体育科学研究方法_

体育科学研究方法 部分考试资料 一 、名词解释 1 体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学科群。 2 体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用 的手段、途径、工具和方式的总称。 3 选题：是指在确定研究方向的基础上选择与决定研究课题。 4 文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整 理，分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统全面的叙述和评 论。 5 问卷调查法：又称为问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调 查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。 6 资料整理：就是对收集的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化，为进 一步分析提供条件。 7 学士学位论文：是本科学生在教师指导下，针对某一专业领域的选题，综合运用所学知 识和技能进行学术探讨和研究的实践过程，是对学生进行调查研究、查阅文献、实验技能、 独立思考、分析研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等能力训练，培养学生具有科学 研究的初步能力。 8 学术规范：是指学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学 术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。 9 文献法：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的 方法。 10 开题报告：是学士学位论文工作的重要环节，是指为阐述、审核、和确定学位论文题目 而举行的报告论证会，他是监督和保证学士学位论文质量的重要措施，同时可使更多的人 了解、关心和帮助学生的有关科研工作。 11 专家调查法：也叫特尔非法，指调查针对某些问题向专家进行咨询调查，依靠专家的专 业知识、实践经验、创造性、智慧采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式背靠背的分别对 事物进行评估与分析、预测与判断从而获得客观、可靠的意见与信息地方法。 12 实验法：是人们利用一定的物质手段，按特定设计的条件和程序人为的对研究对象进行 控制、模拟或 以观察其变化和结果所采用的研究方法。 13 调查法：指调查者根据研究目的有意识的通过直接接触去询问研究对象或现场观察等手 段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。 14 研究设计：指对整个研究工作进行规划、制定出探索特定社会现象或事物的具体策略， 确定研究的最佳途径。 15 基础性研究：基础性研究是以发现和研究体育运动中的基本规律，发展体育科学理论， 揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究。 1.科学:是人类社会现存各类知识体系的总称，涵盖了人类进步的一切成果。 广义科学： 对社会科学、自然科学和思维科学的总称。 狭义科学：专指自然科学，研究自然界物质形 态、结构、性质和运动规律。 2.技术: 人们以科学理论为指导，在利用自然和变革社会的实践中，获得物质财富、精神 和信息手段的总和，包括各 种劳动工具、方法、设备、工艺、信息和规则的体系。 3.体育科学研究: 人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动， 它是人类科学研究活动的组成部分。 5.研究课题：该学科领域和研究范围中未知的问题。 6.操作定义：是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何 度量一个概念，即把概念与可观测的指标联合起来的中介。 7.假设:为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说。 8.