依法治校的工作总结.docx

依法治校的工作总结 20XX 年依法治校工作总结怎么写，以下是聘才网小编 精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 20XX 年依法治校工作总结 过去的一年，我们按照 依法治校条件标准和我校“xx 普法”依法治校规划 ，经 常与县司法局和教育局的主管领导和主管同志联系指导工 作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治 校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、 “学习型组织” 建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青 少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县 先进集体。 普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落 实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们 根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。 一是工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需 要，我们不但成立了领导小组，而且在领导小组下设立了 宣教组、督查考核组、物质供给组、档案资料组，各组人 员各有工作特点，积极肯干，办事热情高。 二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专 门办事的工作办公室，教师普法学习室，青少年学生学法 的多媒体教室，档案资料室等应用尽有。 三是工作经费落实。凡涉及“xx 普法”依法治校工作 所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法专用 学习笔记本，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和 学生购普法学习读本，定期表彰奖励学法守法用法的优秀 教师和遵纪守法文明学生等。 四是工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治 校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作 计划，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各 组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊， 还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”的工作 局面。 五是工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、 用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所 下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完 成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作 为评模、晋级的依据之一。 我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓， 把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立 了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇 报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓， 领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的 齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查， 年末有总结，工作有始有终，有序运作。 在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育 四步曲一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学 习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容，全年集体 学习 10 次以上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实 际，领导带头查找学习贯彻执行国家教育法律法规方面存 在的问题和不足，并提出整改措施，积极改进，牢固树立 了依法行政，依法治校的观念。 二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。 (1)抓教师的平时学法。为了使教职工能系统的学法， 我们将“xx 普法”中教师应该掌握的 30 多部法律法规的主 要内容编写成一万多字的普法知识讲稿 ，每月一至二次 以讲座的形式组织教师学习。 (2)抓教师的集中学法。除组织教师一月一次的普法教 育学习外，我们还利用每年的寒暑假集中 35 天组织教 师开展学法活动。无论是平时，还是集中学法，我们采取 了学法律、专题讨论、法律知识讲座、写心得体会、法律 知识考试、依法对照检查等多种形式，深入学习与教育相 关的法律法规和党的教育方针政策。做到了集体学习有记 录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对教 师的学习情况进行了检测，对学习笔记和心得体会进行了 评赛活动，评选出了学法用法的先进个人。 (3)狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与研究工作相 结合，我们将教师密切相关的法律法规重点内容撰写了 10 多个学法专题辅导报告，开展教师学法专题讲座。如，在 学习教师职业道德规范的基础上，编写了我们如何 做一个师德高尚的人民教师的专题讲座辅导报告，在学 习义务教育法和教育法的基础上，我们编写如 何均衡发展学校义务教育的辅导报告，在学习宪法 、 教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 预防未成年 人犯罪法等法规基础上，编写了“一学”(学法律) “三讲”(讲权利、讲义务、讲责任)的学法专题辅导报 告。在学习的过程中，学校根据办学情况和教师工作实际， 拟定出一些专题，组织教师进行学法专题讨论，以此这样 以利于教师以法联系实际，深入教师学习效果。 三是狠抓学生学法活动。在学生学法宣传教育方面， 我们主要做了三步工作。 (1)学校组织人员编写了近万字的“xx 普法”学生学法 知识辅导编稿，教师利用班会课组织学生逐章逐条学习。 对学生学法效果，学校进行了考试检查。 (2)学校向学生印发普法知识宣传资料八百余份，组织 学生学习有关法律法规知识。 (3)学校利用每周一国旗下讲话时间，组织学生学法， 同时对学生学法考试效果纳入教师抓学生法制教育的工作 档案记载。 (4)组织学生举行了法律法规知识竞赛活动，表彰了学 法守法的学法用法标兵。 (5)开展“守纪护法”和“我与法同行”的实践活动， 这些活动的开展，不断增强了学生的法制观念，还提高了 学生的法律素质，收到了很好的效果。 四是狠抓“法律进校园”活动。在“法律进校园”活 动中，着重抓了以下几项工作： (1)抓学生的学法专题讲座活动，这一年来，开展了六 次学法专题讲座，如校外法制副校长东城派出所李所长在 讲道路交通法的基础上作了遵守交通，爱惜生命 的辅导报告，校长赵春耀同志在组织学生学习语言文字 法基础上，作了题为学好用好祖国的语言文字是我们 的职责的法制教育辅导报告，东城派出所所长史佐兵同 志结合未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法两部 法律给学生作了遵纪守法做一个时代的好学生的法制 教育辅导报告，关工委赵栋贤同志举案说法，给学生作了 知荣辱，明是非，做一个合格小公民的法制专题辅导 报告，学校向建文校长利用“119”消防安全日活动，结 合消防安全有关知识，给学生作了了解一门消防安全知 识，杜绝一项安全事故隐患的法制辅导报告等。 (2)认真开展“警校共育”活动，主动配合公安干警来 校讲法制教育课，治理学校周边环境。 (3)开展社会实践活动，组织学生参加“315” 、 “119”、 “124”以宪法为核心的法律法规知识宣传活 动，举行了“我与法同行”升旗仪式活动。 (4)组织学生观看防邪、反邪、禁毒等方面的图片展览 和影视片。 (5)开展广播、板报、橱窗、办报、文艺表演等形式的 宣传活动。 (6)开展心理健康教育和每周说法法制宣传教育活动。 (7)开展了法制教育“宣传月”教育活动。 (8)开展了“我为人人，人人为我”遵纪守法自我教育 的主题活动。 学校根据教育法等法律法规，制订了苍溪县特 殊教育学校章程 ，学校章程经教职工大会审议通过后实施， 学校章程已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作情况良 好。 根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实 际，我们逐步完善了各类治校管理制度，如：行政管理方 面的精神文明建设工作制度 、 德育工作管理制度;教 师管理方面的教师职业道德规范实施细则;学生管理方 面的五有五无常规 、 三管六不日常行为常规;教学管 理方面的教师上课、调课、代课规定;教育科研管理方 面的教育科研奖励制度;后勤管理方面的生活护理教 师规定等各项管理制度，都经过教职工大会讨论通过， 并实行责任追究制，在以制治校过程中，做到公开、公正、 公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行 和落实。 在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，以制规 范教师的教育教学行为。要求教师不折不扣地执行四川 省教师行为八不准 、 广元市教师行为六不准 ，广大教师 依法执教，依法治校的自觉性增强，师德师风好。我校是 “广元市教师职业道德示范学校” ，教职工热爱学生，关心 学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下， 经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的 良策，无训斥家长现象。 全校教师尊重学生，师生关系民主和谐，无侮辱、歧 视学生现象，无体罚和变相体罚学生现象。 按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任 制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职 责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保受 聘教职工的合法权益不受侵犯。 一是建立了政治上的“谈心对话”联系制度，领导通 过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平 台; 二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作; 三是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长; 四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困 难为他们分忧排难; 五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的 教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接 受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍 整体素质;六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本 职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。 