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文档简介

我为祖国站讲台征文稿 三尺讲台,不懈耕耘的沃土 姓名:赵志玲 单位:延津县小潭乡新安初级中学 职务:教师 职称:中学一级教师 通讯地址:延津县小潭乡新安初级中学 邮编:453200 联系电话三尺讲台,不懈耕耘的沃土 延津县小潭乡新安中学 赵志玲 金凤送欢笑,丹桂花飘香。在这硕果累累的迷人季节,又有十 几位新分配来的大学生踏进了我们的校园,登上了三尺讲台。望着 他们朝气蓬勃,昂扬向上的身姿,我感叹着教师队伍的不断壮大的 同时,想到了自己。十几年前,也是在这样的一个季节,带着一身 稚气,怀揣无限憧憬,我走进了教育这片芳草地,登上了三尺讲台, 在这一年四季,漫天飞沙的偏僻的乡村中学,我挥洒着自己的青春。 弹指一挥间,转眼我已不再年轻,细细的鱼尾已悄悄爬上来眉梢, 细腻白嫩的肌肤已慢慢失去了光泽与弹性。可是我却深切的感受到 我的青春在三尺讲台上飞扬,我的信念,我的追求已坚定在讲台 我一往情深的地方。我用宗教般的虔诚在期间耕耘,播种,收获。 静静的课堂上我怀着虔诚的心播撒智慧的阳光,懵懂的孩子们听到 了知识的声音,远大的理想激励他们迈出了创新的脚步,七彩的梦 想从这里放飞。 一、立足三尺讲台,播洒知识的春雨 “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉” ,艾 青的诗句道出了我对教育的独特情怀,作为一名人民教师,我爱我 的职业,我爱我的三尺讲台。我是土生土长的农家女子,与其说是 家乡的落后,培养了我好强上进的性格,还不如说是身边的教师感 染、熏陶了我的教育情结。他们激励着我孜孜不倦的上进,有的老 师已经四十多岁了,执教多年,教学经验丰富。可是还是一如既往 伏身于厚厚的文案之中,备教材,备学生,查资料,批作业兢 兢业业,一丝不苟。有的老师从事班主任工作多年,每天起早贪黑, 披星戴月,对学生体贴细微,关怀备至。有的老师讲授地理,妙趣 横生,教法精湛,手画世界各国地图,瞬间完成,惟妙惟肖。他们 的亲力亲为让我立志做一名好教师。十几年来,我勤勤恳恳、兢兢 业业地工作,无论单位分配我什么任务,从不敢有半点马虎,为了 课堂上吸引孩子们饥渴的目光,我不是演员,却要胜似演员,每天 伏身于办公桌前,与许许多多的同仁一样精心准备每一节课,仔细 斟酌每一个细节,小到一个字词,一个动作,甚至一个微笑。因为 我认为教育是一门艺术,领会这种艺术是一种享受。记得我在讲授 八年级语文, 罗布泊消逝的仙湖一文时,由于事先观摩了一 位老师的优质课,我吸取了其中的精华之处,结合自己学生的特点, 我采取了阅读讨论畅想的教学方式,结果收到了意想不到的良好效 果,下课铃声已响,而学生们却不愿意下课。后来竟还有学生给我 写了反馈信,说这一节课是她最喜欢的一节语文课。我也久久地沉 浸在成功的喜悦之中。忙忙碌碌之余,我也有一种莫名其妙的迷惘 充斥心中,原来发现自己的书读得太少,理论知识贫乏。正在我苦 闷彷徨的时刻,读百部教育名著活动给我带来新的信息,从那时开 始,我认真研读中外教育家、教学专家的论著,并根据自身的条件 博采他人之长,形成自己的特色,让知识的清泉叮咚作响,唱出迷 人的歌曲。 二、用爱的甘霖,滋润每一株幼苗。 伟大的教育家苏霍姆林斯基曾这样比喻:学生幼小的心灵好比 是荷叶上的露珠,晶莹透亮而有特别需要小心翼翼的呵护,若稍不 小心,这露珠就会滚落破碎。这些话特备让我感动。是啊,教师在 学生心目中是“真的种子,善的信使,美的旗帜” 。当讲台下那一双 双纯真的眸子注视着我的时候,我的心中就会不觉涌动着一股暖流。 多可爱的孩子啊!他们的相貌或俊或丑,智力或高或低,成绩或好 或坏,可是他们对老师的敬仰却是一模一样的。他们把老师看成是 美的耕耘者,没得播种者,他们希望老师用美的阳光普照,用美的 雨露滋润,以便使他们的心田绿草如茵,繁花似锦。冰心老人也曾 经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱 便有了一切” 。踏上三尺讲台,我正为实现这一切而努力着,我带着 一颗为学生服务的心走上讲台,把对自己孩子一般的真爱带到课堂, 送给那些乖巧或调皮的学生。提问成绩不太好的学生时,他不开口, 我微笑着鼓励他:“没关系,下节课做好准备。 ”有学生早读时趴在 桌上,我轻敲几下他的桌子,幽默地对他说:“眼睛闭上,等于 材料浪费呀!”于是,在这许许多多不起眼的小事情中,真爱的点 点滴滴已撒播于学生等待耕耘的心田。我微笑着,让学生在掌握知 识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着,欣赏学 生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的 帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责 感。 