研究范式：指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略， 确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研 究方案等方面的内容。 11.实验观察：指在人为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。 14.特尔菲法 ：是指调查者针对某些问题（如方案、指标、教学内容、教学手段方法等）向 专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法 和匿名问卷的形式。背靠背的分别对事物评估与分析、预测与判断，从而获得客观可靠的 意见与信息的方法。 15.信度和效度：效度也称有效度或准确度，是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测 量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。信度也称可靠性，是指 采取同样的方法对同一目标对象重复测试，所得结果的一致性程度。 16.棱镜效应：社会现象的感知和解释都要通过观察者这面棱镜，通过他的价值标准和以往 的经验再折射出来，从而使观察资料不准确。 17.测不准效应：由于观察者的参与，改变了被观察者的自然状态，被观察者或单位可能做 出种种假象来掩饰事实的本来面目，使真实状态的测定不可能。 18.研究指标 ：是用来具体测量研究变量特性的测量手段、方法或测试项目。同一研究变量 可以根据研究的需要用数个研究指标来代表。分为定类指标、定序指标、定距指标。 19.关键词 ：是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征 ，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。 20.科学态度 ：是指人们对科学，研究工作与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表 现。 1文献法：指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。 2观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具 去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 3功能模拟法：指在不清楚或不必清楚原型内部结构的条件下，仅仅以功能相似为基础， 用模型来再现原形的功能的一种方法。 4调查法：是通过直接接触，询问研究对象或现场观察等手段来获得事实资料的一种科 学 。 5比较法：是两个或两个以上事物比较其相同点或相异点的思维方法。 二 填空题 1 体育科学研究选题的原则：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。 2 文献的特点：数量庞大、增长迅速；学科渗透、内容交叉；重复出现、质量下降；形式 多样、分布分散。 3 选题的基本程序：提出研究问题；明确研究问题；搜集文献资料；论证评价 4 体育科学研究者应具备的科研素质：科学素养、科学态度、科研道德修养、学术规范、 科研道德规范。 5 体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、搜集资料、整理分析资料、撰写研究 报告与学术论文、科研成果的发表 6 专家调查法的基本程序：根据调查主题设计调查表、选择专家实施调查、及时整理反馈 调查表的结果、信息的汇总和统计 7 文献检索的步骤：（1）分析研究课题，明确检索要求（2）选择检索工具（3）明确检索 策略（4）实施检索（5）获取原文（6）检索效率 7 文献检索途径：分类途径、主要途径、著有途径、序号及其他途径。 8 文献的阅读原则：计划性原则、顺序性原则、批判性原则、同步性原则。 9 文献的积累：复印式、簿册式、卡片式。 