六年级上期开学家长会_第1页
六年级上期开学家长会_第2页
六年级上期开学家长会_第3页
六年级上期开学家长会_第4页
六年级上期开学家长会_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

家长学校会议发言稿 沟通互助促成长 教学目标: 1.加强家校间联系沟通,促进孩子健康快乐的成长。 2.了解毕业班的学习任务,以及这个时期孩子的心理变化,以便更 好地辅导和培养孩子。 3.家长与老师互相了解,为了孩子的成长形成合力。 重 点: 1.六年级学习的任务,以及这个阶段孩子辅导和培养应从哪些方面 入手。 2.进行交流,形成合力,促进孩子的健康成长。 难 点: 孩子习惯的养成,家长的率先垂范作用。 方 法: 1.从一些教育例子入手,让家长更清楚自己为孩子努力的方向。 2.结合孩子的实际情况,共同制定教子计划。 3.结合家庭的实际情况,共同制定我家的小百科 沟通互助促成长 欢迎各位家长准时参加今天的家长会。今天是入学以来的第一 次大型家长开放活动。从各位家长今天的如期到会,我看到了您对 孩子学习的关心与期望,看到了您对学校工作的大力配合与支持, 谢谢!教育好孩子,是每位家长人生中最大的成功! 一、班级简介: 我们六五班,共有 68 个学生,班上的三位老师都很年轻,有经 验,有精力,有激情,孩子交给我们各位家长可以放心,在这里我 也向各位家长保证,我们三位老师一定会尽心尽力的教好班上大的 每一位孩子的。 二、召开家长会的目的 小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生 终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小 学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好 坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我 们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。 做为父母,总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每 次开家长会,我都有一种错觉,好像孩子都是老师的,老师在讲台 上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够,而各位家 长都是说老师说你要多照顾照顾孩子。其实老师对待每个孩子都是 平等的。同一个班学生,总会有好的,有差的。对老师来说,这是 正常的,好的差的都是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者 差的就是你家庭的全部。所以今天我们请来了各位家长,目的就是 为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系, 相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量。 三、本期的数学知识 本学期我们数学要学习分数乘法,分数除法,比的认识,圆的 周长和面积,百分数的认识和应用,这几个单元是我们整册书的重 点,而分数乘除法这两单元是我们本册书的基础,也就是如果这两 单元学的不扎实,那么势必会影响孩子整学期的成绩,所以各位家 长必须心里有数,在家辅导时要做到有重点。同时经过这两三个星 期的学习,我也发现了一些问题,有些孩子我们学的新知掌握的很 好,但是也有个别孩子根本就跟不上老师的学习步伐,可能家长会 说孩子基础差,但是差在哪里?作为家长你必须心里有数,不要老 说基础差,你现在给孩子补,也要明确目标,你是哪一部分差,比 如有的孩子是乘法口诀都没有记熟练,那你就让孩子背口诀,你是 除法不会,就练习除法,也就是你在给孩子补习时也要做到有目的 的,不是盲目的进行。比如我们现在学习的分数乘法这部分内容和 五年级学习的通分,约分有很大的关系,如果你觉得你的孩子不会 的话可以在这方面多下功夫。 四、共同配合促进孩子成长 1.多关心,少溺爱 我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健 康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交 流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作 业,督促他们把错误的题目改正,我相信只要家长重视了,孩子也 就不敢马虎对待了,还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子, , 防止学生拿着钱干些其他的事情,比如上网,所以我希望家长们在 每天给以的零花钱上要加以控制。 2.重视孩子学习数学习惯的培养 首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。一 个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。 有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,如:学习习惯的另一 方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,要注意提醒 孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格 式训练也是学习习惯培养的一方面。比如:字迹清楚,做题按照题 目要求,格式正确。解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名 称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒, 答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎,字迹邋遢,在 作业本乱画,做错了不擦就直接改,这些还要请我们家长严格要求。 有的学生做家庭作业是很多人坐一起,目的是好相互对答案,甚至 抄袭他人的作业,所以希望家长在这方面要多注意,家庭作业是一 天学习的总结,如果抄抄了事,那学习成绩必然受影响。 3.加强对孩子们的身体健康方面关心。 学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐 营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要 知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下, 就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子 的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,严格控制好电视的收看, 电脑的使用时间。 4.加强对孩子课外时间的管理 平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师 联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会 自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这 样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师 联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间, 也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象, 就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦 养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家 缺少管理,把学习放到了一边去了。有专家说过:“五加二等于零。 ”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,但是孩子们一 到双休日,到了社会,除了学习,乌七八糟什么都学会了。所以提 醒各位家长千万不可大意,千万不能留下管理上的空白。由于现在 生活条件的提高,孩子的青春期也提前了,做个细心的家长。及时 发现问题,及时地指导孩子,帮孩子顺利走过即将到来的“青春动 荡期” 5.及时消除孩子的浮躁情绪 孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就 是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规 矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这个些都是我们不想 看到的。六年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任 务该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容,很多学生出现 了倦怠,认为这些内容都很熟悉,开始不认真起来,表现得都很浮 躁,那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他 们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获,我们必须认识到 只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有变化,,因为知识多,所 以我们六年级的学生更要加大练习,如果学校要学生买一些资料的 话,希望各位家长能够积极配合。 7.用实际行动关心、帮助孩子的学习。 在学校老师会抓紧一切能抓紧的时间来督促孩子学习,但在家 希望各位家长能在平时多了解孩子的作业情况,重要的是要把作业 打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子,在旁边看 一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子, 更应该要多观察,帮助他找到根本原因,也就是让您也参与学习过 程,对孩子进行帮助。 五、午托班的孩子: 在我们班也有很多孩子是在午托班住的,一星期才回一次家, 实际上我是不建议孩子住校的,因为这样的孩子缺乏管教,毕竟不 是自己的孩子,辅导班的老师不会像家长一样那么尽心尽责的,因 为人家是以盈利为目的的,不是以教育为目的的,在我们就有很多 辅导班的孩子作业要么是不管你写的什么,写的对不对,老师只管 签名,要么是作业全对,但是一考试什么都不会。所以针对这些情 况,你需要和你孩子所在的辅导班进行沟通,让他们多下点功夫, 作为家长也要多抽查,不要把孩子放在辅导班你就不管不问了。 六、注意事项: 1.明确作息时间:早上:7:30 中午:2:30 开校门。注意: 早上不要迟到,下午不要早到。下午 5:30 放学,注意回家时间。 星期一早上 7:25 到校,要升国旗。中午安排孩子午休。时间即将 调整,再通知。 2.放学及时回家。要提醒孩子去哪一定要第一时间通知家长。 3来校不准带玩具、危险物品,早上让孩子吃好早饭。 4有病及时给老师请假,不得捎假。 5周一要提醒孩子穿校服,戴红巾,每天都要戴胸卡。勤给孩 子洗澡,换衣服。 6路队安全。 7有什么问题,及时给老师联系,有什么意见,及时给老师提 出。校信通已开通。 8要配合老师的工作、支持学校的决定。首先,大家要相信我 们老师,我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的, 都是为教育好你们的孩子。尽量不要给老师出难题。比如我们孩子 的座位,我们定期一定会给孩子换位置。另外我们是毕业班,肯定 要统一使用一点复习资料,增长学生知识,孩子还要面临毕业考试, 只一本课本是远远不够的。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论