2014年秋季五年级语文上册第三次单元检测试卷.doc

小学五年级语文（上册）第三次单元达标检测题（2014秋）苏教版考试时间：90分钟 总分：100分 评分： 一、我自信，我是拼音小高手。（10分）duy yl ti chudn shnfngx( ) ( ) （ ） （ ） （ ） chnzu xingtng yo shiqshfifn( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词。（3分）雷电（ ）（ ） 冷（ ）热（ ） 怒（ ）冲（ ） 欣喜（ ）（ ） （ ）山（ ）岭 奋笔( )( )三、选字填空。（5分） 冒 吹 飘 泻 涌1、庐山瀑布从高处（ ）下来，声如雷鸣，动人心魄。2、我喜欢春雨（ ）落在草地上的感觉。3、微风轻拂，（ ）来了缕缕清香。4、泉水咕嘟咕嘟往外（ ）。5、潮水（ ）上江堤，非常壮观。四、按要求写成语。（6分）1、描写黄果树瀑布的成语： 、 2、由莫高窟想到的成语： 、 3、与“锲而不舍”意思相近的成语： 、 五、逛逛句子超市，乐而忘归。(10分) 1、如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改为陈述句） 2、雨下得真大，天地间像挂上了一幅珠帘。（照样子，把句子写具体）考试时小明很紧张， 桂花真香， 3、陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。（缩句） 4、492个洞窟密密地排列在断崖绝壁上。（改为比喻句） 六、判断下列句子使用的修辞手法。(4分)1、这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（ ）2、它们或屹立，或斜出，或弯曲，或仰，或俯，或卧。（ ）3、陡崖边，处处都有它们的潇洒、挺秀的身影。（ ）七、记忆大比拼，课文积累我清楚。（15分）1.迎客松姿态优美，枝干 ，虽然 ，却仍然 ，充满生机。2、这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。3、“滴水穿石”给予我们的启示是：目标专一而不 ， 而不 ，就一定能够实现 ，“ ”的谈迁，“ ”的齐白石，还有明代医药学家 ，美国发明家 ，都是靠着“滴水穿石”的精神而成功的，这让我想起了一句话： 。（填名言或谚语）八、口语大擂台。（2分）现在人们浪费水资源的现象越来越严重了，请你为“珍惜水资源”设计一条公益用语。 九、阅读短文，回答下面问题。（20分）_竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（l）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（mng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1这篇短文的题目：_（1分）2写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） （1.5分）平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）3在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）5“岁寒三友“是指_、_、_（1.5分）6文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。(2分)7“历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。（2分）8选择正确的答案序号填在括号里。（2分）“息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ）呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息9作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_、_、_、_ 的妙用。（2分）10“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神指的是_。（2分）11这篇短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的 。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_ 。（3分）13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+1分）陈述句