会计的实践中, 漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。 每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现 了会计的规范性。 其次,登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原 始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记 其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后 才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制 资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就 是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计 每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对,如打印工前 准备,科目结单,日总帐表,对昨日发生的所有业务的记 帐凭证进行平衡检查等,一一对应。然后才开始一天的日 常业务,主要有支票,电汇等。在中午之前,有票据交换 提入,根据交换轧差单编制特种转帐,借、贷凭证等,检 查是否有退票。下午,将其他工作人员上门收款提入的支 票进行审核,通过信息系统进行录入。在本日业务结束后, 进行本日终结处理,打印本日发生业务的所有相关凭证, 对帐,检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会 计人员装订起来,再次审查,然后装订凭证交予上级。 在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些 小事情,帮忙长辈给予布置的工作任务。对于学习的我, 很多事情不熟悉,需要学习跟改进的我都会做好笔记,事 后对其改进和注意。 慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验, 同时在这短短两个月的实习期间,也形成了对会计的热情。 会计是一项不可马虎的工作,每一笔业务经济都需要我们 认真详细的校对。 同时经过一个月的实习也让我对会计工作有了以下更 深的了解: 一、关于会计报告:会计报告所披露的信息应充分反 映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息,以满 足信息使用者的需要。按照现行企业基本会计准则体 系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要 求,(1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映, 文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历 史价值为主,而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行 会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础, 反映历史的和现在的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及 不确定性的信息,另外,报告所强调的是 整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行 会计报告的结果是以内部经济活动影响为主,未能充分揭 示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送 的时间是以会计分期假设为前提,定期报告,时效性较差。 二、会计实务工作的改革思考:会计管理作为国民经 济管理中的一个重要组成部分,其在社会经济发展中的作 用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变 化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信 息的分析、判断和运用上来,会计实务工作方面的改革势 在必行。 1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代,会计工 作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易 举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息控制、未来 预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外, 财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策 等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓 宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知 识经济时代应有的作用。 2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代,企业组 织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将 成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资, 员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力 将放在新产品的研究上。另外,经济各部门之间的联系更 为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其 他领域,如政治、文化、环境等等,近年来出现的绿色会 计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作 者应适应社会变革,不断增长和更新知识。 3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代, 财务信息的收集、分析和处理,资本的筹集、调度和投入, 产品的设计、加工和制造等关键性的过程,都必须依靠健 全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的出现,使 得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会 计人员的常用工具,手工处理方式已经到了非变革不可的 时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入,及其本 身技术、知识更新的不断加快,必将进一步加大对会计职 业发展和会计人员知识结构的要求。 三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识 型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教 育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的 生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后 备力量。就会计而言,会计教育的改革势在必行。会计教 育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展 需要。 1、21 世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代, 会计教育培养的是高素质的“通才” ,教师不仅仅是传授专 业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛 围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背 景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问” 。 2、21 世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代, 学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学习的 社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是会 计教育的主要目标,一个人只

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