上海市精神文明建设委员会办公室

上海市精神文明建设 委员会办公 室 中共上海市教育卫生工作委员 会 上 海 市 教 育 委 员 会 上 海 市 青 少 年 保 护 委 员 会 共 青 团 上 海 市 委 员 会 上 海 市 妇 女 联 合 会 文 件 沪教委德 201023 号 上海市精神文明建设委员会办公室 中共上海市教育 卫 生 工 作 委 员 会 上 海 市 教 育 委 员 会 上 海 市 青 少 年 保护委员会 共青团上海市委员会 上海市妇女 联合会关于做好 2010 年上海市未成年人 暑期工作的通知 各区县文明办、教育局、青保办、团委、少工委、妇联，各有关委、 局、控股集团（公司）： 为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央 国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，贯 彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神， 抓住上海举办世博会的契机，围绕中共上海市委“六个确保” 中心 2 工作，贯彻落实关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的 通知及“两 纲” 精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，以 建设社会主义核心价值体系为根本，以平安世博为重点，以世博 实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平 安世博、文明世博，通过亲身体验世博、服务世博，践行做一个 有道德的人，争当“四好少年” 和世博“风尚好少年”，过一个“ 安全、 健康、快乐、有益”的暑期， 为上海世博会成功举办贡献一份力量。 现将有关事项通知如下： 一、主题 牵手精彩世博，欢度快乐暑期 二、工作重点 把世博作为学生社会实践大课堂，大力推进上海市学生民 族精神教育指导纲要及上海市中小学生命教育指导纲要的实 施，充分发挥实践育人的优势，深入展开“ 六项特色” 活动。 1.文明观博、立德修身践行之旅 要引导广大未成年人让世博会的参观体验形成对自身性格、 心灵的洗礼和升华过程。要大力开展“ 万名志愿者牵手百万中小 学生共游世博园行动” ，红领巾体验志愿者活动，培养良好文明 素养。开展“ 千名志愿者千校行 ”活动， 让世博志愿者为中小学生 讲解世博看点、世博攻略，倡导文明观博、智慧观博。要引导未 成年人践行世博文明公约，“小手牵大手 ”共同履行文明承诺，摒 弃不文明行为。社区要开展形式多样的“ 文明观博” 、“文明游园” 宣传实践活动，向中小学生发放文明观博小锦囊，加强法制宣传， 倡导中小学生践行公共道德、规范公共行为。 学校要主动与社区联动，组织开展争当世博“风尚好少年” 系 列活动，倡导中小学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良 好习惯，参与世博志愿活动。要引导广大未成年人通过撰写观后 感、组织开展摄影、DV 展示、社区演讲 、“童乐世博”、“ 少儿世博 寻访大行动” 、“儿童看世界 ”少儿摄影行动等活动，引导未成年 3 人记录世博之旅，体验世博魅力。同时，倡导上海家庭与地震灾 区少年儿童、农民工子女、孤残少年儿童、困难家庭结对，开展 “手拉手” 互助活 动，以 亲子或团队的形式，同游世博会。培养未 成年人的敬老、友爱、合作、互助精神，让爱心永驻学生的心间。 2. 厚德载物、和谐共享体验之旅 世博会是东西方文化交流融合的盛会。各民族文化不同，对 主题理解各异，展馆设计百花齐放，为观众提供了多样化世界文 明的展示空间。在对“城市人” 、“城市生命”、 “城市地球”、 “城市足迹” 和“ 城市未来” 等主题 的共同探讨中，既展 现了人类文明的精彩对 话，也诠释了城市未来可持续发展的价值理念。组织中小学生参 观、体验、实践，让他们置身于全球多元文化的大舞台，亲身感 受世界文明的多样性，开展国际理解教育，培养未成年人的文化 沟通和鉴别能力。组织开展“走向未来21 世纪学生讲坛” ，继 续发挥红领巾世博宣讲团的作用，为中小学生搭建展示青春才 华和直面社会、交流思想、分享经验与成果的阵地，进一步激励 广大未成年人的民族自信和爱国情感。开展“世博剧坛” 、“音乐夏 令营”等艺术 活动，陶冶情操，提高文化素养。 3.寻觅智慧，巧手创新科创之旅 贯彻教育部等5个部门关于开展我的低碳生活2010年 青少年科学调查体验活动”的通知（教基一 厅 201022号）,上海 世博会是各国创意的比拼，是展示科技发展的平台，激发每个人 智慧潜能的创意空间。要引导未成年人走进世博会“城市最佳实 践区” ，了解科技新概念、 新能源、新材料、新科技和新 创意，体 验创新发明的乐趣和奥秘，尽情抒发对未来美好生活的畅想和 憧憬，对创新的渴望以及对文明的追求，增强学生的城市主人翁 意识与责任。 学校要动员广大教师精心设计“世博一课” ，从学科特点和主 题活动出发，设计丰富多彩的研究性、探究性课题，以世博课堂 的亲和力和感染力影响学生的人格成长。引导广大中小学生结 4 合研究性课题，在暑期开展“五个一” 科 创活动，即做一次世博科 技小实验、完成一篇世博考察小论文、和家长一起完成一项家庭 环保小制作、参加一次东方网上世博论坛与专家校长的对话、组 织一次学生社团创意活动。 “小手牵大手、大手引小手” ，在入园参 观世博会之前，做好功课，深入研究世博参观攻略，了解熟悉各 片区展馆的分布情况、各展馆的主要科技看点和各国的风土人 情等。 4.阅读城市、畅想未来奉献之旅 要倡导上海中小学生人人争当世博志愿者，都是世博东道主， 无论在世博园区，还是在社区、在家庭、在学校都要广泛参与环 保志愿行动。广泛开展读书与观赏影片活动，开展“我与世博同 行” 上海市青少年主 题读书 活动、“ 当好 东道主，文明观世博 上海市中小学生暑期读书系列活动”、 “闪耀理想光芒”青少年红 色文学经典导读活动。以“世界的城市，我 们的家园” 为理念，为 世博会提供多方面的服务。在丰富知识，陶冶情操，激发热爱祖 国、热爱上海的自豪感和建设家园的责任感、使命感，要在服务 和奉献世博中展现“ 海宝一代 ”风采。 各社区要组织开展形式多样的志愿服务活动。组织开展小公 民保洁队志愿行动，清洁社区，美化城市；开展“绿箱子” 环保进 社区和英特尔科技环保进社区公益行动、英文路标校正等实践 服务活动。有条件的学校及社区可以组织中小学生走进世博园 区，开展世博知识宣传活动，参加世博演出，协助世博志愿者为 游客提供力所能及的志愿服务。组织开展上海市中小学生世博 校园文明礼仪小使者评选和知识竞赛活动。以“精彩世博，和谐 上海” 为主 题，举办 家庭 讲故事比赛活 动。 5.网上冲浪，健康生活快乐之旅 要充分利用学校、社区资源开放的有利条件，建设校园绿色 网络。引导学生参加网上世博会，通过浏览三维园区和三维展馆， 身临其境地体验上海世博会的盛况。各中小学校要精心组织学 5 生参加东方网、文新网“争当世博风尚好少年” 网上论坛活动，参 与网上论坛互动，与区县文明办、教育局领导、校长及教育专家 共同探讨世博“风尚好少年 ”的标准及对 “海宝一代”精神的理解。 要引导学生积极投入 “快乐天空” 东方社区信息苑青少年暑期公 益系列活动。组织开展“我的世博参观攻略” 征集活动，为办好世 博会建言献策；组织开展“精彩世博，档案全记录传递给未来 的城市记忆”主题系列活 动，通过文字、摄影、摄像等方式，为未 来的同龄人记录世博体验和世博精神。要引导学生不买、不看、 不传有害青少年身心健康的“口袋书” 和盗版光碟，不 进入不宜涉 足的娱乐场所，远离社会“网吧” 。引导 学生开展“告别网络陋习， 做文明网络人”为主 题的 “诚信、友爱 ”童谣、儿歌、格言征集活 动，自觉成为诚信守法的小公民。开展“精彩世博，你我共享” 手 拉手夏令营活动，让上海少年儿童与云南、西藏少年儿童手拉手， 共同分享、感受世博的精彩。 6.平安世博，呵护你我生命之旅 要深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布 的具体管控措施等安保要求，做到平安世博从我做起，从身边小 事做起。要树立大安全观，加大暑期社会文化环境的整治力度， 净化优化并举，为确保上海世博会安全有序，创造一个良好的社 会文化环境。 要以生命教育，生存教育、生活教育为主线，拓展安全教育 内容。要坚持以预防为主的工作方针，引导广大中小学生和家长 “小手 牵大手、大手引小手 ”，坚持每天一小时体育锻炼、学唱多 首世博志愿者的歌，以主人翁姿态积极参与到平安世博的各项 管理活动中，各学校和社区及相关部门要加强宣传教育，落实防 范措施，针对可能出现的非常情况，做好相应预案。 要切实提升未成年人的生存适应能力和实践创造能力，要积 极开展“ 自救自 护” 等丰富多彩、形式多 样的安全法制教育活动； 深入开展“ 中小学毒品 预 防教育” 八个一活动；开展交通、食品、 6 防火、用电等安全知识的主题教育活动等。培养学生的爱心和感 恩之心及社会责任感，培养学生的绿色生活理念，倡导环保节约 低碳生活。 三、工作要求 1.本市各相关委办局要统筹安排、综合协调，要充分发挥市 青少年学生校外活动联席会议的作用，通过世博会平台，深化校 外教育。各成员单位要充分利用本系统的工作优势，指导市、区 县两级青少年活动中心、少年宫、少科站、社区文化活动中心和 各类教育基地精心设计并不断开发活动项目，创新活动载体，增 强校外活动的实效。要加大净化社会文化环境工作力度，以净化 网络环境、强化网吧管理、净化荧屏声频、加强校园周边环境治 理为重点，强力净化暑期社会文化环境。坚持做好对未成年人违 法犯罪的综合治理工作，有效遏制和降低各类涉及未成年人案 件的发生率。 2.各区县、街道（社区）、乡镇要整合区域内资源，推进各类 公益性活动设施都要向未成年人免费开放，进一步提高社区资 源的利用率，充分运用城市文明志愿服务站点等，广泛开展交通 文明、清洁城市、文明游园、世博宣传、社区服务等世博城市文 明志愿服务行动，为未成年人参加暑期社会实践搭建平台，通过 开设专题讲座、礼仪培训等形式，向未成年人及其家长宣传世博 知识，倡导文明观博。 3.各中小学校要继续推进学校资源向社区开放，要加强对未 成年人暑期社区活动的指导，健全和完善返校期间突发事件紧 急预案，确保未成年人在暑期返校时段的人身安全，要减少布置 书面作业，加强宣传教育，引导中小学生进入社区、世博园区参 加各类有益身心的社会实践活动，践行世博文明公约，争当世博 风尚好少年。 4. 