为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制 度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度、留守 儿童管理制度、残障学生管理制度和教育教学管理制度等， 强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习 有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。 在维护学生的合法权益方面主要做了几件事： (1)学校配合东城派出等有关部门，及时清除了学校周 边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴 打学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正 常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理; (2)严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐 的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做 到有准备、实施过程扎实，效果显著，使学生在德、智、 体、美、劳中都得到学习和锻炼; (3)严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰 等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学 生行为，使学生健康成长; (4)经常接受外来后进生，做到耐心教导，循循善诱， 从无开除过学生的现象。 (5)按照残疾学生管理办法，配备专人管理残疾学生人 员，负责管理他们的生活和安全，使其学生的人格、人身 权利和财产权利都得到有效维护。 (6)关心留守儿童，实行四个管理： 一是组织全校师生为部分留守儿童困难生捐款，从物 质上帮助他们; 二是与退休教师黄素珍老师协商，解决他们的吃住问 题，从生活上关心他们; 三是请教学丰富的教师给他们讲授学习方法，从学习 上指导他们; 四是开设革命传统教育，弘扬民族精神，心理健康教 育，绿色网络教育，对学生在思想道德建设方面进行帮教， 在政治上引导他们。 (7)努力办好教育，使各类学生都能均衡的享受到义务 教育。主要作法是： 其一，使所有适龄少年儿童“上得起学” 。我们抓住实 施民生工程和农村义务教育经费保障改革的有利时机，努 力实现免费义务教育落实到位。国家为我校义务教育阶段 学生免收了学杂费、教科书费用，对残障学生给了一定生 活补助，学生受了益。但我们还要有效杜绝“一边免费， 一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买 教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担，让学生上得起 学; 其二，让学生能够“安全上学” 。为确保学生校舍安全， 我们随时对学校教学楼、院墙进行维修，加强安全教育， 对学生的安全时时进行监察，保障学生在校的学习、生活 安全; 其三，让所有学生接受到优师教育。我校在谋划教师 队伍优先发展的基础上，竭尽全力创造条件保障教师的自 身发展，坚持及时补充义务教育师资队伍，建立教师培训 制度，全面提高教师的政治素质、业务水平和教学技能， 使每个同志都成为教学能手，成为省、市、县、镇的名师， 让各类学生都能接受到优质师资的教育; 其四，让所有学生享受到“同质资源” 。我校不仅加大 了教育科研特别是微型课题的研发力度，极大地提高了教 师的授课艺术水平，而且还加快了学校教育现代化建设， 充分利用现代教育手段电脑、多媒体教室、梦想中心， 使学生都能接受现代化的教育; 其五，让农民工子女和留守儿童接受“平等教育” 。我 校有留守儿童和进城务工经商农民工子女，如何让他们接 受平等的义务教育，是促进义务教育均衡发展中的新课题， 针对这一课题，我们深入开展了关爱农民工子女和留守儿 童工作，为农民工子女入学安排读书，随时办理接转学手 续，享受与城区学生同样待遇;学校成立由校长挂帅的关爱 留守儿童工作小组，建立档案，师生结对定人帮肤，多方 位采取倾斜措施，使留守儿童在学校深感平等、关爱。使 留守儿童教育工作不留空白点，学校对留守儿童做到随时 谈心，经常家访，电话联系远方家长通报情况，召开留守 儿童隔代家长会，让他们接受平等教育;其六，让残疾和智 障学生接受到均衡义务教育。学校按照全纳教育的理念和 要求，努力改变办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有 接受平等教育的机会，为他们提供更加适宜的受教育的条 件，帮助他们完成义务教育的学习，获得自身的发展。 一年来，由于我们严格依法治校，坚持“以人为本” ， 讲求科学管理学校，换来了精神文明建设、未成年人道德 建设、教师职业道德建设、教育科研、教育质量等工作方 面的好成绩。 20XX 年依法治校工作总结 福建*一中系省重点高 级中学，现有师生 3 余人，多年来，学校认真遵循党中央 “依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实 开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工 作的全面发展，被命名为三明市“法制教育特色校” 、福建 省“法制教育先进试点校”和“普法与依法治理先进单位” 、 全国“普法与依法治理试点单位” 。