高二语文教学体会工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高二语文教学体会工作总结 这一学期我担任高二班的语文教学 工作，回顾一个学期来的语文教学工作 实践，作为一个刚参加工作的新教师而 言，的确有许多东西要历练、要反思。 现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于 反思 听课，不仅开阔了思路，也为备 课过程积累了丰富的素材，使我在丰富 课堂教学的同时，也改变了学生对学习 感到枯燥、单调、脱离实际的成见。尤 其在“南粤名师大讲堂 走进汕尾” 的 教学活动中更是受益匪浅。周小蓬教授 对叶圣陶老前辈的教学理念的独特理解， 使我意识到要多读一些教育理论专著和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学实录，这样才能成为一名合格的老 师，最近拜读了李镇西、窦桂梅两位优 秀教师的书，李镇西先生的班级管理可 谓是井井有条，而我仅仅是从文字上欣 赏窦老师的教学实录，就深受感动，甚 至落泪，从今“ 我们要好好活儿 ”。庄老 师的才华和郭老师上课时的激情也是我 学习的地方。在备课的过程中，积极上 网寻找资源，加以整合，尽量做到全面， 没有遗漏，尽管有些知识点没有给学生 讲到，但是在这个过程中丰富了我的专 业知识，拓展了知识面，拾遗补缺。魏 书生曾经说过要做一个好的老师，就要 做一个真正反思型的教师，而一个真正 的反思型教师至少应该具备四个“不停” ： 不停地实践，不停地阅读，不停地写作， 不停地思考，虽然我不能够全部做到， 但这是我努力的方向，在课堂上如有启 发的事情我会将它整理出来写成反思， 学生课堂上发生的事，说的一些话我也 会记在心里诉诸笔端，教育无小事，尽 管我不是好老师，但我正在努力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、深入扎实的上好每一节课 被成为“ 太阳底下最光辉的职业 ” “人类灵魂的工程师 ”的老师，虽然不如 医生那样不负责任后果会立刻显现出来， 但我做为一个老师要有这样的观念，你 今天上一堂课，就要想到学生的二十年， 国家的百年。每节课从课堂内容，讲课 方法，姿态语言等方面我都做足了准备， 当然偶尔也是有犯错误的时候，比如我 一紧张就会写错字，总之，要使认真备 课，上好课会成为我的习惯。 三、课堂特色语音角和课前 演讲 针对本地方言气息浓厚，大多数 同学的普通话不标准，于是我制定了一 个语音角。顾名思义就是在黑板上留一 个角用来写语音，规定每天写八个，一 个写两遍，抄写在本子上，内容不多， 贵在坚持。就这样坚持到了期末，总体 看效果十分不理想，七班同学大部分都 能够及时交，可是偶尔也有几天是不写 的，断断续续，八班同学比七班同来说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 差的很多，首先，就是课代表很懒，不 及时收作业；班级学习气氛不浓，大多 数同学不愿意写，也是原因。不过有位 同学的态度多少给了我些许的安慰，姚 平平同学并不一味抄写，她知道找字典 把错误挑出来。课前演讲的效果更不好， 大部分同学只是照着读，敷衍了事，态 度散漫。 四、朗读、 新课程标准强调语文阅读要“感 受性阅读、创造性阅读” ，如何让学生 有感、有个性化的阅读成为教学的重点。 我曾经看到过一篇文章，讲的是一个大 学教授在讲授古文时，读着读着就读进 作者心里面去了，读到泪流满面，我深 受启发，于是，在我的课堂上，无论什 么样的古文，无论我的心情如何，我都 不借助其他工具给他们创设一个小情景 有韵味的将课文诵读出来，最起码他们 心里多少还是有些触动的。 “一千个读者 有一千个哈姆莱特” ，每个人由于年龄， 家庭背景，人生阅历等的不同，他的阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 读感受也是不一样的，因此要有创造性 的阅读，不能全都按照我的一个模子走， 因此还要培养他们的个性。 五、在这里还要说一点，尽管我 们现在是以高考为指挥棒，这种培养人 才的制度固然有其弊端，但是我们在教 学过程中不应纯粹为了考试而教学，这 违背了人的天性，违反了自然的发展规 律。仅仅是以教材为中心，丝毫不敢有 所改变，这种方法是不可取的。我们的 前辈提出来了“ 用教材教”，而不是“教 教材”。不在枯燥的分析课文，教师不 再拘泥于教材，学生不再受制于课文， 所以课堂气氛是轻松愉快的，在这里情 感彼此得以交融，课堂由此变得生机勃 勃，可以想象，从这样课堂上走出来的 孩子，必将获得同样生机勃勃的人生。 不足的之处，也是我今后发展的 方向 1.新课程标准倡导自主、合作、 探究的学习方式，在听窦桂梅老师讲 课中窦老师的课真的是做到了自主、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 合作、探究的相结合，而在我的课堂上 仅有少量的人能够和老师有一个互动， 并且由于表达能力欠缺，课堂气氛并不 活跃。 2.语文除了它的工具性之外，还 人文性，因此在教学过程中要将人问提 到和知识一样重要的地位。