10 资料定性分析的方法：比较、分类和类比归纳和演绎分析与综合 11 实验法的基本要素：施加因素、实验对象、实验结果 12 体育科学研究的类型：按成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究 （2）按研究目的和内容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究 13 观察法遵循的要求：客观性、全面性、典型性、针对性 14 资料整理的原则：真实性、准确性、简明性、新颖性、完整性、统一性 15 体育科学研究方法的分类：哲学方法、一般研究方法、具体研究方法 16 体育科学研究选题的方法：移植与借鉴、创新思维、科学群体活动 18 访谈法的基本程序：（1）访问前的准备（2）接近被访问者（3）提问的种类、方式和 语言（4）听取回答（5）引导追询 19 访谈计划的制定：明确主题、深化主题、确定问题、形成提纲 20 调查问卷的构成：封面信、指导语、问题与答案、编码 21 论文的修改方法：增、删、换、调 1. 系统科学方法包括： 系统论 、信息论、控制论（老三论）和耗散结构论、 突变论 、 协同学（新三论） 。 2. 两个变量间存在着因果关系我们称之为因果关系变量；如果一位教师随着工龄的增加， 工资也增长。那么自变量是 工龄 、因变量是 工资 。 3科学资料在整理分析时可分为定性资料和 定量资料 。 4.由个别到一般（普遍）的推理过程称之为 归纳法 推理。 5.由一般（普遍）到个别的推理过程称之为 演绎法 推理。 6.类比主要是确定认识对象之间的相同点和 异同点 点。 7. 体育科学研究整理资料中常用的统计图可按形状划分为直方图、条形图、曲线图、圆形 图、散点图和 饼形图 等。 8.在体育科学研究中，按性质分可能将体育科学研究分为：基础研究、 应用研究 和拓展性（创造性）研究。 三、判断（共计 10 分，每题 1 分，在你认为对的括号里填写，错的填写） （ ）1“图注”主要是帮助读者理解图形所示资料，提高统计图的使用价值。 （ ）2.对某学校学生 1998 年的体质情况与 1999 年的体质情况进行对比是横向比较。 （ ）3. 狭义科学专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的 科学。 （ ）4.信息论中的信息具有可传播、可转换和可贮藏性、可识别性、可压缩等属性。 （ ）5 在参考文献中，一般只列出主要且是公开发表的文献。 （ ）6 科研成果的署名应按行政官职大小排列先后。 （ ）7 研制永动机是一项极有科学价值的问题。 （ ）8.学位论文分学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文和博士后学位论文。 （ ）9.体育科究学研工作的主要任务之一就是为决策者提供决策依据。 （ ）10.“问题”是科学研究的起点。 三、简答题 1 科学研究的特点： 科学研究的继承性 科学研究的探索性科学研究的创造性科学研究的一次性和连 续性 科学研究的艰巨性和复杂性科学研究的集体性 2 体育科学研究的特点： （1）体育科学研究对象的复杂性和个体差异性（2）体育科学研究中知识运用的高度综合 性（3）体育科学研究的应用性 3 文献综述的基本要求 搜集文献应尽量全 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性 用文献要忠实文献 内容 参考文献不能省略 适当使用统计图表 不能混淆文献中的观点和作者个人 观点合个人的思想 4 体育科学研究的发展趋势 (1)体育科学研究的合作化与综合化 （2）体育科学研究领域多样化（3）体育科学研究 领域仪器的精确化（4）体育科学研究方法的综合化与多元化（5）体育科学研究奖励的制 度化（6）体育科学研究队伍的专业化与多样化（7）体育科学研究的国际化 5 体育科学研究课题的来源 （1）从体育实践中寻找课题（2）从科学文献中寻找课题（3）从学术活动中寻找课题 （4）从兴趣爱好中寻找课题（5）在教师指导下寻找课题（6）从相关研究指南中寻找课题 6 体育科学研究选题存在的问题？ 选题大而全，缺少聚焦点 选题重复，缺少新意 选题应用性、时代性不强 7 实验法的特点： 实践性、动态性、人为性、控制性、重复性、可测性 8 实验设计的基本程序：立题、实验设计、试验和观察、实验结果的处理分析、研究 结论、论文撰写 9.简述选题报告（开题报告）内容？ 1）课题的名称 2）国内外有关的研究现状 3）课题的研究任务和研究成果 4）主要的研究方法与研究对象 5）研究所必需的仪器设备和研究经费的预算 6）研究工作的阶段计划 10 简述系统科学方法的具体步骤？ 1）问题的阐述 2）目标选择 3）系统综合 4）系统分析 5）择优选定 6）计划实施 11 在选择科学研究课题时为什么要遵循可行性原则？ 主观可行：根据研究经历 学识 研究 精神 客观行为：根据研究的设备仪器和所花费的经费 12 什么是分类法，分类的基本原则有哪些 ？ 