七年级第三单元作文复习

七年级第三单元作文复习（ 2012.6.2-3） 一、作文：你心中一定有崇拜的名人吧，请说说他（她）感人的故事和你崇拜的理由，以 “我崇敬的名人” 为话题，写一篇 500 字左右的文章，题目自拟，能写出自己的志向。 1. 我最崇拜的作家 我崇拜的作家有很多，比如巴金。冰心。饶雪漫而其中我最崇拜的是她。一个让 我知道了做人要勇敢坚强，也是一个让我知道了只要努力没有什么不可能的人。 这个人是海伦。凯勒。在海伦。凯勒的自传假如给我三天光明中，我了解到 海伦。凯勒是一位盲聋哑人，但是，她凭着自己不屈不挠的精神，考上了美国拉德克利夫 女子学院。她身为一名残疾人，并因为自身的缺陷而丧失对生活的信心和渴望。她不停地 去摸读盲文，拼命地书写单词和句子，她是这样的好学，以至于小小的手指头都摸出了血。 知道让还伦不再孤独，她有了朋友，她们经常出去玩，这也让海伦越来越想开口说话， 于是她的父母请来了萨勒老师。老师让海伦把手放到自己的脸上，感觉舌头和嘴唇颤动的 情况。平时我们健康人小时候学习说话还有点难度，而这种完全靠触觉来学习的方法，艰 难度可想而知。可海伦却靠着顽强的毅力学会了说话，几乎和正常人没什么两样。 海伦。凯勒这种不屈不挠的精神深深的感染了我，我们应该向海伦。凯勒学习，平时 我们遇到一点困难就退缩，而海伦。凯勒遇到的困难可大了，但她并没有退缩，而是与困 难做斗争！俗话说得好，“苦难像弹簧，你弱它就强；你强它就弱”！海伦。凯勒你多么坚 强！你没有被命运屈服，你用自己顽强的毅力改变命运！创造了奇迹！海伦。凯勒你多么 伟大，你作为一个盲聋哑人，竟能如此利害！以后我也要像你一样，遇到困难不退缩，与 它做斗争！海伦。凯勒，我崇拜你！ 2.最崇拜的人张海迪 张海迪是我最敬佩的人，因为，她的事迹让我感动。当我知道了张海迪的事迹以后， 便被她执著的精神打动了，立志要做一个像张海迪那样的好同志。 张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过 27 岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她决定用自己的行动让人们 记住她，张海迪。 张海迪决心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验，终 于，“黄天不负有心人” ，张海迪已经能熟练的掌握医术了。 因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次， 一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老 人失望的走了，便下决心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译 了外国长篇小说海边诊所，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动 地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸，这就 是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。 3.我最崇拜的人 在历史里，曾经有许许多多的科学家为我们人类造福，像“炸弹大王”诺贝尔，让黑夜 亮起来的“发明大王” 爱迪生，元素周期侓的发现者门捷列夫，创立“日心说”的科学巨人哥 白尼 在其中我最尊敬的人就是“ 发明大王” 爱迪生，他一生有 2000 多项发明，获得发明专利 2 七年级第三单元作文复习（ 2012.6.2-3） 的就有 1328 项。平均每 15 天就会有一项新发明。在发明的高峰期，更是三天两头就有一 项发明，他因此被誉为“发明大王”，他的发明对人类作出了重大的贡献。 他在小时候好奇心特强。无论什么事都会问为什么，而且只要有可能，他喜欢动不动 就做实验，为此经常闹出大笑话来。有一次他看见热气球会飞就想人的肚子里充满了气会 不会也飞以来，他让同伴吃下了一种会产生气体的药粉，结果差一点就闹出人命，他爸爸 也狠狠地打了爱迪生一顿，但他的好奇心却没有因此而减弱。他在上课时也经常会问一些 连老师也回答不上来的问题，老师就骂他“笨蛋”“低能儿”等，最后被学校开除了，不过他 妈妈也是一位教师，从此以后就是他妈妈在教他了。 他一生最辉煌的成就，要数发明了电灯了。在电灯问世以前人们用的是昏暗的煤油灯， 在他仔细的研究了一个刺眼的电弧光后，就宣称要发明出光线柔和的电灯，他找了 1600 多 种耐热金属和 6000 多种植物纤维，但都失败了。终于有一天爱迪生想到了用棉纱试一试， 之后他们日夜盼望的情景出现在了眼前：灯泡发出了金色的光芒。这一天是 1879 年 10 月 21 日，后来人们把这一天定为电灯的发明日。 4. 我最崇拜的人-李白 在如今社会水平高度发展的日子里。一些杰出人物蜂涌而出，无论是古今中外的名人， 还是大红大紫的艺人，他们都引来了不少人的向往与喜爱。当然，好奇心特强的我也不例 外。想知道我崇拜的人是何许人也吗？告诉你吧！他就是李白。 也许有人问，大红大紫的艺人才是如今人气指数最高的，你为何会喜欢那早以成为过 去的名人呢？真是没品味，然而我却不这么认为。 李白是我国著名的诗人，有诗仙之美称。但是在我心中李白更是懂得良苦用心的好榜 样。他让我知道从小就应好好学习，不辜负父母的期望，努力，进取，坚信：铁杵磨成针， 功到自然成。只要功夫用到家，十年，二十年，三十年，天天不停地磨，铁杵虽然粗，但 总有一天会磨成针的。就如读书一样，天下的好书很多，只要天天认真地读，十年，二十 年，总有一天会把所有看过的书融会贯通的。 李白在我心中已占有重大的地位，山压不倒，风吹不掉，因为他的精神如一颗种子， 早已在我心中生根发牙。然而我更崇拜李白的诗篇。 