充分发挥共青团、社区少工委、学生会的作用，重点做好 “小手牵大手 世博引风尚风尚好少年 ”宣传展示活动，继 7 续创新“小手 牵大手、共养好 习惯” 、“百万学生学礼仪”的品牌活动； 组织少先队员开展 “微微笑”、“弯弯腰”、“ 擦擦亮”、“排排队” 等 道德实践活动。要主动做好诚信记录；继续做好大学生志愿者服 务队进园区、进社区服务项目。让大学生志愿者更好地为未成年 人暑期工作服务，使之协助开展校外文化、体育、科普等素质拓 展活动。 5. 积极引导全社会和家庭的参与，充分发挥家长委员会的 作用，倡导家长带领未成年人共游世博盛会，了解世博知识，感 受世博魅力，要动员家长与未成年人共同参加世博志愿服务行 动，以家庭辐射社区，践行文明礼仪，养成良好习惯，引领世博 风尚。 附件：1.“小手 牵大手 世博引风尚” 2010年上海市 中小学生争当“世博 风尚好少年” 推荐活 动 2.关于开展“2010 年上海市 风尚好家庭” 推荐活动的 通知 3科普在社区 科普进家庭活动2010 年暑期低 碳世博在社区、进家庭活动 4.2010年 上 海 夏 季 音 乐 节 活 动 方 案 5.2010年 上 海 市 学 生 艺 术 单 项 比 赛 活 动 6.“世 博 剧 坛 ”上 海 市 青 少 年 戏 剧 系 列 活 动 7.“弘 扬世博理念，共创和谐明天龙华魂 上海市中小学生课本剧汇演”活动 8.“欢乐假期我来站！”世博会交通保障特 别 行动方案 9.手温暖 2010全市中小学生“ 世博主题特别企划 项目”暨“ 摄 影- 绘画作品征集比赛”活动 10.2010 年 首 届 上 海 市 学 生 暑 期 “阳 光 体 育 嘉 年 华 ”活 动 11.开展上海市第六届红色经典小故事讲演活动 12.上海市学生“定格世博 美丽城市阳光故事” 影 8 像作品征集大赛参赛细则 13.“世博 风 外滩情”主题演讲暨征文比 赛活动 14.开展“千名志愿者千校行” 观博宣讲 活动 15.第四届“快乐天空 ”东方社区信息苑青少年暑期公 益系列活动 16.开展“当好 东道主，文明 观世博” 上海市中小学 生暑期系列读书活动 17.开 展 “感 受 世 博 体 验 阅 读 2010 年 绿 色 悦 读 暑 期青少年读书活 动” 18.征集“世博一 课”教育教学方案 19.“百年 树 人” 电影阳光行系列 “银屏颂歌 欢乐世博年”主题影展活 动 上海市精神文明建 设 委 员 会 办 公 室 中共上海市教育 卫 生工作委 员 会 上 海 市 教 育 委 员 会 上海市青少年保 护 委 员 会 共 青 团 上 海 市 委 员 会 上 海 市 妇 女 联 合 会 二 一 年 六 月 十 八 日 主题词：教育 未成年人 假期 通知 抄送：教育部办公厅。 上海市教育委员会办公室 2010 年 6 月 22 日印发 9 （共印 300 份） 附件 1： “小手牵大手 世博引风尚” 2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年”推荐活 动 为积极响应市文明办、市教卫党委、市教委联合下发关于开展“ 小手 牵大手 世博引风尚 2010 年上海市中小学生争当世博风尚好少年 系 列活动”的通知 （沪教委德 20109 号），广泛 发动全市未成年人“ 小手牵大 手” ，以学生带动家长，家长指导学生，一起践行世博文明公 约，参与世博 志愿活动， 营造学生家庭共同宣传世博、畅想世博、参与世博、奉献世博 的良好社会氛围，根据通知精神，活动后期将推荐出 2010 名“ 世博风尚好 少年” 。有关要求通知如下： 一、目的 通过对 2010 名“世博风 尚好少年” 的推荐，宣 传推广“五个一” 行动中 涌现出的先进典型，分享他们的成长体验和世博感悟，凝练“ 海宝一代”的 风尚精神， 进一步深化后世博未成年人思想道德建设。 二、时间 2010 年 1011 月 三、名额、形式及办法 本次共评选出 2010 名“世博风尚好少年” 。活动形式以组织推荐为主， 网上自荐为辅。组织推荐由各区县参照标准，根据名额分配情况（见附件 1），采取自下而上、逐 级推荐的办法进行。网上自荐由自荐者根据要求自 行登录“东方网 ”活动主 题网页上传相关资料，在线填妥自荐表，由东方网 进行汇总筛选，听取学校及社区意见，并参考网上投票情况，最后由主办 单位审定获奖名单。原则上确保每所中小学校、每个街镇至少有一个评选 名额。 四、范围及条件 10 1.本次推荐对象为本市中小学生。 2.被推荐学生应积极参与争当世博“风尚好少年” 系列活动，必须参加 下列各项活动： （一）文明公约承诺行动 （1）设计原创承诺卡并上传至东方网活动专题网页； （2）与家长共同签署世博风尚文明承诺卡及网上文明公约； （二）文明志愿行动 至少参加了一次以上学校或社区组织的志愿服务活动（包括世博宣传、 清洁城市、交通文明、文明游园、平安世博、 环保宣传、社区服务、巡 访市 容等），并在下发的承诺卡上取得相关认证； （三）共游世博园区 与困难家庭结对，在家长带领下同游一次世博会，并完成一篇“ 我的 世博成果新创意”的小作文或小制作，上 传至 东方网活动主题网页“ 世博风 尚日记”专栏 ，日 记撰写真实感人，约 500 字左右； （四）创意实践展示 （1）上传参观世博会的 DV 或照片，并在 “文明观博小锦囊” 上完成自 评； （2）设计世博参观攻略并上传至活动专题网页； （3）关注网上专家论坛，积极参与互动交流； 3.