什么是“人 文”发现个人，关注个人的成长、 发展，承认人的价值，尊重人的价值， 尊重人的生命，人的自由权利高于一切。 在我的课堂上这一点做的很不够。 3.学生基础薄弱，作为老师，我 还有很长的路要走好，努力走好。 4. 高二语文必修五和选修一集中 了高中阶段近 80 的古诗名篇、以及部 分文言名篇，教学内容重，教学进度紧 张。而且因为一味的赶进度，使得每堂 语文课都上得满满的，而语文课所必需 的一些课外趣味补充，因此都被忽略了， 语文课索然无味。所谓选修嘛，当然是 有选择性的教学，可以对选修课程有所 创新，真正达到选修课的目的，这一方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 面我还不知道怎么着手。 想到这，我知道自己有很多不足， 但是，我不再难过，因为发现自己的不 足，其实就是开拓自己的成长空间，同 时也惊见自己还有增长的空间。当我说 “我要努力时 ”，这个意思就是：我可以 做的更好。 高二语文教学工作总结 刘宝生 在即将过去的一个学期里，自己 能坚持不断地自觉学习教育教学理论知 识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新 观点和新成果；学习教育学 、 心理 学有关知识，并将其一般原理、原则 和方法灵活地运用到日常教学的每一个 环节；学习先进的课改经验，借鉴并探 索高中课改和教改的新方法与新途径， 以求不断地更新自己的观念，丰富自己 的专业知识，提高自己的业务能力、教 学水平和教学质量。 在平时的教育教学工作中，自己 能坚持做到：坚持原则、奉公守法；践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂 范；求真务实、严谨治学；具有高度的 责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐 于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、 一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党 和人民的教育事业。 在备课方面，自己能深入细致地 学习本学科的“ 教纲” 和“考纲”，领会其 精神实质、掌握其精要与核心；认真钻 研教材，全面把握其教学目标、教学要 求、教学步骤、教学方法以及教材中的 重难点、易混易错点、可考点与必考点； 广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩 充内容、丰富知识、旁征博引、博观约 取；同时还坚持学习和研究近些年的高 考试题，更进一步地把握其改革方向、 命题思想、命题思路、知识考查的深度 与广度、解题思路、解题技巧、做题规 范化要求等等。在深入研究教材、熟悉 教情和了解学情的基础上，精心编写教 案和学案。在课堂教学方面，自己能够 自觉落实以教师为主导，以学生为主体， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 以训练为主线的要求，采取灵活多样的 方式激发学生的学习兴趣和热情，培养 和提高学生参与课堂教学的积极主动性， 着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学 氛围，促成师生双方的通畅交流与双边 互动；根据学生的年龄特点、心理特征、 认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中， 自己能够做到：把握学生基础、理清成 绩层次；区别对待、分类推进，从而使 不同智力和能力层级的学生学有所得、 不断发展、逐 次提高；在基础知识讲授的过程 中，自己能够做到突出重点、解决难点、 有效地区分易混易错点，使所讲授的基 础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、 形成网络，能让学生易于理解、消化、 吸收、掌握、运用。近一个学期以来， 自己在课堂教学中一直使用启发式、诱 导式、激励式等多元化的教学方法，并 且对自己的教法不断地加以改进与丰富。 再者，自己能够注重课堂教学中的精讲 多练，一直把“ 侧重双基、充分挖潜、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 提高能力”作为日常教学的终极目标。 在课堂教学语言方面，自己能够做到语 言精炼、深入浅出、表达清晰。 在学生训练方面，自己能够坚持 进行“周周练 ”、 “单元练”和“专题练” 。所 有上述练习都能做到全收、全改、全采 分、全讲评，对于共性问题集中讲评， 个性问题分别指导。同时加强考后的分 析和总结，了解和把握学生的学习基础、 学习现状、进步趋势，并据此不断调整 教学节奏和教学方法，发挥练习对日常 教学的及时指导作用。 在教学教研方面，自己能认真备 课、认真编写教案、认真说课，明确教 学目标、教学目的、教学计划、教学步 骤、教学方法，突出重点、突破难点、 解决易混易错点，使集体备课活动内容 丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活 动形式多样，活动效果良好。