崇拜他那“ 黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的豪迈奔放，崇拜他那“孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流” 的奇妙意境；崇拜他那“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的清朗秀美。 我想：这就是我崇拜他的理由吧！ 3 七年级第三单元作文复习（ 2012.6.2-3） 二、现代文阅读（40 分） （一）（11 分） 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年，我对他是有着深刻 印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻 求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰 微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级 阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一 月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神 食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明 之路，“漂白了四壁” 。 不动不响，无声无闻。一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁 排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 1这一段文字叙述的是闻一多先生 （填写“说” 或 “做” ）的方面，即作为 （身份）的方面。从这段文字中可以体会他 的品格。(3%) 2划横线句中哪个词用得好？请说一说你的理由。（3%） 3你能用一个成语概括划波浪线的句子吗？（2% ） 4作者引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故有何用意？（3%） （二） （14 分） 下面的段子是在邓稼先那朴素的家中，夫人许鹿希告诉我们的。 钱学森召见邓稼先：“说中国要放一个爆竹，要你来做这个大爆竹。 ” 当晚，邓回去后与夫人通宵不眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交 给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。 ” 有一天许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿 吧。 ” 邓按下了原子弹起爆的按钮，一切就绪了。这时一辆吉普开到他办公室门口来人交给 他一张上海机票、一封母亲病危的电报。其实母亲早就病危。但这时候，领导才告诉他， 并安排他。邓立即登车登机，去上海医院看老母。听此，我想起“岳母刺字”。 邓夫人许鹿希说：“请告诉中国人民可以放心了，没有人再会来轰炸我们的，我们可以和平 生活学习建设。 中国已达到了核极限，是世界五大核工业国之一。 ” 邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹， 到氢弹，到电脑模拟的核极限的。中国的国力，尤其经过“文革”，如果再分代的话，根本 就没有时间达到现在这样的国防水平了。 4 七年级第三单元作文复习（ 2012.6.2-3） 邓稼先是知道很快就要“世界性禁核” 的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就 会“被禁 ”，而不能成为 “大国”。所以，邓稼先一直在抢这个时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切 的时间。唯要中国脱离挨打受欺的时间。 我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。 在邓家，我看到了，张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想， “元勋” 的意思，是说对中国成 为当代大国有功，而不仅仅是“军功 ”。 在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔 碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。 我做的，我知道。 ”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手把它捧着， 走了出来，最后证明是降落伞的问题。 就是这一次，伏下了他死于射线之下的原因。 许鹿希说：“ 有位年青的导演，要拍邓稼先，要一幢别墅，两队警卫。我说，邓稼先不是那样的。 ”她 说：“ 我此生就住这里了。这才是邓稼先生前住的房子。这两个沙发是杨振宁来看邓稼先的时候坐的。他 们两人就这样一人一个，坐在这谈话。 ” 当年为了欢迎杨振宁来，夫妇俩上街挑了一个床单，就是现在铺在床上的那个，是单色的“十大建筑”。 邓稼先喜欢这一个，就决定买了。这张桌子就是邓稼先回来工作的桌子。那封信就是在这儿写的。-节 选自西南联大启示录-总编导手记 1 为什么要写许德珩与严济慈的对话？2% 2 从文中你能看出邓稼先是个怎样的科学家？3%（至少写出三点） 3邓稼先中有这样一句赞扬邓稼先的话： “邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神 的儿子。”请在上文中找出能具体体现这句话的事例。