学生自荐具体办法详见东方网公告。 五、活动步骤 1.广泛动员：各区县要在暑期前研究细化本区县评选活动方案，把它 作为暑期中的重点工作。要广泛发动本区县、学校和社区积极参与推荐评 选活动，并抓好典型案例的宣传。 2.组织推荐： 10 月上旬，各中小学校或社区参照评选标准，严格把关， 层层选拔， 经区县文明办或教育局审核盖章后，确定推荐人选，并填妥 2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年” 评选活动推荐表（见附 件 2）文字稿和电子稿。活动办公室设在上海教育报刊总社少年报社，地址： 11 长宁路 491 弄 36 号。联系电话：62255559； 联系人：张振华。材料统一上 报“上海教育 报刊总社中学生 报社” 。 3.投票评审：从 10 月 20 日开始，市文明办未成年人处和市教委德育 处汇总筛选各区县上报的推荐人名单及东方网提供的自荐人相关材料， 组织专家评审；在东方网、文新网，组织广大中小学生进行网上投票。11 月中旬至下旬，综合专家评审和网络投票结果，从中确定 2010 名“ 世博风 尚好少年”，并在此范围内，评选“世博风尚好家庭”（评选标准和名额另发 通知）。 4.宣传推广：本市主要媒体及东方网、文新网等专题网页将发布推荐 标准，对“世博风尚好少年”代表在本市主要媒体进行宣传，在东方网、文 新网、新民晚报社区版、心域网搭建世博“风 尚好少年”，以照片、图文等形 式予以介绍，并组织网上论坛，邀请中小学生代表与家长、社区居民以及 各区县教育局领导进行网上交流，展示上海中小学生迎世博的精神风貌。 六、工作要求 1.高度重视。各区县、街道（镇）及中小学校要把本次推荐活动，作为 加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体；作为深化“做一个有道德 的人” 主题实 践活动的重要途径；作 为深入贯彻 落实关于在本市教育系统 开展世博宣传教育行动的通知及“两纲” 精神的重要 举措；作为本市未成 年人参与世博、服务世博、奉献世博的重要宣传活动，认真组织，精心安 排，确保这项 活动顺利开展，收到实效。 2.严格把关。各区县有关单位要对学生上报的参与活动情况审核把关， 做好相应的情况记录，为评选“风尚好少年”、“ 风尚好家庭” 做好准备。作 品请注明作者姓名、学校和年级。 3.加强宣传。各区县有关单位要抓住“风尚好少年” 推荐的有利契机， 组织区县媒体、系统内简报等全程关注评选活动进程，推动评选活动贴近 实际、 贴近生活、贴近未成年人。 附件：1.2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年” 推荐活动 名额分配表 12 2.2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年” 活动推荐表 附件 1： 2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年”推荐活动 名额分配表 序号 区县 风尚好少年名额数 1 黄浦区 48 2 卢湾区 23 3 徐汇区 108 4 长宁区 62 5 静安区 35 6 普陀区 93 7 闸北区 76 8 虹口区 77 9 杨浦区 102 10 闵行区 177 11 宝山区 153 12 嘉定区 95 13 浦东新区 472 14 金山区 80 15 松江区 126 16 青浦区 93 17 奉贤区 117 18 崇明县 73 19 总计 2010 注：各区县请按照小学 40%，初中、高中各 30%的比例报送名单 13 附件 2： 2010 年上海市中小学生争当“世博风尚好少年”活动推荐表 姓 名 联系电话 学 校 年 级 所属区县 风 尚 事 迹 简 介 14 风 尚 事 迹 简 介 所在学校意见 （盖章） 年 月 日 所属区县文明办 或教育局意见 （盖章） 年 月 日 市文明办或市教委 意见 （盖章） 年 月 日 （注：此表可通过东方网 下载，并于 2010 年 9 月 10 日前反馈） 15 附件 2： 关于开展“2010 年上海市风尚好家庭”推荐活动的通知 为贯彻落实上海市精神文明建设委员会办公室 中共上海市教育卫 生工作委员会 上海市教育委员会关于开展“ 小手牵大手 世博引风尚 2010 年上海市中小学生争当世博风尚好少年 系列活动”的通知（沪教 委德 20109 号）精神，引领世博风尚，营造家庭共同宣传世博、畅想世博、 参与世博、奉献世博的良好氛围，在本市“风 尚好少年”推荐评选的基础上， 决定开展“2010 年上海市 风尚好家庭” 推荐活 动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：和谐家庭 美好生活 二、活动时间：2010 年 7 月10 月 三、活动参加对象：上海市中小学生所在家庭 四、活动内容： 倡导家长主动带领孩子一起践行世博文明公约，参与世博志愿活动， 结合绿色世博的理念，开展一系列丰富多彩的创意实践活动，以多种形式 让广大中小学生在家长的引导下走进世博会，感受新生活，争创世博“ 风 尚好家庭”。 1.“家庭博览 会” 现场展示秀。