在平时的 教育教学过程中，自己能坚持听课，不 断地观摩学习、借鉴吸收；取人之长、 补己之短。近一个学期以来，自己听课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 二十多节。回顾近一个学期以来的教育 教学工作，自己还存在着不少的不足之 处，概括起来有以下几点： 1） 在教育学教学改革一日千里 的新形势下，自己的教育观念、教学方 法还需要一步地更新和改善，以便适应 新教材、新要求、新高考，再者，自己 对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得 仍然不够。 2） 对同学科的青年教师培养和 指导得还不够，在发挥“ 传帮带 ”作用上 还需更进一步地加强。 3） 与学生在情感上的沟通与交 流仍然肤浅，对学生的思想状况，尤其 是动 态发展情况还不能做到全盘把握、 了如指掌。 上述这些不足之处都是在下段教 育教学实践过程中需要着意弥补和加强 的。 高效课堂教学反思 刘宝生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 在高效课堂中教师的教为学生的 学服务，一切围绕学生的学习，一切以 学生为根本，学生人人参与学习过程， 并且课堂上人人有收获，课堂上目标达 成度高，学生的学习效果好，学生的学 习是自主的，符合教育教学规律，符合 学生自身发展规律。通过高效课堂，学 生既能有效掌握知识，又能获得全面发 展、和谐发展，使学生既能学得愉快， 又能学有所成。简单地说：“高效课堂” 就是在课堂一定的时间内获取最大教学 效益的教学活动。高堂效率的构建，需 要师生共同的努力，缺一不可。教师在 教学过程中应始终坚持以学生为主，全 方位、多渠道为学生创造条件，营造氛 围，充分调动学生的积极性、主动性， 激发学生的想象力、创造力，发展学生 的发散思维，努力使课堂充满活力，让 学生进入乐学境界，切实提高教学效率。 我从实施“分层次 ”教学模式实现化学高 效课堂。 心理学认为：学生由于先天的遗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 传素质及后天的教育环境不同，在化学 学习活动中会表现出明显的差异。不同 的学生在完成同一化学活动时具有能力 的差异，同一学生在完成不同类型的化 学活动中表现的能力也有差异。适度的 焦虑是学生学习的最佳心理状态，能促 进学习效率的提高，但过度焦虑势必影 响学生身心的健康发展。分层次教学模 式的建构就是要为学生创造一个轻松愉 快的学习氛围，让学生在适度焦虑的环 境中学习和生活，符合学生的学习心理， 更能有效的调动学生学习的积极性，有 助于学生学习成绩的提高。 一、 “分层次 ” 课堂教学模式实施 的方法 1、学生分层分层次教学的 首要前提 学生是课堂的主人，是分层次教 学应用的对象，所以对学生进行分层的 好坏直接影响到分层次教学的有效程度。 首先，要根据学生的化学基础、学习能 力、学习态度、学习成绩等方面的差异， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 将学生按 5：4：8 比例划分为 a、b、c 三个层次，a 层为学优生，基础扎实， 接受能力强，学习自觉，方法正确，成 绩优秀；b 层为中等生，知识基础和智 力水平一般，学习比较自觉，有一定的 上进心，成绩中等；c 层为学困生，知 识基础、水平智力较差，接受能力不强， 学习积极性不高，成绩欠佳。其次，要 注意三层次学生之间的搭配与合作， a 层学生在掌握教材内容，独立 完成习题基础上，能主动帮助和解答 b 层、c 层的难点，与 c 层学生结成学习 伙伴；b 层学生能在独立完成练习，在 教师的启发下完成习题，积极向 a 层同 学请教；c 层学生在教师和 a 层和 b 层 同学的帮助下掌握课文内容，完成练习 及部分简单习题。最后，分层时要坚持 尊重学生，师生磋商，动态分层的原则。 2、教学过程分层分层次教 学的坚固保障 教学目标分层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 完成了学生分层以后，要以实现 全体学生发展为原则，以化学课程标准、 考试说明为依据，根据教材的知识结构 和学生的认识能力，将知识、能力和过 程方法和情感态度三维目标融为一体， 合理地制定各层次学生的教学目标，并 将层次目标贯穿于教学的各个环节。对 于化学教学目标，可分三个层次：识 记并领会。简单的综合应用。复杂 的综合应用。对于不同层次的学生，教 学目标要求是不一样的：a 层学生要达 到全部三个目标；b 层学生达到前两个 目标；c 层学生要达到第一个目标。 课堂教学分层 课堂是分层次教学的主阵地，合 理的教学设计关系到分层次教学成功与 否，而调动教与学双边活动的积极性是 顺利完成教学目标的重要保障。在教学 中要照顾到不同层次的学生，保证不同 层次的学生都能够参与教学活动，让全 体学生都能学有所得。 布置作业分层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 在教完一个化学概念或一节内容 后，学生要通过做练习来巩固和提高， 因此课后布置多层次习题是分层次教学 不可缺少的环节。