分类法：是以某个条件为标准把两个或两个以上的事物按相同点或异同点区分的思维方法 原则：1）分类的母项必须等于子项之和 2）分类的标准只能是一个 3）分类必须是同维度 13 在实验设计时为什么要采用对照，实验设计必须要有对照吗？ 设立对照是为了使实验结果可信，实验设计更加完整。 不一定，空白对照的设立只有通过对照的设立我们才能清楚地看出实验因素在当中所 起的作用。当某些处理本身夹杂着重要的非处理因素时，还需要设立仅含该非处理因素的 实验组作为实验对照组；历史或中外对照组的设立这种对照形式应慎用，其对比的结 果仅供参考，不能作为推理的依据；多种对照形式同时并存。 五、方法应用题（共计 13 分） 什么是概念的操作化（操作定义） ，试将“体育锻炼习惯”一词进行操作化。 用感知、课度量的具体事物、事件、现象或方法对变量或指标进行具体的界定和说明 1）它有利于保证研究的客观性；2）它有助于进行假设的检验；3）它有利于提高研究结果 的可比性。 六、论述题（共计 17 分） 1 体育自然科学论文的写作要求与基本结构？ 答：基本结构：标题、署名、工作单位、摘要、关键词、引言、研究方法与研究对象、研 究结果与分析、结论与建议、致谢、参考文献、附录等部分。 写作要求：标题一般不用完整句子，中文标题一般不宜超过 20 个字，英文题名一般不 宜超过 10 个实词，英文题名的第一个字母大写，专有名词除外，其余都小写。 署名等列于题目下方居中，其顺序和格式为：第 1 作者名字，其他作者只写姓名、单 位名，分行依序排列。 摘要应多用简单句型，慎用长句，多用陈述句和判断句。慎用疑问句和感叹句。表达准 确简明扼要。 关键词：数目要求为 38 个，中英文关键词应一一对应，关键词书写时应使用能覆盖 全文主要内容的规范法的主题词。每个关键词之间应空一格，或用逗号隔开，最末不用任 何符号。 引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文章的注释。引言对前人的研究状况准确择 其主要综合概述，对前人成果的评价要客观公正，既不夸张也不贬低。 在叙述研究对象和方法时，要特注意其完整性、客观性、准确性和可论性。 研究结果和讨论部分，在语言文字运用上力求间接通顺准确，用词恰当，语言正确，合 乎逻辑，没有语病。 结论要抓住最本质的内容，与研究的目的相结合，必须回答科研构思或科学假设提出的 问题，突出重点、观点鲜明，讲求写作技巧。 致谢必须实事求是，并应征得到被致谢者的同意，致谢一项多置于正文与参考文献之间， 或单独成段，有时放在论文的最后一页，但亦可作为文首的脚注，致谢段可以列出标题并 冠以序号。 参考文献：必须是作者直接阅读过的与引用过的；必须有准确完整的出处；著录格式应 按国家标 2 体育科研论文报告答辩前的准备工作？ (1)报告答辩前的准备：a 撰写报告提纲 b 掌握报告时间，撰写讲稿 c 图表的设计与制作 d 模拟报告 e 答辩提纲的撰写 （2）报告的基本要求及注意事项：a 仪表仪态 b 语言表达 c 时间掌握 d 板书、幻灯片、 投影、多媒体的使用 （3）答辩的基本要求及注意事项 基本要求：（1）听清和理解提问者的原意（2）对事先有准备的问题，回答时简短扼要， 不展开回答（3）对事先没有准备的问题，不要急于回答，理解发问者的目的和问题要点 注意事项：答辩时要充分做好答辩前的准备工作 回答问题时，要严肃、冷静、大方、 从容、礼貌 结束后礼貌退场，认真思考委员们所提出的问题和意见，总结经验教训 思考题 1.简述科学与技术的关系如何？科学及技术各有特征，但二者都是人类科学活动的 组成部分，是辨证的统一体，共同构成了广义的科学概念。1.科学属于认识世界的范畴， 着重解决“是什么 ”和“为什么”的认识问题。技术属于改造世界的范畴，着重解决 “做什么”和 “怎么做”的实际任务。2. 科学是发现；技术是发明 3. 科学是提供应用理论，技术是将理论 变为现实 2.简述体育科学研究的特点 1.体育科学研究对象的复杂性和个体差异性。 2.体育科学研究 中知识运用的高度综合性。3.体育科学研究的应用性。4.体育运动中所产生的各种现象具 有不确定性和不可重复性。 3.简述体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分析 资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表. 4.简述体育科学研究的发展趋势 1.体育科学研究的合作化与综合化。2. 体育科学研究领域 的多样化。