各区县可利用学校、社区广场、青少年 活动中心、社区文化活动中心等场所组织开展相关活动，围绕家庭节能减 排、低碳生活等内容，展现民俗、民族 风采，弘 扬世博理念和城市精神，展 示家庭文化和社区新风。 2.“风尚好家庭 ”博客展示。各参评家庭可登陆心域网 （），以文字、 图片、 DV 等形式，从世博文化、世博科技、世 博创意、世博 发展等多个角度，通过衣、食、住、行、盼等日常生活，表达 学生和家人一起盼世博、看世博的体会和感悟，勾画“我家与世博”的美好 愿景。上传 截止时间 2010 年 9 月 10 日。 3.“风尚好家庭 ”推荐标 准大家谈。 组织学生和家长对“风尚好家庭” 推 16 荐标准进行讨论，提出意见和建议。 五、推荐标准： 1.礼仪之家 具体要求：在参观世博过程中衣着得体，举止文明。文明行路、文明乘 车、文明游园、不大声喧哗、文明用 厕；遵守国 际礼仪，做合格的东道主。 2.健康之家 具体要求：有良好的家庭生活方式。积极参加学校、社区等组织的各 类世博志愿者活动。积极参与社区迎世博的各类文化活动，提升艺术修养， 营造欢乐祥和的家庭氛围。 3.学习之家 具体要求：家庭有浓郁的学习氛围，形成代际相互学习、亲子共同成 长的风气。关心世博， 认真积极学习、宣 传世博礼仪。观博后积极分享观 博心得。 4.和睦之家 具体要求：家庭和睦、尊老爱幼、邻里团结的人际关系。积极开展“ 家 帮家、邻帮 邻” 等活动， 5.节约之家 具体要求：家庭成员有参与环保、爱护环境、节约资源的良好习惯，自 觉参加节约资源、能源的公益活动；注重低碳生活、自觉分装垃圾；靠近世 博会场馆的家庭积极参与阳台、墙面、屋顶绿化活动。 六、推荐办法： 评比活动主要在“上海市 风尚好少年” 推荐活 动的基础上，同时依据 “风尚好家庭 ”推荐标准，采用区 县推荐、网络投票和专家评审等多种方式 结合。 1.区县推荐。各区县在组织展示活动的基础上，评选出 36 户（小学组、 初中组、高中 组各 12 户）家庭参与市级活动展示，推荐表格见附件 1，并 于 8 月 30 日（周一）前将纸质和电子表格交至上海市学生德育发展中心。 17 2.网络投票。学生和家长可登陆心域网“风尚好家庭” 博客，点击“推荐” ，对心目中好家庭进行投票。 3.专家评审。组委会结合区县推荐意见、和网民投票，产生 552 户 “2010 年上海市 风尚好家庭 ”（小学、初中、高中各 184 户）。 七、组织工作： 活动由上海市学生素质教育活动协调领导小组办公室、上海市教育 委员会德育处、上海市文明办未成年人思想道德建设协调处主办，上海市 学生德育发展中心、上海市教科院家庭教育研究与指导中心和心域网共 同承办。组 委会办公室设在上海市学生德育发展中心。地址：中山西路 1245 弄 1 号 509 室； 联系人：范老师 电话：62781622； e-mail：。 心域网技术支持：上海市远程教育集团上海教育软件发展公司 联系人：王老师 电话：25653284*1030 附件 3： 科普在社区 科普进家庭活动 2010 年暑期低碳世博在社区、进家庭活动 18 为了促进学习型社会、学习型家庭创建工作，丰富学生的暑期生活， 提高学生的动手和实践能力，上海市推进学习型社会建设指导委员会办 公室与上海市科技艺术教育中心自 2010 年起，每年暑期举办“科普在社 区 科普 进家庭” 系列活动。2010 年暑期正值 上海世博会举办之际，节能减 排、低碳生活、利用新能源等都是本届世博会的热点，因此，2010 年系列 活动将以“低碳世博在社区、进家庭”为主题，活动方案如下。 一、参加对象 上海市青少年学生以及家长，以家庭为单位组队参与，以学生为主体， 并根据参赛学生年龄分为小学组和中学组。 二、组织方式 采用公开网上报名，或由各区县青少年活动中心（少科站）、社区学校 组织网上报名，经核准后参与活动。 报名请登陆上海学生活动网，网址：。 三、活动项目 本次活动共设有四个项目： 1阳光让城市更灿烂测一测我家的太阳能资源 2模型风力发电机制作竞赛 3创意太阳能小车竞速赛 4模型太阳灶制作竞赛 其中“阳光让 城市更灿烂 测一测我家的太阳能资源” 由参赛家庭 通过网络参与比赛，其他项目由各区县青少年活动中心（少科站）组织初 赛，各区县 按照一定比例、每项目共推荐 100 名左右优胜家庭参加市级决 赛，各区县 推荐名额另行公布。项目活动规则详见附件。 四、日程安排 16 月 18 日7 月 10 日，宣传及报名组织工作。 27 月 11 日8 月 15 日，开展太阳能资源测定活动，同时各区县青 少年活动中心（少科站）组织完成其他项目初赛。 19 39 月中下旬，决 赛及颁奖仪式。 五、奖励 本项活动奖励以家庭为单位，小学组和中学组分别设“科普家庭” 奖 1 个，一等奖 2 个、二等奖 4 个、三等 奖 10 个、鼓励 奖若干，决赛中获奖的 家庭将获得荣誉证书及奖品；活动另设优秀组织奖若干，奖励组织工作突 出的单位。 六、组织机构 指导单位：上海市教育委员会 上海市精神文明建设委员会办公室 主办单位：上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室 上海市科技艺术教育中心 承办单位：闸北区教育局 协办单位：各区县青少年活动中心（少科站）、社区学校 支持单位：文创太阳能（福建）科技有限公司 附件：2010 年暑期低碳世博在社区、进家庭活动规则 附件： 2010 年暑期低碳世博在社区、进家庭活动规则 20 一、 “阳光让城市更灿烂测一测我家的太阳能资源” 活动规则 1、报名：网上实名报名，额满为止。 