课后作业要充分考虑 学生的能力，让每一个学生的思维处于 “跳一跳，够得着 ”的境地。为此要根据 不同层次学生的学习能力，布置不同的 课后作业，一般可分为三个层次：基础 性作业、略有提高的题目、有一定灵活、 综合性的题目。 课外辅导分层 课外辅导是课堂教学的延伸，但 这种延伸不是课堂的延时，而是因材施 教，给予不同层次的学生针对性指导。 对于 c 层的学生，要帮助他们查漏补缺， 找出学习困难的症结；对于 a 层和 b 层 的学生，则主要培养他们的自学能力， 帮助提高知识的综合应用能力。 单元考核分层 每一单元的教学目标完成以后， 均安排一次过关考核，它以课本习题为 主，着重基本概念和基本技能，根据 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 a、b、c 三层次学生的实际水平，同一 份试卷拟定出不同层次的单元测试题， 提出不同的要求，供三个层次学生按规 定要求自由选择完成，也可直接注明部 分题目只要求 c 层学生完成，部分题目 只要求 a 层学生完成。 二、 “分层次 ” 课堂教学模式实施 的效果 1、课堂气氛比以前明显活跃， 各层次学生的参与意识明显提高，充分 调动了学生学习化学的积极性和主动性， 使学生感到轻松自如，提高了学生学习 化学的兴趣。 2、符合因材施教原则，保证了 面向全体学生 a 层次学生得到很好的培养，他 们在学好课本知识的基础上，不断扩大 化学知识的深度和广度，提高了对化学 知识的理解、掌握、运用、思维、实验、 观察、分析等综合能力；b 层次学生找 到了自己的不足之处，针对他们的弱项 给与专题训练，真正做到查漏补缺，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 断缩小与 a 层次学生的差距；c 层次的 学生的学习心态和学习习惯有了很大的 改变，他们利用正确的学习方法，基本 上能掌握课本上的基础知识和基本技能， 并具有一定分析、观察、解决实际问题 的能力。通过分层次教学，每一个学生 个体都能融入到化学课堂教学中，互相 帮助、团结友爱、共同进步。 3、提高了学生的心理素质 分层次教学培养了学生观察、实 验、分析等能力的同时，也带动了学生 的注意力、观察力、毅力以及兴趣、动 机、情感等多种心理素质的提高。从而 更能满足未来社会发展对于多规格、高 标准的人才的需求。 2014 年下学期学期高二语文教学 工作总结 本学期我担任高二理科班、音美 班两个班的语文课教学工作。现将本学 期的语文教学工作进行小结，总结经验， 吸取教训，促进今后的教学工作更上一 个台阶。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 一、主要工作举措与成效 1、精心备课，让学生学有所得 认真钻研教材、教学参考，学习 好新课标，虚心向同年组老师学习、请 教，做到学习别人的优点，克服自己的 不足。力求吃透教材，找准重点、难点。 并利用多媒体教学吸引学生注意力，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记。 备学生，根据不同层次的学生尽量做到 分层教学，让学生学有所得。同时加强 自身业务理论学习，多研究精品教学设 计，吃透教参，精心设计知识点，进一 步促进课件制作的精良化。 2、夯实基础，提升能力 我在教学中有意识的从最基本的 字词句入手，引领学生掌握基本知识， 相当一部分学生的基础较差，学习兴趣 淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发 这部分学生的学习兴趣。针对成绩优异 的学生，就其学习的薄弱环节进行专项 训练，强化语言表达和综合运用能力， 使学生的语文素养得到进一步提高；以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 周记和作文为平台，训练学生的语言应 用能力，侧重思维品质训练，积累语言 和作文素材。 2、落实“ 自主、合作、探究 ”的 学习方式 调动学生学习的主动性，积极性 是很重要的，而只有这样，才能全面提 高学生学习的能力。而“ 先学后教 ”就是 适应了这一要求，学生通过自己的自学 发现问题，同学相互讨论，问题明了， 深入探究后，如果还有疑问，教师给予 适时的点拨和讲解，这样就可以加深印 象。课上，以小组为单位，围绕问题， 展开讨论，进行评比，极大的调动了学 习积极性。 3、开展多种多样的语文学习的 活动，强化语文积累。 学习语文，最重要的就是积累。 因而，在抓住课堂这一主渠道的同时， 还通过多种方式来提高学生语文学习的 积极性。我除要求学生认真做好课堂记 录听好 课外，还建立了语文学习积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 累本 ，做好语文的学习积累。 4、认真搞好培优辅差工作，全 面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不 齐，因而，做好培优辅差就显得很重要 了。教学中，我根据学生的不同程度， 在教学过程中面向全体学生，利用每一 节的培优辅差课分别对优生进行强化训 练，对基础较差的学生加强基础训练。 