20xx参加福建省剪纸艺术培训交流发言稿

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的20XX参加福建省剪纸艺术培训交流发言稿晋江池店钱头小学 李玉芳 20xx、3、27老师们：大家好！很高兴有这样的机会和大家交流，感谢教育学院提供这样的平台让我在这里和大家一起分享一线剪纸教学的点点滴滴，下面我就我校开发剪纸校本课程的一些浅显做法做一下介绍。一、实施条件分析晋江有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，很多民间的艺术在这里汇集，比如高甲戏、拍胸舞等，而剪纸文化是其中一朵特色文化的奇葩。但随着经济的崛起，现代媒体的冲击，民间剪纸在晋江这座城市中已是无人问津。为传承这一传统文化瑰宝，20xx年我校根据学校实际情况，在学校领导大力的支持下开发了剪纸校本课程。学校专门安排教师负责此项工作的开展，开发了剪纸校本教材，促进剪纸校本课程的常态化推进并申报了市级立项课题。二、实施工作目标剪纸课程的特点是以实践为主，强调学生必须亲自去实践、体验、发现，强调学生学以致用，教学做合一。从而激发学生学习的兴趣，培养他们创新精神与实践能力。三、实施过程为推进我校剪纸艺术校本课程常态化，使剪纸教育课程化。我校分别从一年级至六年级开设剪纸课程，低年级每周一节，中高年级每周二节。每周确定一个活动主题。要求与其它学科一样，做到备课、上课、反思，还组织上研讨课。在校本课程的课堂教学中摸索出了一条属于自己风格的路，那就是集讲授与活动、动脑与动手、传承与创造相结合的教学模式。自从20xx年学校开发剪纸校本课程以来始终把剪纸艺术教育和德育工作相结合，根据学生不同教育阶段的身心特点、思想实际和接受能力，科学规划德育体系，编纂符合本校学生实际的学剪纸使之成为我校德育教育的辅助教材。重视发挥剪纸的德育功能，结合节日开展传统赛事：让学生在剪纸活动中弘扬中华民族的传统美德、将法治文化、廉洁文化、爱国教育等与中国剪纸文化完美地结合在一起，形成了鲜明的校园特色，2月份，举行“火红剪纸迎新年”和“福马剪纸赛艺、喜迎元宵佳节”剪纸活动，引导同学们了解春节和元宵节的悠久历史和灿烂文化，增强了他们的民族自豪感 。3月份以“植树节”“学雷锋月”为契机开展剪纸活动，增强师生们的环保生态意识 ，了解雷锋故事。5、6份开展以“感恩”为主题的系列教育活动 ，让学生们用传统剪纸的独特方式去理解、表达感恩父母的内涵 。9月份举行了“剪纸送恩师，感恩校园行”剪纸活动表达对老师培育之恩的感激之情 。特别是端午、中秋、国庆重阳都举行民俗剪纸活动把剪纸活动和传统节日融合在一起。像除尘、法制文化、廉洁文化、安全教育都融入到剪纸活动中来。特别重视乡土教育，结合鞋博会、市庆 创作出了一幅幅融入“晋江精神”、“晋江经验”，富有晋江气派、闽南风格的剪纸作品。这些作品在20xx年XX县举办的“海西剪纸艺术作品展”参展的300多幅作品中脱颖而出，分别荣获少年组银奖、铜奖、优秀奖。值得一提的是以晋江国际鞋业博览会为契机开展校园鞋文化周活动，引导学生们热爱晋江鞋，热爱民族品牌，激发、释放创新思维及创造活力，多家媒体的争相报道他们一致认为把传统产业与学校教育相结合高校尚在尝试，没想到钱头小学却先行先试，这种注重实践、灵活应用的教学模式值得推广。因为我们不少学生走向工作岗位，从事着与剪纸有关的版师职业，就是鞋版设计师。总之，校本课程的宗旨是：具体做到让传统剪纸陪伴学生们成长。学校还采用“请进来”的方式，聘请民间艺人来校传授技艺，这样既深化了校本课程内容，也为剪纸老师指点了迷津，从而提高了使用校本教材的实效性。四、实施工作成效由于教材定位准确，目标明确，管理到位，教师的工作热情高，学生的学习兴趣浓，取得了丰硕的成果。经过几年的积累沉淀，剪纸成为我校艺术教育的特色。学生作品曾多次被刊登在泉州晚报等各类报刊上，受到领导、家长的一致好评。校本课程活动的实况曾两次被晋江电视台、福建电视台都市频道报道，校本课程活动的信息也多次被省市教育网站录用。通过开展活动，使剪纸活动紧贴学生发展。剪纸艺术活动让学生们插上了翱翔的翅膀，他们脸上有笑容，心中有阳光，学习有动力，胸中有理想，处在健康，积极、有活力的集体生活里。取得了良好的润物细无声的效果。以下是各媒体对我校剪纸校本课程的相关报道。五、总结提升经过多年的努力，我校的剪纸校本课程推进工作取得了一定的成效。但认真反思一下，我们的工作还存在很多问题，不少的工作需要我们进一步去改善。接下来一个阶段，我们将进一步健全和完善学校剪纸特色教育。预备成立学校剪纸工作室，设想设计一套剪纸功夫扇让剪纸活动融入学校大课间，拍摄一些剪纸教学的课堂实录，与企业、社区联动，把我校的剪纸艺术教育活动全面铺开，真正使我校的剪纸艺术