经核准后，凭网上下载的通知，到 指定地点领取由主办方赠送的一个太阳光强度测定仪，作为观测实验的 基本器材，并开通一个“ 家庭网络实验室”。 2、任务：要求每个家庭网络实验室记录 5 天的太阳光强度数据，逐日 上网填表，根据填表情况网络自动记分。在规定的实验期间内（7 月 10 日 至 8 月 8 日）任选 5 天（不一定要连续），要求 5 天中最好有一天是晴天， 有一天是阴雨天，其它 3 天任选。将太阳光强度测定仪放置在家里向阳的 地方，如窗台上或阳台内，注意每次观测的时候位置和方向要固定。从早 晨 6时到下午 18时为有效测定时间，每隔 2 小时测一次（2 次测定时间误 差前后不能超过半小时，如前一次是 12 点测的话，后一次必须在 13 点 30 分到 14 点 30 分之间测），一天测 6 次，得到 6 个数据，逐日填入观测记录 表中。正确完成填表后会自动生成一条参赛家庭的太阳光照曲线，5 份观 测记录表全部完成后，实验室会自动提供一个数据，以家庭总体受光面积 和光照情况为依据，假如安装上太阳能光伏发电站的话，全年可以产生的 电量。这样 ，可以通 过 网络实验室自动计算出各家的太阳能资源。 每天观测结束后，活动参与者还要写 1 篇观测日志，每篇不少于 200 个字，记录观测过程。 如果有可能，活动参与者还可以把观测点或观测实验过程拍摄下来， 嵌入实验室中的 5 个空白相框（照片容量不能超过 5K）。 另外，获得太阳光强度测定仪的家庭在完成自己家庭的观测实验任 务的同时， 还可以把太阳光强度测定仪传递给别的家庭，开辟 2级“ 家庭 网络实验室” ，每个实验室可以派生出 2 个 2级实验室，帮助另外 2 个家 庭做观测实验。 3、记分规则： （1）每份观测记录表有 6组观测时间和观测数据，正确填写每一组可 得 10 分，共 60 分， 5 份 观测记录表最多可得 300 分。 21 （2）每份观测记录表后有一页观测日志，如能按要求书写，每篇可得 30 分，5 篇日志最多可得 150 分。 （3）每个实验室内有 5 个空白相框，可以嵌入你们观测点或观测实验 过程的照片，每张照片可得 10 分，5 张照片最多可得 50 分。即：按要求完 成观测实验，最多可得到 500 分。 （4）利用 2级实验室来帮助其它没有获赠太阳光强度测定仪的家庭共 同完成观测实验，可以获得二级实验室总分的十分之一作为你的附加分 （这个 2 级实验室不减分）。 （5）观测日志和照片的质量将由评委另行评分，可能加分，也可能减 分。 4、要求： （1）注意安全，只能在窗台上或阳台内等生活区域内观测，决不能也 没有必要到阳台外或屋顶上等危险区域去观测。 （2）用科学精神规范观测实验，严格按照仪表测出的数据填表，不可 也不必人为改变数据。 （3）诚实守信，2 级实验室必须有真实的家庭参与。 （4）注意团队合作，并和家人和朋友分享实验过程和实验成果。 二、 “模型风力发电机制作竞赛”活动规则 1形式：以家庭为团队，当场制作并比赛。 2任务：做一个风力发电机，各参赛家庭根据自己的设计思路决定风 叶的片数、形状和大小。 3条件：比赛组织方提供 150mm50mm 塑料片(或卡纸) 一片，发电 机模型（由 131 玩具电机改装）和叶片固定夹由赛场统一准备，参赛家庭 自备工具（笔、尺、剪刀等）。 4比赛：在 20 分钟内完成制作。将风叶固定到发电机模型上，在统一 的风源（在家试验可用风扇代替）吹动下，比一比，谁家的风力发电机发电 效率最高，谁家的风力发电机能点亮更多的“ 灯” 。 22 5赛程安排：由区县青少年活动中心（少科站）、社区学校组织培训和 初赛，按比例 选送优胜家庭参加全市决赛。 三、 “创意太阳能小车竞速赛”活动规则 1形式：以家庭为团队参赛，赛前事先制作，现场比赛。 2任务：利用 1 片光伏电池（65mm45mm， 200mw）为动力，设计制作一 辆太阳能小车，在人工灯光的照射下，按要求在跑道上行驶。比赛小车长 不得超过 200 mm，宽不得超过 180 mm。高不得超过 120 mm。所用材料除 动力部分为指定的光伏电池外，其它不作限制，特别推荐利用旧玩具改装 或用废旧材料制作。 3场地条件：一条长 3000 毫米宽 400 毫米的木质跑道，太阳能小车 在跑道上行驶，赛场提供比赛用灯光装置一套，光源为 50 瓦射灯（试制时 可在阳光下试车），由参赛选手自己掌控。 4比赛：以到达目的地后所用的时间为比赛成绩，越快越好。参赛选 手（可以是家长）站在跑道边用灯光驱动小车从起跑线出发，比赛过程中 不得触碰小车，参赛选手可跟随小车在跑道外走动。 5赛程安排：由区县青少年活动中心（少科站）、社区学校组织培训和 初赛，按比例 选送优胜家庭参加全市决赛。 四、“ 模型太阳灶制作竞赛”活动规则 1形式：以家庭为团队，事先制作， 现场评比。 2任务：制作一个直径不超过 500 mm 的“太阳灶” ，使 100ml 的水在 阳光下升温。 3场地：室外场地，利用自然光；室内场地，利用人工光源，光源由赛 场统一提供。 4条件：参赛家庭自备废旧材料如：铝箔纸、蛋糕盒、锅盖、饮料瓶等 制作“ 太阳灶 ”。 23 5比赛：测试时，将主办方提供的 100ml 自来水，倒入太阳灶内。