其主要做法是： 一、抓领导，发挥核心作用学校在认真总结“二五” 、 “三五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更 加注重学校“四五”普法工作和依法治校领导核心的建设。 学校组建了“四五”普法和依法治校领导小组，由校长、 书记任组长，14 名成员包括了综治副校长和学校党、政、 工、团各部门负责人。学校党政领导率先参加普法学习， 当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各 部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级 的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的 实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检 查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度 化、日常化。 二、抓学习，树立法治观念为确保依法治校各项工作 的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法 律意识和法制观念，多年来领导干部坚持每周一次、普通 教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教 师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建 设理论和教育思想，学习江主席的“三个代表”重要思想， 学习教育法 、 教师法等相关的法律、法规，学习现 代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的 重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、 观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等 多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依 法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德 规范讲座、 宪法修订案学习讲座、 刑法修正案学习 讲座、 预防未成年人犯罪法学习辅导班、 学生伤害事 故处理办法学习辅导班、江总书记关于教育问题的谈 话学习辅导班，邀请了县教育主管部门和政法部门理论 骨干来校为全体教工上法制课、办辅导班，教师参训率、 考试合格率连年达 1%，煅造出高素质的师资队伍，学校把 法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里， 落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、 知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教 师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优 良的师德形象。 三、抓宣传，增强防范意识近年来，学校运用多种形 式，寓法制宣传教育于教学之中，着力提高学生的守法意 识。一是开设法制课程。从 20XX 年开始，学校就将法制课 列入教学计划，依照不同年段对学生定课时传授法律常识， 并举行法律常识考试。二是配发法律教材。依不同年段先 后给学生配发了法律常识 、 法律法规选编和自编的 法规选编中学读本 、 中学生法纪手册等。三是选聘 法律教师。请县综治委、政法委、公、检、法、司部门为 学校选派了 8 名政治素质好、理论水平高，又有丰富的司 法实践经验的优秀干警到校兼职任教法律课程，几年来， 他们已为师生们上了宪法 、 教育法 、 教师法 、 刑 法 、 国旗法 、 游行法 、 治安管理处罚条例 、 国防 法 、 消防法 、 交通安全法 、 未成年人保护法 、 预 防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法 、 治安管 理处罚条例 、 互联网管理条例等法律常识课。四是形 成学习制度。充分利用教师的政治学习课和学生的周会课、 团队活动课组织师生学习常用法律法规，通过法律条文学 习和案例分析，运用主题教育、专题研讨、撰写心得、检 查对照等多种形式开展教育，使师生自觉养成学法、守法、 护法的良好习惯，如近年施行的预防未成年人犯罪法 ， 师生们撰写的学习心得达 22 多篇。五是搞好法制宣传。开 办好校园“法制教育”专刊和“本周说法”电视节目，结 合每年的三月综治宣传月、四月的安全教育周和“119”宣 传教育等活动，充分利用校园闭路电视、广播、宣传橱窗、 板报、专刊、报栏等宣传阵地，以图片展览、征文比赛、 演讲报告、观看影视、社会调查等青少年喜闻乐见的形式 生动地开展法制教育，如在预防未成年人犯罪法教育 活动中，全校出刊 41 期，录用师生稿件 386 篇，举办图片 展览 3 期，开办专题辅导讲座三场，做到了广泛宣传、人 人知晓。六是抓好假期管理。开展假期普法教育，依照 “学校放假、育人不止”的宗旨，寒暑假前请公安干警来 校为师生上平安度假的法制课，组织师生“带法回家” ， 宣传法律常识，让学生带回学校致家长的一封信 ，着重 要求家长假期要严格要求子女，加强对孩子的守法教育， 调动学校、家庭、社区各方积极性，建立学生假期表现考 评制度，组织学生利用假期深入厂矿、农村了解普法工作 情况，宣传法律知识，如有不少学生写出了“青少年要学 法” 、 “沦落的轨迹” 、 “新生之路”等较高质量的法制教育 专题调查报告。七是做好普法延伸。组织优秀师生配合政 法干警深入监所，延伸普法工作。从 20XX 年学校率先开展 为失足青少年赠送精神食粮的“一书本、一句话”(即每一 名师生为失足青少年赠送一本内容健康的书籍，在每一本 书的扉页上题写一句鼓励进步的话)以来，学校年年抽派精 干力量参加县政府帮教团深入省内各监所开展“故乡在呼 唤”帮教活动，并从中开展“青少年失足与预防”专题调 研，从而不断改进学校法纪教育，做