（2%） 4你知道“岳母刺字”的故事吗？用简洁的语言说一说。为什么会联想到“岳母刺字”？（3%） 5当今社会上流传着这样一句俗话：“造原子弹的不如卖茶叶蛋的 ”，在这篇文章中也透露出像邓稼先这 样一个对国家做出杰出贡献的伟大科学家家庭生活条件很简陋的信息。对此，你有什么想法？（4%） “你们的文章写好以后一定要让我过目。 ”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写 三、文言文阅读（20 分） （一）（10 分） 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎， 见往事耳。卿言多 务，孰若孤 ?孤常 读书，自以 为大有所益。 ”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、解释加点词。（2 分） 蒙辞以军中多务（ ） 孰若孤（ ） 2、句中带点的“为”字与“孤岂欲卿治经为博士邪 !”的“ 为”意义相同的一项（ ）（2 分） A 可以为师矣 B 始悟为山市 C 舍一吐而二虫尽为所吞 D 为人谋而不忠乎 3、出自本文的两个成语： （2 分） 4、翻译文中画线的句子。（2 分） 5、简单谈谈吕蒙的变化对你的启示。（2 分） 5 人教版七年级下册第三单元试题答案 一、口语交际练习（10 分） 开放性，答案略 二、积累与运用（30 分） 1、孺 慕 鲜 宰 贯 凝 沥 筹 衰 即 裹 勋 2、B 3、4 略，开放性试题 5、福楼拜包法利夫人 歌德浮士德 屠格涅夫父与子 左拉小酒店 6、 三、现代文阅读（48 分） （一）1做 学者 勤于治学（或严谨治学） 2钻探 “钻探”是比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作，表现出他坚忍不拔、孜孜以求 的治学态度。3、废寝忘食 4、类比，以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学。 （二）1可以表现邓稼先严守国家机密的品质 2身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业；无私奉献；生活俭朴；严守机密 3忘我工作，连母亲病危的事也无暇顾及 4岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字，激励岳飞扫除挞虏。 “岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处，均可看出他们的爱国精神。 5说得合理即可给分。 （三）1引用经典书籍中的语句或故事为依据；卖弄，以显示自己才能。 2比喻 与后文一起表现主持人居高临下的对人态度 3插叙 表现他平易近人的作风与热心助人的思想品质 4太阳暗示了像季羡林一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人；霓虹灯暗示了像名演员、 名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重别人的人。 3 有道理即可给分 四、文言文阅读（20 分） （一）1、推托 谁 罢了 于是 2、A 3、读书人分别没几天，就要重新另眼看 待了。 4、吴下阿蒙 士别三日 5、略，言之成理即可 （二）1、写 曾经 2、D 3、人们用铜作为镜子，可以使衣帽整齐；用历史作为镜 子，可以明白兴衰的道理；用别人作为镜子，可以明白自己的正确与错误。 6 七年级第三单元作文复习（ 2012.6.2-3） 贝多芬简介 贝多芬祖籍佛兰德的德国作曲家.生于波恩,祖父及父亲均供职于科隆选帝侯.酗酒之父强逼他长时间地 练习键盘乐器,望子成为莫扎特式的神童.十一岁辍学.十三岁任宫廷乐队(指挥为内费) 羽管键琴手,十四岁任 宫廷第二管风琴师,十八岁任歌剧乐队的中提琴演奏员.1790 年,海顿在从维也纳至伦敦的途中,宴邀贝多芬 及其他宫廷音乐家.事后贝多芬获准于 1792 年去维也纳从海顿学习,此后终生定居维也纳.在此之前,贝多芬 曾去维也纳从莫扎特学习,1787 年因其母病危而中断.随海顿学习的时间亦不长,且师生不能合作,后贝多芬 师从阿尔布雷希茨贝格、萨列里、申克.1795 年于维也纳首次以作曲家及钢琴家身份登台,演奏降 B 大 调钢琴协奏曲,op.9.他虽与许多贵族,如华尔斯坦伯爵、鲁道夫大公爵友情甚笃,并乐意接受个人的援助, 但他反对 18 世纪把音乐家束缚于一个雇主手中的庇护人制度.作为维也纳的自由职业音乐家,他比莫扎特 的处境顺利,但因个性关系备受痛苦.重听日益加剧,1802 年,当他意识到耳聋已无法医治时,写了哀感动人的 “海利根斯塔特遗嘱“,打算自杀;奇怪的是这正是他创作最明朗的交响作品D 大调第二交响曲之时.随后 几年中,他对自己没有希望成为大演奏家有了自知之明,因而主要投身于创作.他同疾苦的斗争,反映在英雄 交响曲(1804)(到那时为止是篇幅最大、感染力最强的交响曲)中 . 他没有结过婚(虽然他不断地与一些富有的女生相爱 ),孤独感日益加重,作为他的无能的侄子卡尔的监 护人,为孩子操心并没有使他的脾气好转.他举止极其粗暴,与出版商之间的关系趋于剑拔弩张.到 1819 年,他 完全失聪.在一生的最后阶段,他创作了一些最伟大、最富于思想性的作品:最后五首弦乐四重奏,最后五首钢 琴奏鸣曲,第九交响曲和庄严弥撒曲.在这些作品中他超脱个人生活的痛苦而进入艺术的未来境界.虽然 它们对于后世的影响是巨大的,但在当时这些作品却并不被人理解.第九交响曲是瓦格纳的灵感的主要来源 之一;弦乐四重奏影响了巴托克;迈克尔蒂皮特宣称他得益自贝多芬的钢琴奏鸣曲其它作品.1826 年,其侄自 杀未遂后,贝多芬的健康日益严重恶化.翌年卧床不起,伦敦爱乐乐团汇来一百镑的支票,促使他提起精神写作 第十交响曲,但他已