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教师科学发展理念心得体会 简稿两份 教师科学发展理念心得体会【篇一】 通过认真学习,我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义,对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。 科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验 ,适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习,达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到: 一是要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育。 针对我校学生的实际,首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律,完善育人体制,在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合,逐步形成管理的纵横网络,做到纵向到底横向到边的立体式管 理育人模式,使得育人环境没有死角,让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。 二是要明确责任,开拓性地作好本职工作。 党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向,明确提出了 “优先发展教育,建设人力资源强国 ”的战略性目标和 “现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高 ”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首,用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求,我们倍受鼓舞,同时也深 感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任,我们要在深入学习党的十七大精神的基础上,进一步提高认识,明确任务,努力把党的十七大精神落到实处,体现在新的工作状态和工作局面中。 三是要振奋精神,科学研究,脚踏实地做好新课程改革。 小学新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,是一场由课程改革牵动的整个小学教育的全面改革,是对 “应试教育 ”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新,更是一种文化的重建,目的是培植一种富有时代气息,体现现代精神,与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施小 学新课程改革,教师要迎接小学新课程的挑战,转变观念,尽快实现角色转换,高质量地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式,全面反映学生成长经历,促进学生发展,培养他们健全的人格和基本素质。 走科学发展之路 ,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的十七大精神的粗浅体会,今后我要在学习中提高,不断丰富完善自我。 教师科学发展理念心得体会【篇二】 人是一个创新的种子,一个拥有偏执和魅力的野性种子。一个突破屏障的种子,就是创新的开端。人处于自然的边界,人与自然、人与背景、 人与社会的创新行为都是一个个故事。理解一个人的一次创新故事,需要一个对象,从对象那里实现欲望的扩充。人们面前的每一件事情都是双重性的,不是这个,不是那个,也不是两个,而是第三空地里创新的一个。决策行为的二特性,是博弈圣经里描述的一个自然平行法则: “一切创新突破都介入了人与世界的相际关系,一切创造都是博弈的结果。 ”记录历史就是记录了英雄与罪犯的历史。其实,第三空地的现在是属于群体的。 科学发展观创新的文化不是讲量论,不是数学的统计,不讲资本与内容的记录,政绩的量论是历史的映像,像是旧票据,已经不是创新的内容。博弈圣经的创新结构是: “相对性的国正论是连着两个世界的桥梁,它中间的第三空地象征着一个可创新的美丽世界,是深刻现实的艺术中心,那里表现出最深刻的精神现实,就是创造博弈结构的无限可能。一切创新突破都介入了人与世界的相际关系,一切创造都是博弈的结果。 ” 通过改革开放,接受外来文化,让外来的众多体发生关系,人们创新的基地就是第三空地。 科学发展观的正理文化改变着人们的眼睛 科学发展观是被发现的一个不同反响的文化命题,它里面是原始自然的果实 让人将文化命题转化为文明的成就。科学发展观的文化创新基因,可扩充到各行各业相关联的各种观念,让人们用丰富的想象力,并开放性地自由思考,不断地实践、创造,才能达到个人、集体、国家乃至人类的目标。 科学发展观的哲学诠释理论是正理均赢论,它去除了人的虚伪和幻觉,去掉低能,它是大自然的优胜持续法则。有些高官是半盲目主义者,是一知半解的博弈文盲,他们有一部分被优先唤醒了,正带领着一个国家的各级政府和人民,围绕着科学发展观的 战略文化命题发展起来。它的文化创新基因结构都承载着人们追求正理均赢论的观念,表现出知识派别,并按照自己的兴趣与激情开发人类的欲望。它会呈现给人类种种梦想,使变化着的世界,不断地可持续发展,它的背后有一个帝国的价值。 科学发展观在思想家的眼中,它是一种文化进程,是一个战略文化命题。 在哲学家的眼里,它是大自然正理均赢的历史,是自然派哲学的优先唤醒。 在各国政治家的眼里,它是一个政治科学的成果,是一个民族的复兴宣言。 博弈圣经里有这样的一句话: “博弈实体的可分不变性是博弈的性质,世 界上很少有人知道这个性质。 ”它会不会引起高官的深思 ?其实高官的性质代表了博弈实体,博弈圣经中有这样一句忠告: “任何利用文明实体威力狂妄地表现出权力、金钱优势的人,一旦离开文明实体独立存在成为赌客时,立刻会表现出渺小而不堪一击。 ” 对科学发展观实体与性质的区分可以看清高官的文化派别,也是区分知识与常识的重要标准。假如不能正确区分,他的情感和行为就无法准确理解和实践科学发展观,如果一定去理解和实践,那只能是几句口号。 每个人都有信仰的自由,科学发展观的正理均赢论恰

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