二、存在的问题： 1、课堂教学方面，教师讲授占 用的时间多，学生自主探究和巩固训练 的时间少，学生的合作探究能力还处在 较差水平，限于学生的能力，老师也不 敢轻易把 课堂交给学生。 2、巩固练习的方式和质量需要 变革。学生课下主动学习语文的不多， 作业预留也限于练习册或周记、作文， 针对性和系统性都不高，不能完全贴合 课堂教学目标和学生学习的实际情况， 这就要求教师下功夫，多印发、收集一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 些习题作业，即贴近课堂，又符合学生 学习实际，从而提高学生的学习能力和 学习成绩。 3、检查力度需要加强。我的一 个最大的缺点就是落实抓得不够，作业 面批的数量少，惩戒力度不够，导致有 些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。 4、作文和语言应用整体水平不 高，对考察文采和创造性的题目解答不 够好，暴露出学生在语文的深层次能力 方面还有很大欠缺。 三、下期工作的思路和改进方向： 1、基础字词和课文背诵强调指 导有余，督促检查不足，下期将加大督 促检查的力度。 2、平时练笔相对较自由，系统 性和层次性不够，要借鉴同组其他老师 经验，探索作文高效系列训练的方法,同 时拓展信息阅读量。 3、加强高考意识的渗透，培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 学生的学习信心。瞄准高考，根据教学 实际，掺入高考的相关要求和题型，让 学生在平时就熟悉高考，不畏惧高考， 一方面在训练中把握解题规律，一方面 树立起学习的信心。 4、强化检查，抓落实，抓优生， 尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿 的学生，要开动脑筋，多想办法，宽严 相济，努力提高他们的成绩。 5、针对二班和一班末尾学生， 强化基础训练，着力作文教学，提升整 体语文学习水平，确保平均分和及格率。 汨罗四中彭芳 2014 年 1 月 15 日 这个学年，我担任高二年 13、14 班语文老师。我热爱本职工作，认真学 习新的教育理论，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，下面是我本学年的工作 总结： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进行集 体备课，仔细听，认真记，领会精神实 质。不但备学生，而且备教材备教法。 根据教材然后根据要求，提前两周备好 课，写好教案。平时做到周前备课。备 课时认真钻研教材、教学参考，学习好 大纲，虚心向同年组老师学习、请教， 做到学习别人的优点，克服自己的不足。 力求吃透教材，找准重点、难点。并利 用多媒体教学吸引学生注意力，课后及 时对该课作出总结，写好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打 无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，这样使 得讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造 性思维，使学生有举一反三的能力。培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 养学困生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中等生；简单些的 总是找学困生回答。 三、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，注 意分层教学，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了 后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟 通情况，使家长了解情况，以便在家里 对孩子进行辅导。总之，要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情 四、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经 过精心地挑选，有针对性，有层次性， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业，同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 当然，由于本人的知识水平有限，在 教育教学工作中有很多不足。在今后的 教育教学工作中，我将更严格地要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，争取取得更好的成绩。 本人本期担任高二班、班语文教 学工作已结束，回顾走过这一期的路程， 收益良多。本期以来本人采用的教学方 法等方面都努力实现大纲规定的教学目 的。激发和培