体育安全教育教案.docx

体育安全教育教案 坚持安全第一，健康第一的指导思想，贯彻执行中小 学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的 特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安 全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、 安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何 保障人身安全，进一步减少、避免体育活动中伤害事故的 发生。 体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让 学生“ 加强防范，学会自护 ”的教育思想，通过体育运 动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意 识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我 保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻 炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学 生造成的伤害。 在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立 安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能 力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生 的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防 和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学 习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良 好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活 动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性 认识和技能的形成过程。 1、认知目标：了解体育运动伤害发生的原因及防范常 识。 2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学 会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体 育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 (一)视频导入(欧洲杯足球赛片段) 1 、导言：同学们，看过足球比赛后，有什么感受?有 没有危险呢? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。 学生讨论交流，各自发表。 1 )认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足，未能积极有效地 采取预防措施，或措施不当，及易导致运动伤害的发生。 2 )准备活动不足 a、不做准备活动就进行激烈的体育活动，及易造成肌 肉损伤、肌腱扭伤，韧带拉伤等运动伤害; b、准备活动不充分，在运动系统和神经系统的功能尚 未达到适宜水平，就进行运动，易对器官功能造成伤害; c 、准备活动内容不得当或准备活动过量，致使准备 活动无效或身体功能有所下降。 3 )心理状态不良 在活动中由于急燥，恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或 不自量力，也容易导致伤害事故。 4 )气候因素 过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水;在冰雪 寒冷的冬季易发生冻伤或其它伤害事故。 5 )身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动 的需要，容易发生伤害事故。 6 )违反课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体伤 害事故的原因。 3 、体育课与体育活动应该注意那些安全事项? 学生发表自己的见解。 4 、教师归纳出示课题：小学生体育运动安全常识 (二)探究新知 活动一：运动前应该注意那些事项?(演示文稿) 1 、检查自己的身体情况 参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会 自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要 及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏 病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参 加活动。 学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： 体温增高的急性疾病; 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性 阶段; 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出 血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等; 恶性肿瘤; 传染病及慢性疾病，如乙肝等。 患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑 等长时间剧烈运动的项目锻炼 2.为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时， 看起来好像只有肌肉在活动，其实身体的呼吸、血液循环 等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。 做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活 动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态， 弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂， 这在冬天尤其重要。 3、怎样正确使用体育器械 (1)在进行单、双杠活动时，先要检查一下器械是否完 好，是否会晃动，器械下面必须备好厚度符合要求的体操 垫。 (2)在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时，器械前要放 起跳板，器械后要铺海绵垫，同时老师要在器械旁站立保 护。在动作未掌握时，当老师不在或器械前后缺乏保护设 施时不要跳跃。 (3)进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、 垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝 毫的马虎。 (4)跳高、跳远时，必须严格按体育老师的技术指导， 跳跃前必须掘松沙坑并耙平，防止落地蹬伤或扭脚。背越 式跳高，要备好厚度、宽度与长度符合要求的海绵包，防 止落地时受伤。 4.运动时发生伤害怎么办? (1)扭伤的处理方法 扭伤多发生在四肢关节处。在扭伤当时，可以做冷敷。 冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖在伤处， 也可以有冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔 34 小时做一次， 每次 58 分钟。 (2)挫伤的处理方法 身体被钝重的体育器械或物体碰伤称为挫伤。挫伤的 急救方法与扭伤相同。 (3)擦伤的处理方法 擦伤是指身体的裸露部分与地面、墙壁或其他物体猛 烈摩擦发生的伤害。 处理方法是先止血，由于血有自行凝结的能力，所以 轻度擦伤时的渗出性出血，在数分钟内即可自行停止。重 度的范围大的擦伤出血量大，要立即送医院抢救，在送医 院途中，要设法止血或减少出血量。 在止血过程中，切切不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤 处，以免细菌感染。 (4)骨折的处理方法 骨折是骨的损伤。 正确的急救步骤是：首先除去压在伤者身上或阻碍搬 移伤者的障碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在 移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌 盲目翻动伤者的身体，以避免断骨伤及肌肉、神经、血管 等。 (5)鼻出血处理法 鼻部受到