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文档简介

本科毕业论文(设计)指导过程记录册题 目: Linux下的网络通信 学 号: 2008154203 学生姓名: 曹岳林 选题编号: 届 别: 2012届 二级学院、系: 计算机系 专 业:计算机科学与技术 指导教师姓名及职称: 穆晓芳 副教授 太原师范学院教务处制说 明1教师和学生应认真填写相应内容,签名齐全。2装订顺序为:开题报告、修改(指导、实验)情况记录、学生工作总结及自我评价、形式审核表、指导教师和评阅教师评价表、答辩评议表、成绩评定表。3本记录册作为毕业论文(设计)答辩的主要存档材料,与论文正文一起由各二级学院、系保存至学生毕业后两年。太原师范学院本科毕业论文(设计)开题报告中文题目Linux下的网络通信英文题目The Design and Implementation of Chat Software Based on Linux开题报告内容一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义二十一世纪是移动互联网的时代,嵌入式设备是基本元素,由于Linux的开源、廉价、灵活等特性,Linux在嵌入式领域的市场占有率相当高。所以基于Linux的网络通信是有前景的。编写Linux下的聊天室对做嵌入式应用编程是相当有帮助的。本系统主要采用Linux提供的API函数,以及gtk+图形库来实现聊天室,环境搭建比较简单,实现起来全使用c来完成代码编写,封装性不高,能较快理解各个库函数,使用起来比较清晰些。二、研究的基本内容,拟解决的主要问题局域网实时聊天室主要涉及Linux局域网内的通信,主要功能如下:1)用户账户管理; 2)用户资料如IP、昵名等等管理; 3)局域网内用户之间的聊天; 4)局域网内群组聊天; 5)本地查询和保存聊天记录; 6)实现用户个人信息的存储查询功能该毕业设计拟解决的主要问题包括:1)可用于企业单位内部局域网内人员之间日常通信;2)可避免使用外网带来的信息安全问题。三、研究步骤与进度第12周:确定对应论文题目的演示系统,设计论文的大标题和框架;第36周:对所开发的演示系统进行调查,查阅相关资料,确定系统实现所需要的知识储备;第711周:对一些不学会的知识如:gtk编程进行初步学习;第1214周:对整个演示系统进行系统设计和概要设计第1517周:对系统的实现进行详细设计以及编码;第1819周:对演示系统进行测试,并修改bug;第2022周:根据系统设计和实现完成论文的剩下部分,并根据导师建议修改论文15开题报告内容四、研究技术路线与主要方法本系统主要采用c语言为编程语言,利用Linux API,从而提高程序的效率;使用gtk库设计界面,可增强与用户的沟通;采用UDP协议可简化通信过程实现,客户端和服务器端都采用多线程可提高两者的响应和并发能力 五、主要参考文献1 徐波译,c和指针M. 人民邮电出版社,2003.09. 2 徐波译,c专家编程M. 人民邮电出版社,2008.02.3 钟鸣 石永平等译,GTK+/GNOME程序设计M. 机械工业出版社,2002.01.4 Robert Love,,LINUX系统编程M,OReilly Taiwan公司,2009.07.5 陆雪莹译,TCP/IP详解卷2M,机械工业出版社,2004.1.6 W.Richard Stevens,UNIX Network Programming (2ndEdition)M,人民邮电出版社,2009.11.7 金卫名 鲁志康,GTK环境下多线程设计J,微计算机信息,2008.04.指导教师意见指导教师签名: 年 月 日教研室意见教研室主任签名: 年 月 日太原师范学院本科毕业论文(设计)修改(指导、实验)情况记录时 间指 导 教 师 意 见教师签名2011.12.5-2012.2.28同意开题后,根据指导老师对演示系统的要求,对系统的实现进行调查,获取相关资料,并进行学习;对论文的大体框架结构进行设计。2012.3.1-2012.3.31对系统的实现中的一些关键技术进行实验,并反复查阅资料,同时进行系统的系统设计和概要设计,具体下来对系统的客户端和服务器端通信的应用层协议进行设计,模块间接口进行定义。2012.4.1-2012.5.9对系统的进行详细设计,并完成编码工作,对演示系统进行测试,同时根据系统完善论文一搞,之后根据导师建议对论文进行修改,并完成论文二稿。2012.5.10-2012.5.20根据老师指导,修改论文和演示系统,最终定稿。2012.5.21-2012.5.25制作论文答辩的演示文稿,准备答辩资料,重新实验系统确保答辩时万无一失。太原师范学院本科毕业论文(设计)学生工作总结及自我评价工作总结在这次毕业设计过程中,我感受颇多,受益良多,同时也认识到自己的不足之处还很多。首先,学校让我们做设计和论文,是为了触使我们去学习更多,实际操作更多,而我在实际实现的过程中也学得一些实际的技能和知识,同时我认识到学习解决问题的方法比学习知识本身更重要,因为知识是纷繁复杂的;但是我们绝对不能忽视学习知识本身,因为我们是在学习专业技能知识的过程中不断地总结学习的方法,并且以所学习的知识本身为依托和基础的;计算机技术的很多东西都是触类旁通的,所以这就是我在这次实践活动中领会到的重要理论。再次,在遇到没接触到的知识时,不能有恐惧心理,我们应该淡定,静下心来从头开始,一步一步地采取各种方法去解决它;信心对于刚接触新知识的我们是相当重要的。最后,我在做系统的过程中认识到我所学的东西只是九牛之一毛,但是一定要坚持自己的方法和信心去一点一点的积累,才能跟上科学的进步。学生签名: 2012年 5月21日太原师范学院本科毕业论文(设计)形式审核表形 式 审 查内 容项 目是否无封面完整准确文稿为A4打印稿文字编排格式规范统一有中文摘要(含35个中文关键词)有外文摘要(含35个外文关键词)正文标题完整规范正文标点符号使用正确正文无错别字或病句图表设计与绘制规范正文字数理科和艺术类专业不少于5000字其他文科类专业不少于8000字参考文献格式规范参考文献数量(理科、艺术类15篇以上,文科20篇以上)参考文献含两篇外文资料参考文献序号在文中有标注特殊专业毕业设计的软件附光盘等载体指导教师审查意见形式审查( ) (填合格或不合格)指导教师签名: 年 月 日注:在“是、否、无”相应的空格里打“”。“否”指未达到规范要求,“无”指没有相应要求和项目。太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表指导教师评语指导教师签名: 年 月 日太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表(续)评阅教师评语评阅教师签名: 年 月 日 指 导 教 师 评 分考核项目满分评分工作量10文献阅读与外文翻译10学术水平与实际能力30综合应用基础理论能力(理) 论证能力(文)30论文撰写质量10学习态度10合计100指导教师签名: 年 月 日太原师范学院本科毕业论文(设计)答辩评议表陈述时间 分钟问答时间 分钟答辩情况记录记录员签名: 年 月 日答辩小组构成姓 名职 称系(教研室)组 长小组成员答辩小组意见指 标考 核 项 目满 分评 分答辩评分学术水平与实际能力30论文撰写质量10综合应用

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