参 赛家庭自行调节向阳角度及太阳灶焦点位置，计时 2 分钟，测量水的温度， 温度越高效果越好。 6赛程安排：由区县青少年活动中心（少科站）、社区学校组织培训和 初赛，按比例 选送优胜家庭参加全市决赛。 附件 4： 2010 年上海夏季音乐节活动方案 24 为打造本市城市文化品牌，为青少年音乐人才搭建接触大师、提高实 践技能的平台，上海交响乐团、上海市教育委员会将联合举办 2010 年上 海夏季音乐节，具体活动方案如下： 一、组织机构： 主办单位：上海交响乐团、上海市教育委员会 承办单位：上海市科技艺术教育中心、上海中学 二、活动时间与地点： 时间：2010 年 8 月 12 日8 月 22 日 地点：上海音乐学院、上海中学 三、活动的主要内容 1.组织学生观摩高水平音乐会 音乐节期间，除了英国皇家爱乐乐团和上海交响乐团的驻节演出外， 还邀请了钢琴家李云迪、小提琴家 Mintz、歌唱家沈洋、“上海四重奏” 、 “中国三重奏 ”等国际知名音 乐艺术家在音乐节举办专场 演出。届时，将组 织青少年音乐爱好者观摩演出，提高艺术修养。 2.音乐节系列文化活动 （1）名人讲坛 音乐节邀请余秋雨、陈逸鸣等文化精英举办名人讲坛，以“ 文学与音 乐” 、“绘画与音乐” 等不同的视角解读古典音乐，让青少年学生近距离与 知名学者交流学习。 （2）互动课堂 互动课堂将舞台和观众放在一个平面，通过“敲敲打打” 等不同主题， 让青少年学生和演奏者一起“制造音乐、制造快 乐” 。另外，在音乐节的每 场音乐会开始之前，指挥和演奏员会与青少年学生进行面对面零距离的 交流，让青少年学生更直接地与指挥家和演奏员进行互动。 3.组建上海学生交响乐团 25 将以本届音乐节为契机，整合本市大中学生中具有音乐演奏特长的 在校学生资源，选拔出一支综合性的、具有广泛影响力、代表上海最高水 平的的上海学生乐团，这支乐队将接受著名指挥家曹鹏及上海交响乐团 各声部首席的系统培训，今后在上海夏季音乐节等重要活动或国际性比 赛中演出。 上海学生交响乐团由上海市教育委员会主管，上海交响乐团和 上海市科技艺术教育中心联合组建，旨在进一步提高广大青少年的艺术 修养，培养一批具有专业素质的青少年演奏人才，为上海更多的具有出色 音乐表演才华的青少年学生提供展示交流、实践发展的平台，打造上海国 际化大都市及现代教育的“文化名片” 。 4.学生音乐夏令营 为充分利用“夏季音 乐节” 世界知名艺术 家云集上海的契机，面向爱好 音乐的在校学生招募组织音乐夏令营。夏令营活动期间，将组织青少年音 乐爱好者观摩夏季音乐节艺术家的精彩表演；组织音乐大师班，让学生们 与迪图瓦、 Mintz 等大 师进行面对面的互动交流；组织观摩中外音乐电影； 举办音乐嘉年华活动，夏令营营员进行才艺展示等活动。 附件：走进艺术殿堂 徜徉音乐世界 2010 上海市学生音乐夏令 营活动 附件： 走进艺术殿堂 徜徉音乐世界 26 2010 上海市学生音乐夏令营活动 今年 8 月，上海将举办“夏季音乐节”。为充分利用“夏季音乐节” 世界 知名艺术家云集上海的契机，上海市教委、上海交响乐团拟举办“ 上海市 学生音乐夏令营活动” ，让学生与音乐大师互 动交流，分享 东西方文化的 成果，培养学生的艺术素养和审美情趣，促进学生综合素质的提高，为打 造本市学生文化活动的品牌搭建平台。现将有关活动要求通知如下。 一、活动时间与地点： 时间：2010 年 8 月 14 日（周六）8 月 18 日（周三），共五天。 地点：上海中学（上海市百色路 989 号） 二、参加对象及要求： 1本市在校初、高中音乐爱好者 100 名，由区县少年宫与学生艺术团 推荐；社会报名 1000 名（在“上海艺术教育网 ”上报名，参加半天活动）。 2分设器乐、声 乐、键盘乐 等类别。 3品德良好，有一定的艺术基础。 三、活动内容： （一）与大师面对面 1观摩夏季音乐节艺术家的精彩表演。音乐节除了在夏令营开营日 8 月 14 日安排营员们观看音乐节演出外。还特意在其他时间给营员们 安排了观摩“ 开放式彩排 ”。让孩子们更深度地了解大 师们(包括音乐 节独奏家、总监余隆或夏尔.迪图瓦、和英国皇家爱乐)对一台精彩演 出的精心准备过程，感受作为一名普通观众们所不了解的幕后经历。 2大师课。夏季音乐节欢迎夏令营的营员观摩音乐节提供的大 师课， 让孩子们与大师们近距离接触，体验艺术真谛。 3开设名人讲坛。邀请余秋雨、 陈逸鸣等文化名人向学生讲授音乐、 绘画、舞蹈及戏剧等艺术经典。 4参加上海学生乐团音乐会。观摩曹鹏老师指挥的城市交响乐团成 员精彩表演。 27 （二）互动课堂 参加“乐工房 ”互动课堂。与上海交响乐团打击乐各声部艺术家近距离 互动。 举办 室内音乐会。 （三）参观考察 1观摩中外音乐电影。 2参观上海交响乐团，了解上海交响乐团 130 年的历史，感受艺术大 师的风采。 （四）学生成果展示 举办音乐嘉年华活动，夏令营营员进行才艺展示。 四、工作原则 1点面结合。夏令营活动既作为“夏季音乐节 ”的组成部分，凸显点上 活动的高水平，又兼顾面上的群众性活动。 2普及与提高结合。关注千名营员的普及性艺术熏陶，同时又体现艺 术家的专业指导。 3共性与个性的结合。既有营员个人的才艺展示，又体现团队组合的 艺术分享。 五、活动性质 本次活动由上海市科技艺术教育中心和上海中学承办。以公益性为主。 