3.体育科学研究仪器、设备的精确化。4. 体育科学研究方法的综合化与多元化 。5.体育科学研究奖励的制度化。6. 体育科学研究队伍的专业化与多样化。 7.体育科学研究 的国际化。 5.体育科学研究工作的实质是什么？其基本内容是什么？1. 体育科学研究工作的实质是为 了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依 据的学说和原理进行检验的一种思维活动。2.体育科学研究工作的基本内容是通过各种科 学研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿的材料进行加工整理，从感性认识上 升到理性认识，以找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的 体育科学知识和体育科学技术，进一步完善或充实体育科学体系。 6.体育科学研究内容按研究课题的性质分类有哪三种，它们之间的关系如何？1.体育科学 研究内容按研究课题的性质可分为：基础性研究、应用性研究、推广（开发）性研究三种 。2.三者有不同的目的、特点和作用，但又是相互联系、相互制约、相互促进的有机体， 共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践交融的体育科学体系。基础研究是应用 研究和开发研究的基础；应用研究承上启下，是理论通向实践的桥梁；开发研究使应用研 究的成果在实践中开花结果，而且将实践中碰到的问题反馈给前两个环节。处理好三者的 关系，使其结构合理，不能偏废。 7.体育科学研究的一般程序有哪些？选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分 析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表 8.科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别是什么？科学假说是指人们在探索错 综复杂的自然与社会奥秘的过程中，常常用所获得的经验材料和已知的事实为依据，并用 已有的科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律作出推测性 的解释。我们把这种有一定理论与事实以局的推测性的解释，叫作科学假说。这种推测性 的解释，既与被实践所证明的科学理论不同，也与毫无根据的迷信传说有着本质的区别。 所谓科学理论，就是经过实践检验的客观真理，是对某种自然或社会现象的系统说明。它 是由一定的科学概念、科学原理，以及对这些科学概念、科学原理的理论论证所组成的知 识体系。 9.选题的意义和原则有哪些？这些原则之间有何区别与联系？选题的意义:1.选题是科学研 究的起点 2.选题是科学研究的关键 3.选题是科学研究的目标 4.选题是保证科研成果质量与 价值的先决条件 5.重大课题的选择将影响研究者终身的研究方向 6.研究课题的选择往往酝 酿着科学上的新突破 7.选题是研究者综合素质的体现 选题的原则: 1.需要性原则 目的 性 2.创新性原则 价值性 3.科学性原则 严谨性 4.可行性原则 实践性 5.效益性原 则最佳性选题的五项基本原则既相互区别、又相互联系：需要性原则制约了科学研究 的方向，否则研究课题就失去了应有的社会作用和科学价值；创造性原则反映了科学研究 的本质特征，如不符合，研究课题就会重复雷同，造成人力、物力、财力和时间上的浪费 ；科学性原则体现了科学研究的内在根据，如不符合，课题就会陷入非科学或伪科学的歧 途；可能性原则反映了科学研究的现实条件，如不符合，研究课题就可能中途夭折，得不 到预期的结果；效益性原则反映了科学研究的投入与产出的关系，是对前四个原则综合评 定的标准。所以在选择研究课题时，应遵循上述选题的原则并加以综合考虑。 10. 什么是操作定义？如何构造操作定义？ 操作定义：依据抽象定义所界定的概念内涵和 外延提出一些为可观测的指标来说明如何度量一个概念。即把概念和可观测指标连接起来 的中介。构造操作定义的方法：1.采用客观存在的具体事物或数量标准做概念的调查指标 。2.用可观测的社会现象做概念的调查指标。3. 对于一些很难用具体客观标准和社会现象 来界定的概念，可以采用社会测量和主观评价的方法。 11.选题的基本程序由哪些环节构成？提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料、论证 评价. 12.