是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。我不 仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:“要 劳逸结合,学而不乱,注重效率” ,犯错了,老师与之谈心,有难了, 老师帮助解决。前几天的一个下午,由于是第四节课外活动,我闲 来无事,正躺在床上看书,忽然一声“报告” ,把我从书中拉了回来, 抬头一看,原来是去年刚教过的一位学生,李梦瑶。于是笑问何事, 答曰:借针。细问才知她在拔草时不小心食指肚上扎了个刺。我找 到针,并没有给她,而是把她的手指拿了过来,询问在哪儿,准备 给她挑刺。我用左手死死的掐着她的指肚,右手捏针,慢慢挑开了 表皮。由于刺是黄色小刺,扎的又很深,我的左手已经发麻了,几 乎就要滑落,可是刺还没有挑出来。此时我的左手是万万不能松的, 否则一出血,刺就真的挑不出了。我一边鼓励她,一边加紧努力, 刺终于出来了,我轻轻的松了一口气,抬起头,发现她面上还带着 微笑,却早已是满额满脸的汗水了。她轻轻地到了一声谢走了。我 的心中不觉涌起了感动,她是充满了信任把手指交给老师的,刚才 不知道是忍着怎样的恐惧与疼痛呢。这个十三四岁的小女孩在家里 一直是独养女,平时娇生惯养,学习不肯吃苦,成绩很差,又不遵 守纪律。可是今天在老师面前,她却表现的异乎寻常的勇敢。由此 我想到了很多:课堂上那些对老师的讲解一点就透,对老师的提问 回答准确快捷聪颖的孩子固然是令人欣慰的,而课下那些经过你的 身边就鞠躬问好,看到你在忙碌,就跑来帮忙的孩子,也同样可爱。 三、甘为失衡的天平 孩子、家庭、事业历来就是一对矛盾。多少年来,我总是这样 想:是春蚕就要吐丝,是蜜蜂就要酿蜜。教师的最大光荣就在于他 的默默奉献,而奉献是无私的,作为一名党员教师,我有一个原则, 即个人的事再大也是小事,学校的事再小也是大事。结婚十年来, 作为一名教师,我无愧与党的教育事业,可是作为女人,我却愧对 于我的父母公婆,愧对于我的丈夫儿女。三年前,母亲患阑尾炎住 院手术,当时我担任着毕业班的化学,由于担心耽误学生的课,在 母亲刚刚手术过后,我就匆匆离开了。以后的几天,我除了短暂的 探视外,没有在床前尽过一天的孝道。为此,我深深的自责不已。 丈夫也是一位教师,它是三代单传的独苗,老家离学校一百多里远, 家中除了六十多岁的公婆外,还有一位年逾九十的老奶奶,每当我 们离家返校之时,三位老人都齐齐地送出很远很远,奶奶踮着一双 小脚,殷殷地询问归期,我却难许佳音。最难的是秋麦夏季的繁忙 时节,公婆体弱年迈,却不得不日夜操劳于田地之间,我们丝毫帮 不上忙。那一年夏天,麦子全翻在了地里,没办法用收割机,公婆 趴在地里用手割了两天才算割完。晚上为了借用别人的打麦机,二 老一边用平板车运麦,一边打,一直忙道夜里三点多。孩子的爷爷 累的连着几天流鼻血,并烙下了心慌的毛病。多想在老人健在之时 亲捧一碗热汤,多想在他们身躯疲惫之际,帮忙掰一棒玉米,而不 至于像数次梦中哭醒的那样:子欲养而亲不待。记不清多少个回家 的承诺没有实现,记不清多少个中秋之夜,他们独守冷清的明 月自古忠孝两难全。为了工作,为了讲台下那一双双期盼的眼 睛,我不得不抛下年迈的奶奶,体弱的父母,在他们身卧病榻之时, 在他们劳碌于农田之际,走出他们牵挂的视线。 而对孩子,我更是心痛无言。儿子还不到两岁半,就被送到了 幼儿园。在跟着我的一年多的时间里,不知有多少个黎明儿子光着 身子,站在外面哭喊着妈妈。不知有多少个夜晚,儿子脸上挂着泪 花入眠。在他三岁的时候,有一次我为了给学生上课,把他独自丢 在了屋里,结果他不小心从凳子上摔了下来,眉毛处磕了一个近两 厘米长的很深的伤口,血流满面,把我吓得魂飞魄散,如果那伤口 再往下一点,可就伤了孩子的眼睛了。后来我又把儿子丢给了丈夫, 一周回家一次,对孩子的衣食冷暖,教育成长无暇过问。多想擦掉 孩子脸上的泪花,把他搂在怀里,多想面带微笑给孩子讲一讲白 雪公主的故事,可是为了他人的孩子,每次又不得不成为那失衡 的天平,使孩子,家庭高高的翘起。 黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。寒来暑往,风雨十几年, 我不曾为我的早出晚归而后悔,也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因 为在我的学生身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果。在我 从教的这十几年里,凭着对事业的真诚迷恋,对学生的无比热爱, 所教的每届学生都在进步,都在成才。我想,这

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