附件 5： 2010 年 上 海 市 学 生 艺 术 单 项 比 赛 活 动 28 一、活动宗旨 以 2010 上海世博会举办为契机，以拓展学生素质教育活动的空间， 丰富学生的暑期生活为宗旨，充分发挥艺术教育的育人功能，让爱好艺术 的学生都能拥有展示艺术才华的舞台，展现积极向上的精神风貌和良好 的艺术风采。 进一步丰富学生的暑期生活，营造良好的世博文化氛围和校 园人文环境，提高学生艺术素养和整体素质，上海市科技艺术教育中心特 举办 2010 年上海市学生艺术单项比赛。 二、组织机构 指导单位：上海市教育委员会 上海市精神文明建设委员会办公室 主办单位：上海市科技艺术教育中心 协办单位：上海音乐家协会 上海舞蹈家协会 少年报社 三、参赛对象 小学、初中、高中（含中等职业学校）的在校学生 四、比赛项目及承办单位 声乐黄浦区青少年活动中心 民乐（扬琴、二胡、竹笛）杨浦区少年宫 西乐（电子琴、大号、小号、 圆号、长号、萨克斯）浦东新区青少年 活动中心 口琴卢湾区青少年活动中心 钢琴静安区青少年活动中心 舞蹈虹口区青少年活动中心 戏剧（朗诵、故事、戏曲）徐汇区青少年活动中心 动漫画闸北区青少年活动中心 陶艺普陀区青少年中心 29 工艺、茶艺黄浦区青少年活动中心 五、参赛要求 节目内容健康向上，表演形式不限；演出时间 4 分钟为限；每个节目 参赛人数 1-5 人。 六、报名办法 （一）各区县根据规定名额选送代表本区县艺术特长学生水平的选手参 加市级比赛。 （二）上海市学生艺术团团员应积极报名参赛，参赛团员不占区县名额。 （三）每位选手参加同一项目比赛，所报节目不超过 2 个。 七、评奖办法 （一）“上海市学生 艺术单项 比赛” 作为上海市教育委 员认定的学生市级 艺术活动之一，凡报名参赛的学生均获 2010 年上海市学生艺术单项比赛 参赛证书一份，作为参加市级艺术实践活动的证明；根据沪教委基2009 34 号文件精神，可计入上海市学生成长记录册。 （二）本次比赛设置小学组、初中组、高中组三个级别，各组别均设金、 银、 铜奖若干名，并 颁发 本届艺术单项比赛获奖学生及指导教师证书。 （三）组委会将推荐部分优秀节目参加其他市级以上的重大艺术比赛及 重要庆典活动，特别优秀的选手，推荐参加上海市学生艺术团。 八、时间安排 5 月 5 日5 月 20 日 宣传发动阶段，召开各承办单位负责人 会议； 5 月 22 日5 月 30 日 报名阶段 6 月 1 日6 月 30 日 筹备阶段 7 月 3 日7 月 11 日 比赛阶段 9 月10 月 颁奖总结 九、组织工作 30 2010 年上海市学生艺术单项比赛设组委会，组委会下设办公室，具体 负责比赛组织实施。组委会办公室设在上海市科技艺术教育中心艺术教 育部（地址：华阳路 112 号 1 号楼 4 楼，邮编：200042，联系电话： 62521985、62525192）。 十、经费 上海市学生艺术单项比赛坚持公益性原则，不向学生收取任何费用； 上海市学生艺术单项比赛的市级活动经费由主办单位承担，各区县及学 校活动经费自行解决。 附件：2 010 年 上 海 市 学 生 艺 术 单 项 比 赛 日 程 安 排 附件： 2010 年上海市学生艺术单项比赛日程、场次一览表 31 项目 日期 地点 备注 工艺 7 月 3 日（周六） 茶艺 7 月 3 日（周六） 声乐 7 月 4 日（周日） 黄浦区青少年活动中心 西乐 7 月 4 日（周日） 浦东新区青少年活动中心 戏剧 7 月 10 日（周六） 徐汇区青少年活动中心 动漫画 7 月 11 日（周日） 闸北区青少年活动中心 7 月 4 日（周日） 选拔赛（所有组别） 7 月 11 日（周日） 静安区青少年活动中心 决赛（小学、幼儿组） 7 月 25 日（周日） 复赛（初中、高中组）钢琴 9 月 19 日（周日） 上海中学 决赛（初中、高中组） 舞蹈 7 月 10 日（周六） 虹口区青少年活动中心 陶艺 7 月 10 日（周六） 上海市紫竹园中学 口琴 7 月 11 日（周日） 卢湾区青少年活动中心 民乐 7 月 11 日（周日） 杨浦区少年宫 32 附件 6： “世博剧坛”上海市青少年戏剧系列活动 一、指导思想： 以 2010 年上海世博会举办为契机，充分挖掘世博会的德育资源与内 涵，进一步加 强学校艺术教育，促进校园戏剧活动的开展，提高学生艺术 素养和整体素质，在世博期间展示当代青少年学生积极向上的精神风貌， 特举办“世博 剧坛” 上海市青少年戏剧系列活 动。 二、参加对象：本市中小学校（含中等职业学校）在校学生。 三、活动内容：活动共设“少儿歌舞剧比赛专场” 、“校园剧/课本剧比赛 专场” 、“诗歌朗诵比赛专场 ”和“戏曲（小戏）比 赛专场”，各专场分设小学组、 中学组和区县级组。同时为提升教师专业素养，提高节目质量，计划在 4 月下旬免费开设上海市学校艺术教师戏剧指导创作培训（详见附件 1）。 四、市级活动具体要求： （一）少儿歌舞剧比赛专场 1.每个参赛队的表演人数为 10 人以内，表演时间不超过 10 分钟； 2.剧本和音乐鼓励原创，也可以改变，参赛节目必须现场演唱。 （二）校园剧/课本剧比赛专场 每个参赛节目不超过 8 人，表演时间不超过 12 分钟； （三）诗歌朗诵比赛 1.每个参赛节目不超过 20 人，表演时间不超过 5 分钟； 2.比赛可使用伴奏音乐； 3.比赛允许使用道具、多媒体等其他辅助手段，但必须以朗诵为主。 （四）戏曲（小戏）比赛专场 1.