选择研究课题的常用方法有哪些？1.移植与借鉴 2.创新思维逻辑思维（发散思维、收 敛思维、联想思维、反向思维）、非逻辑思维（直觉思维、灵感思维）3.科学群体活动 13. 为什么要限定研究论域范围？常用的限定研究论域的方法有哪几种？1. 对某一个问题 一次性研究，不可能把这个问题的历史、现状、发展规律和内在联系等都彻底弄清楚。因 此，通过一次研究所要解决或说明的问题总是在一定范围或领域内的。2 常见的限定研究 论域范围的方法有三种：定语限定法，即通过增加修饰定语来限定研究的范围。例如，调 查青少年体质状况的研究，青少年体质状况调查研究就不如改为省（或市）青 少年体质状况调查研究更为确切。副标题法，即研究题目之下增加一个副标题限定研究 的范围。例如，我国体育科技论文应用效果的调查研究，若增加一个副标题 18 家 主要体育科技刊物引文频数的统计分析。前言说明法，即在前言部分将研究的范围交代清 楚。例如：关于若干问题的研究之类的课题，一定要在前言中明确将题目中所 说的“若干问题 ”到底是哪几个问题以及怎样的问题等交代清楚。 14.假设必需满足的 5 个条件 。1. 以明确的概念为基础。 2.具有经验的统一性（即能被经验 检验）。3.对假设的适用范围要有所界定。4. 与有效的观测技术相联系。 5.以一般的理论 相联系。 15.常用的研究对象的取样方法有哪几种？随机抽样方法一般采用下列四种方法。1. 纯抽样 方法随机：事先将总体中的每一个个体依序编号，然后采用抽签的方法或利用“随机数表” 进行来取样的方法.2.机械抽样方法 ：事先将总体中的每一个个体依序编号，取样时根据样 本含量的需要，按始终固定的号码间隔进行取样。3.分层抽样方法：是根据研究对象的某 种特征，先把总体分成若干 “层” ，然后，在每一层中分别采用纯随机抽样方法进行取样。 4.整群抽样方法：所谓整群抽样方法，是先将总体划分为若干群体。将每个群体依序编号 ，再按纯随机抽样方法进行取样。被抽取的这个群体中的每一个个体都是被抽取的研究对 象。在研究对象的总体非常大时，使用这种方法便于组织工作和节省人力、物力、时间。 16.常见的无关变量有哪几类？1. 被试方面的无关变量。参与研究的动机：它直接影响着受 试者在研究中完成有关工作的态度、注意力、持久性等； 焦虑：焦虑过高或过低都会影响 受试者的操作水平；有关经验：受试者是否参加过类似的研究，对研究的内容、程序、反 应方式是否熟悉，均可能影响研究结果；生理状态：如疾病、疲劳、失眠等生理因素；受 试的反作用：当受试者知道研究的目的或自己正被研究时，可能会对研究产生许多心理反 作用，并由此影响研究结果。著名的“霍桑效应” 与“安慰剂效应”即是此种反作用的典型表 现。2.主试方面存在的无关变量。研究表明，研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态 度等都有可能影响研究结果。此外，由于研究者知晓研究目的，还可能自觉不自觉地产生“ 实验者效应”，而干扰研究结果.3. 研究设计方面存在的无关变量 .研究方法本身不完善. 测量仪器、设备的安排、布置、调整不当；测量工具不完善，如问卷中题目用词摸棱两 可、难度不当、指导语不明确；被试的选取、研究时间与环境的选取等方面存在的不足 ；研究程序安排不当。4.研究实施环境条件方面的无关变量研究实施环境中的许多因素 均可能影响被试的行为与操作水平，如温度、光线、声音、布置、熟悉性、桌面是否平整 、空间的阔窄等。此外，在研究实施现场发生的意外事件，如停电、有人大声说话、仪器 发生故障等，也都可能影响研究水平。 17.依文献内容和加工程度不同，文献的级别分类。依文献内容和加工程度不同，文献可分 为 4 个级别： 1.零次文献：未出版发行的原始文献。2.一次文献：首次出版的各种文献。 3.二 次文献：报道和查找一次文献的检索书刊。是一次文献的集约化、有序化。4.三次文献： 利用二次文献提供的线索，选用大量一次文献的内容，经过综合、分析、研究、整理、概 括后再度出版的文献。 18.衡量检索效率的主要指标有哪些？查全率和查准率 19.完整的研究计划应当包含哪些内容？1.说明研究课题及其目的和价值； 2.说明课题研究 的内容；3.确定研究类型和方法；4. 确定研究的分析单位和抽样方案； 5.说明资料的收集方 法和分析方法；6.说明研究人员、组织情况以及进度计划；7. 确定研究需要的物质手段、 计划安排和研究经费； 20.根据选择研究对象的方法，可将调查法分为哪四种类型？普通调查、抽样调查、典型调